第19節(jié):批判閱讀另類思考(2)
作者:蘇靜 26
系列專題:《詩意的教育:憑什么讓學生愛上你》
第一個問題:你知道挑山工一次挑多重的貨物嗎? 這個問題剛一拋出,孩子們就表現(xiàn)出極大的"猜謎熱情":50斤,100,150斤… …看著孩子們游戲般輕佻的表情,我給出了一個參照物:"假設你的書包重10斤 ,你背著上高樓的感覺如何?"孩子們做辛苦狀,異口同聲地說:"累!""那 么,在蜿蜒的山路上,挑山工一次挑多重的貨物?"我公布了這個問題的真實答 案:"200斤!這是什么概念?相當于20位同學的書包壓在一個挑山工的身上!" 接著,我用投影出示了一幅照片:一個年輕的挑山工,肩頭已被磨出厚厚的老繭 ,挑著沉重的鋼筋石板,舉步維艱。這幅照片是一位網(wǎng)友在黃山拍下的。他在下 面加了一句話:對于挑山工而言,黃山不是風景,是宿命。我對學生說:"什么 是宿命?是一生的既定命運。像黃山這樣的風景名山,我們?nèi)ナ窍M和游玩,可 對于挑山工來說,卻是一生命運的所在。這200斤的擔子,大到鋼筋水泥混凝土, 小到青菜雞蛋,都要靠這或稚嫩或蒼老的肩膀一步步地挑上山去,這就是挑山工 的宿命。而游人們在山頂享受美食住宿的時候,能否想到這些呢?"此時,孩子 們輕佻的表情不見了,取而代之的是驚詫。
第二個問題:你知道挑山工一天攀登多少級臺階嗎? 我讓孩子們試想背著大書包爬上七樓,下來之后發(fā)現(xiàn)忘帶東西又要爬上去的感覺 ,孩子們叫道:"那真是最痛苦的事情!"我接著說道:"七層樓不過是一百多 級臺階,你背著書包一上一下已是氣喘吁吁。那么,你能想到身負兩百斤重物的 挑山工,一天要上上下下多少級臺階嗎?"孩子們又開始七嘴八舌地猜,但這時 顯然多了分小心和敬畏:一千級,二千級,五千級……我給出了答案:至少要一 萬級!同時,我又出示了一幅照片:在接近90度直角的華山上,一位身材矮小, 青筋暴突的挑山工,一手握著鐵鏈,一手握著裝滿四大箱"娃哈哈飲料"的擔子 ,艱難地向上攀登,簡直是命懸一線,看得人心驚膽戰(zhàn)。我告訴孩子們,這一萬 級臺階不僅包括平緩的坡地,還包括陡峭的懸崖。換句話說,挑山工是冒著生命 危險在從事這樣一份特殊的工作。照片出示的一剎那,很多孩子都驚呼起來。
第三個問題:你知道這樣辛苦的挑山工一天工作多長時間嗎? 孩子們說:"不都是八小時工作制嗎?"我笑著說:"孩子們,那是你們的父母 ,不是挑山工。挑山工一天工作時間通常是10~12小時。這就意味著他們是披星戴 月地出門,披星戴月地回家,而且一年四季風雨無阻,雷打不動。"聽至此,孩 子們的表情越來越復雜,沒有想到課文上描繪得如神仙般騰云駕霧,快樂輕松的 挑山工,生活得竟是如此艱辛。
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