班組長管理課程體系
單元現代企業(yè)管理對班組長提出的新要求?新經濟時代班組管理人才必備的10項能力?班組創(chuàng)新管理的重要意義?電力企業(yè)班組創(chuàng)新能力解析?加強隨需應變能力要做哪些轉變?德魯克對創(chuàng)新的定義第二單元新經濟時代的生存模式—創(chuàng)新型組織?創(chuàng)新型組織出現的歷史必然性?創(chuàng)新型企業(yè)領導談創(chuàng)新?激烈的市場競爭要求我們走創(chuàng)新發(fā)展的路子?企業(yè)進行體制改革的步伐要求我們不斷創(chuàng)新?加強智能電網...
講師：姬濤在線咨詢下載需求表
《金牌班組長》 課時：12H
《金牌班組長》培訓方案第一部分：培訓方案設計一、課程背景班組是企業(yè)中最小的生產運營單位，班組長作為企業(yè)最小生產運營單位的負責人，屬于兵頭將尾——企業(yè)最基層的管理者。他們數量龐大，在企業(yè)的實際生產運營中承載著至關重要的職能，他們是企業(yè)決策堅定的執(zhí)行者，是企業(yè)承上啟下的中樞，是員工聯系公司的紐帶，是企業(yè)生產經營最直接的組織者和勞動者，是核心技術骨干，更是業(yè)務上的...
講師：杜良鵬在線咨詢下載需求表
《基層管理者（班組長）的五項修煉》 課時：6H
基層管理者（班組長）的五項修煉課程背景：在高層、中層、基層管理者的三級管理體系中，基層管理者是戰(zhàn)略執(zhí)行落地的管理終端，承載著全行績效落地的重則大任，是企業(yè)的管理基石。基層管理者作為“兵頭將尾”，能力素質要求較高，既要求具有一定的團隊管理能力，同時也要求具有較高的專業(yè)水準；既要求具有一定的理論水平，而且通常也要承擔一定的一線營銷、服務等職能。一個管理者無論身處...
講師：岳克國在線咨詢下載需求表
班組長綜合管理能力提升（2天） 課時：12H
班組長綜合管理能力提升【課程背景】班組是企業(yè)組織生產經營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產管理組織。班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)最基層的組織。如果將企業(yè)的組織機構比做“金字塔”，班組就是這座“金字塔”的基石，員工就是這座基石的筑造者，只有班組各項管理工作取得成效，才能保證這個基石穩(wěn)如磐石、企業(yè)這座金字塔堅不可摧。班組長就是基石的維護保養(yǎng)者，作為生產一線的直接...
講師：賈象凱在線咨詢下載需求表
贏在基層——班組長培訓課程 課時：1H
贏在基層——“班組長品格塑造與能力提升訓練營”實施方案1.課程描述在企業(yè)管理和運行中，基層管理者承擔著重要的基石作用。特別是班組長，作為“兵頭將尾”，他們的職業(yè)品格與能力在某種程度上決定著企業(yè)的興衰成敗。如何提升他們的責任意識，找準角色定位？班組長在管理中主要應做哪些事情，需要具備哪些知識和技能？如何塑造健康的職業(yè)品格，提升職業(yè)能力，成長為一名出色的管理者？...
講師：劉大星在線咨詢下載需求表
《打造金牌班組長》——P-TWI 課時：12H
[pic]1.診斷式（課前把脈）客戶選擇好課程后，老師通過調查問卷、課前調研、課中“設問”、“學員提出問題”等形式了解管理中“問題”情況，老師根據“問題”針對性講解。2.問題式（解決問題）老師根據“學員提出的問題”和老師在做咨詢項目過程中其他企業(yè)出現的問題，結合企業(yè)的實際情況進行分析找到“九寸”，“探討”解決之道（工具和方法）。3.參與式（課中討論）老師在講...
講師：張全磊在線咨詢下載需求表
《優(yōu)秀班組長的五項修煉》課程大綱 課時：12H
《優(yōu)秀班組長的五項修煉》課程大綱【課程背景】ν為什么有些班組總會拖公司的“后腿”？ν為什么同樣都是班組，卻干出了不一樣的績效？ν為什么同樣問題，總是重復出現？造成大量的浪費？ν為什么班組里的員工都愛說“兵熊熊一個，將熊熊一窩？”上述問題都說明了在班組管理中班組長的重要性。如果班組長素質和能力不到位，將導致班組出問題，最終會影響到企業(yè)的產品線、客戶端和品牌形象...
