領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
打造高效領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力——員工關(guān)系管理【主講：孫海藍(lán)】——孫海藍(lán)與您探討如何“贏文化，贏員工，贏團(tuán)隊(duì)，贏未來(lái)”【時(shí)間：2天】【前言】如果說(shuō)人力資源管理是在經(jīng)營(yíng)“人”，那么企業(yè)文化管理就是在經(jīng)營(yíng)“人心”，這是更高層次更高境界的管理能力。企業(yè)存在人情，如何去掉人情文化，打造公平公正公開(kāi)的文化是每個(gè)團(tuán)隊(duì)和每個(gè)企業(yè)應(yīng)該思考的問(wèn)題，打造企業(yè)執(zhí)行力，塑造高效團(tuán)隊(duì)，這是每...
講師：孫海藍(lán)咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 一、領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)者的定義 1、財(cái)務(wù)管理的宏觀視角 財(cái)務(wù)管理概述 企業(yè)管理者必須掌握的財(cái)務(wù)基本知識(shí)框架 財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力TAT—源、本、魂 思考力 行動(dòng)力 表達(dá)力 財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力的五種行為: 以身作則—明確理念,為他人實(shí)力榜樣 共啟遠(yuǎn)景—描繪愿景,感召他人 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀—獵尋機(jī)會(huì),實(shí)驗(yàn)與冒險(xiǎn) 使眾人行—促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作,讓他人發(fā)展壯大...
講師：孫犁咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇引領(lǐng)自己講樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)1、領(lǐng)導(dǎo)的角色2、誰(shuí)背上了猴子3、組織領(lǐng)導(dǎo)框架4、誰(shuí)是面對(duì)挑戰(zhàn)的中堅(jiān)5、什么是管理風(fēng)格6、六類典型管理風(fēng)格7、不同管理風(fēng)格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風(fēng)格9、管理風(fēng)格對(duì)組織氛圍的影響10、自我反思與互動(dòng)答疑第二講尊重個(gè)性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測(cè)試：測(cè)試學(xué)員的性格傾向3、認(rèn)識(shí)四對(duì)心理偏愛(ài)模型4、...
講師：陳中咨詢電話：010-82593357下載需求表
講．領(lǐng)導(dǎo)力是什么1．什么是領(lǐng)導(dǎo)2．什么是領(lǐng)導(dǎo)力3．領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別第二講．什么樣才算有領(lǐng)導(dǎo)力了1．從“組織角度”看領(lǐng)導(dǎo)力要素2．從“領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人角度”看領(lǐng)導(dǎo)力要素3．從“上下級(jí)和同級(jí)角度”看領(lǐng)導(dǎo)力要素第三講．領(lǐng)導(dǎo)力十大工具1．提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之一——匹配領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2．提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之二——辨別下屬3．提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之三——情商與智商組合4．提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之四——有...
講師：閆海濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：執(zhí)行缺少——領(lǐng)導(dǎo)缺少一、為什么團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)1、執(zhí)行力缺少，文化缺少，領(lǐng)導(dǎo)力缺少2、執(zhí)行力存在的問(wèn)題3、執(zhí)行不足與領(lǐng)導(dǎo)力不足4、企業(yè)存在的通病二、優(yōu)秀標(biāo)桿企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀1、海爾、海景、萬(wàn)科等知名企業(yè)案例2、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有活力3、沒(méi)有績(jī)效評(píng)價(jià)的管理等于沒(méi)有管理三、廢除人情文化，打造風(fēng)清氣正氛圍1、面對(duì)不好意思管的員工怎么辦？2、對(duì)工作負(fù)責(zé)，而不是對(duì)人情負(fù)責(zé)...
講師：孫海藍(lán)咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知 1、活動(dòng)：“尋寶”的啟示 2、團(tuán)隊(duì)的核心概念 3、團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成條件 4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 二、建立一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì) 1、團(tuán)隊(duì)角色自測(cè) 2、你的團(tuán)隊(duì)需要什么人—團(tuán)隊(duì)成員的角色、職責(zé)與能力的要求 3、案例分析：“月球探險(xiǎn)” 4、團(tuán)隊(duì)如何做出好決策？ 三、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 1、案例：劉力的煩惱 2、管理者的角色 3、團(tuán)...
