關(guān)于人的左右腦，有人說右腦看個(gè)性，左腦看智慧。過去，人們一直認(rèn)為只有天才才有獨(dú)特的天賦，列舉的多為愛因斯坦和達(dá)·芬奇，說他們擁有別人所沒有的知識(shí)，甚至認(rèn)為他們的腦袋比平常人的大，尤其是左腦。如今，國(guó)際右腦開發(fā)權(quán)威七田真博士認(rèn)為，左腦記憶是一種劣質(zhì)記憶，不管記什么很快就忘了；右腦記憶則讓人驚嘆，有“過目不忘”的本領(lǐng)。兩種記憶力簡(jiǎn)直就是1:100萬，左腦記憶實(shí)在沒法和右腦比。

人不同于其他動(dòng)物之處，在于潛藏著同等的智慧，且可挖掘出來為我所用。由智慧凝結(jié)而成的知識(shí)，可分兩類：一類叫顯性知識(shí)，一類叫隱性知識(shí)。其中，后者比前者更有價(jià)值，但不易發(fā)掘、儲(chǔ)存、傳播和應(yīng)用。

人早就學(xué)會(huì)了怎樣使用隱性知識(shí)，且掌握了如何尋找的方法——包括右腦提取法。由近及遠(yuǎn)，1981年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者羅杰·斯佩里博士通過研究，證明了這一點(diǎn)；20世紀(jì)50年代，羅杰博士在加州理工學(xué)院進(jìn)行關(guān)于裂腦患者的研究，結(jié)果證明左右腦半球之間的意識(shí)存在獨(dú)立性。

在《兩個(gè)思想》一書中，弗雷德里克·希弗博士詳細(xì)描述了他的最新研究，其中就有左右兩個(gè)腦半球的不同功能運(yùn)作，以及科學(xué)家從裂腦患者研究中獲得的成果。

而路西亞·卡帕席恩博士則提出，可以通過使用左手寫字來刺激大腦右半球的假設(shè)。

12年前，有人在自己的右腦里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘊(yùn)藏智慧的地方。科學(xué)家認(rèn)為，那里除了其他特質(zhì)之外，正是創(chuàng)造力、直覺和解決問題的功能所在。當(dāng)人被問題難倒或?qū)ふ医鉀Q某事富于創(chuàng)造性的方法時(shí)，用的都是該區(qū)域，比如從右腦中所獲得的洞察力和有效點(diǎn)子。

人的大腦是進(jìn)化過程中的奇妙之物，使人這一物種生存了4萬年。不過，人的思維過程仍然存在一些局限性。例如隨著時(shí)間的推移，思維模式變得越來越根深蒂固，但大家卻越來越適應(yīng)，也越來越難以擺脫其“舒適區(qū)”。這，正是人之所以覺得“換位思考”很困難的主要原因。

人的大腦能夠根據(jù)所給條件來完成工作。比如，低速進(jìn)入大腦的信息，就由左腦來加工；而快速進(jìn)入大腦的信息，則由右腦來處理。只是，信息輸入左腦，就只能從左腦輸出；而輸入右腦，則只能從右腦輸出。如背英語單詞，你想一個(gè)星期背5～10個(gè)，就僅僅只能靠左腦，白白浪費(fèi)了右腦——能記住比左腦多出100萬倍。一次聽約100個(gè)單詞，快速而反復(fù)地聽，右腦讓你不用刻意努力，就能把它們都記住。

右腦不講究理解，也不追求記憶。只要你把信息快速且大量地輸入，它就能記住。其工作節(jié)奏之快，能最大量記錄信息數(shù)據(jù)。在這點(diǎn)上，左腦無法相比——沒有處理信息的能力。所以，信息處理就被委派給能快速處理信息的右腦。速視、速聽和速讀，對(duì)刺激右腦的活性化很有幫助。

干工作、過生活，乃至做人生抉擇，人們想努力達(dá)到目標(biāo)大多會(huì)時(shí)不時(shí)地遇到障礙和遭受挫折，且往往是以自我欺騙的方式——告訴自己的謊言同樣有效，使大腦不去思考在其他情況下可能面對(duì)的棘手局面。

對(duì)大多數(shù)人來說，拖延是個(gè)非常普遍的問題。“這個(gè)項(xiàng)目很快就要到期了，為什么我還沒有開始做？”人們習(xí)慣于對(duì)自己說謊：“我晚一點(diǎn)會(huì)做。”以此找借口。這樣做或說，就不用因自己還沒開始一項(xiàng)工作，就非得面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

如果人們意識(shí)到在推遲一些重要的事，可以試著讓自己停下來，并設(shè)法弄清為何會(huì)停下——不妨直接開動(dòng)右腦，去尋找答案，那里有個(gè)被叫做“蘊(yùn)藏智慧”的地方，能找到使自己順暢地繼續(xù)向前的答案。不少人通過練習(xí)右腦的提取方法，獲得了良好效果。

看來，右腦提取法，真可讓人更智慧。你，不妨也試試……

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