講師：姜燕芬在線咨詢下載需求表
《如何成為優(yōu)秀的班組長？》課程大綱 課時：12H
《如何成為優(yōu)秀的班組長？》課程大綱【課程背景】ν為什么有些班組總會拖車間的“后腿”？ν為什么同樣都是班組，卻干出了不一樣的績效？ν為什么現場同樣的問題，總是一次又一次地重復出現？造成浪費？ν為什么班組里的員工都愛說“兵熊熊一個，將熊熊一窩？”上述問題都說明了在班組管理中班組長的重要性。如果班組長素質和能力不到位，將導致班組出問題，最終會影響到企業(yè)的產品線、客...
講師：姜燕芬在線咨詢下載需求表
《班組長分層次能力提升培訓15天課綱》 課時：24H
班組長分層次能力提升培訓課程背景：班組是企業(yè)細胞，是最基層的管理單元，建設一支懂管理、會生產、執(zhí)行力強的班組長隊伍，是堅實企業(yè)基礎、提升企業(yè)核心競爭力的有效手段和措施。企業(yè)基層班組長多數出身于生產骨干，其班組管理工作更多是依靠學習、借鑒他人的經驗和自身的經驗積累，缺乏系統的班組管理能力培養(yǎng)與培訓，導致工作中管理角色認知不全面、管理方法單一、缺乏班組建設意識。...
講師：李東在線咨詢下載需求表
《班組長管理技能》 課時：6H
班組長管理技能—班組長管理能力提升課程背景：為什么自身勤懇努力工作卻得不到班組成員積極響應？為什么嚴格的制度管理卻不能激發(fā)班組成員的工作熱情？怎么才能使班組成員積極有效的工作？企業(yè)的基層班組長多數出身于生產骨干，其班組管理工作更多是依靠學習、借鑒他人的經驗和自身的經驗積累，缺乏系統的班組管理能力培養(yǎng)與培訓，導致工作中管理角色認知不全面、管理方法單一、缺乏班組...
講師：李東在線咨詢下載需求表
卓越班組長綜合技能提升 課時：6H
卓越班組長綜合技能提升『課程綱要』一、班組長角色境界1、班組長的五種類型2、企業(yè)的使命感與班組長的角色要求3、班組長---從業(yè)務精英轉變?yōu)楣芾砭?、班組長---走向將軍的第一階段5、班組長---企業(yè)管理的系統集成者6、班組長---卓越企業(yè)管理的主力軍7、班組長如何成功的從技術精英轉換為管理精英8、班組長應具備能力要求二、班組長角色認知1、卓越企業(yè)看基層2、...
講師：泰善在線咨詢下載需求表
優(yōu)秀班組長 課時：6H
優(yōu)秀班組長課程背景：幫助一線人員熟悉管理的技巧和方法，準確認識自我的定位，掌握現場管理的方法和技巧，了解現場溝通、團隊、問題解決等知識，以快速解決現場管理無力的困擾。課程收益：幫助一線人員熟悉管理的技巧和方法，準確認識自我的定位，掌握現場管理的方法和技巧，了解現場溝通、團隊、問題解決等知識，以快速解決現場管理無力的困擾。培訓對象：車間主任、班組長、代班長、工...
講師：泰善在線咨詢下載需求表
班組長十項修煉課程背景：班組長是一個企業(yè)組織的基礎單位，是企業(yè)組織的細胞單位，細胞單位出現問題，就可能是白血病……解決班組問題是企業(yè)組織長期發(fā)展的一項重要工作，也是必須的工作。班組是企業(yè)最小的工作單位，基礎單位做得好，就為管理工作提供了良好的基礎。課程收獲：1、了解現場管理人員三角色定位2、如何推進現場管理3、現場管理的基礎——5S現場管理4、生產計劃和過程...
講師：泰善在線咨詢下載需求表
模塊一：班組長角色認知——我是誰1.企業(yè)的生存靠什么？（“企”字的解釋與分析）2.企業(yè)利潤來源于什么？（技巧——降低成本和減少浪費的區(qū)別在哪里）3.企業(yè)管理的六大目標和五大運營力是什么？（企業(yè)的Q、C、D、S、P、M到底有什么決定？）4.企業(yè)管理的本質是什么？（企業(yè)管理五要素“人”、“機”、“料”、“法”、“環(huán)”之間的關系是什么？企業(yè)的利潤到底由什么決定？）...