講師：孫海藍(lán)咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、卓越店長(zhǎng)的五大領(lǐng)導(dǎo)理念1、經(jīng)驗(yàn)固然重要，創(chuàng)新價(jià)值更高。①商業(yè)行為只有兩個(gè)功能,營(yíng)銷與創(chuàng)新,其余的都是成本。(現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克)②營(yíng)銷理論淺析：4PS理論、4CS理論、4RS理論2、、素質(zhì)決定品質(zhì)，個(gè)體代表團(tuán)隊(duì)。啟示：在客戶面前你不僅代表自己，更重要的是代表品牌，是品牌的形象代言人！因此，我們要不斷提高自己職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，開(kāi)創(chuàng)品牌運(yùn)作的新局面...
講師：劉瑋咨詢電話：010-82593357下載需求表
破冰：1.為保證效果、增加授課的趣味性、互動(dòng)性、參與性，采用團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的培訓(xùn)方式。2.進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分組，確定每組的隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)。3.宣布課程進(jìn)行中的團(tuán)隊(duì)比賽規(guī)則。章領(lǐng)導(dǎo)力概論(一)理解領(lǐng)導(dǎo)和管理1.什么是管理2.管理的目標(biāo)3.管理的職能4.什么是領(lǐng)導(dǎo)5.管理和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系(二)領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知1.領(lǐng)導(dǎo)者心態(tài)的五項(xiàng)修煉2.領(lǐng)導(dǎo)者角色轉(zhuǎn)換—管理能力與業(yè)務(wù)能力(三)領(lǐng)...
講師：葛軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇引領(lǐng)自己講樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)1、領(lǐng)導(dǎo)的角色2、誰(shuí)背上了猴子3、組織領(lǐng)導(dǎo)框架4、誰(shuí)是面對(duì)挑戰(zhàn)的中堅(jiān)5、什么是管理風(fēng)格6、六類典型管理風(fēng)格7、不同管理風(fēng)格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風(fēng)格9、管理風(fēng)格對(duì)組織氛圍的影響10、自我反思與互動(dòng)答疑第二講尊重個(gè)性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測(cè)試：測(cè)試學(xué)員的性格傾向3、認(rèn)識(shí)四對(duì)心理偏愛(ài)模型4、...
講師：陳中咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇：引領(lǐng)自己講樹(shù)立店長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)1、領(lǐng)導(dǎo)的角色2、誰(shuí)背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長(zhǎng)是面對(duì)挑戰(zhàn)的中堅(jiān)5、什么是管理風(fēng)格6、六類典型店長(zhǎng)管理風(fēng)格7、不同管理風(fēng)格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風(fēng)格9、掌握各種管理風(fēng)格對(duì)組織氛圍的影響指數(shù)10、自我反思與互動(dòng)答疑第二講尊重個(gè)性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測(cè)試：測(cè)試學(xué)員的性格傾向3...
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篇引領(lǐng)自己講樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)1、領(lǐng)導(dǎo)的角色2、誰(shuí)背上了猴子3、組織領(lǐng)導(dǎo)框架4、誰(shuí)是面對(duì)挑戰(zhàn)的中堅(jiān)5、什么是管理風(fēng)格6、六類典型管理風(fēng)格7、不同管理風(fēng)格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風(fēng)格9、管理風(fēng)格對(duì)組織氛圍的影響10、自我反思與互動(dòng)答疑第二講尊重個(gè)性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測(cè)試：測(cè)試學(xué)員的性格傾向3、認(rèn)識(shí)四對(duì)心理偏愛(ài)模型4、...
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講樹(shù)立店長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)1、領(lǐng)導(dǎo)的角色2、誰(shuí)背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長(zhǎng)是面對(duì)挑戰(zhàn)的中堅(jiān)5、什么是管理風(fēng)格6、六類典型店長(zhǎng)管理風(fēng)格7、不同管理風(fēng)格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風(fēng)格9、掌握各種管理風(fēng)格對(duì)組織氛圍的影響指數(shù)10、自我反思與互動(dòng)答疑第二講尊重個(gè)性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測(cè)試：測(cè)試學(xué)員的性格傾向3、認(rèn)識(shí)四對(duì)心...
講師：陳中咨詢電話：010-82593357下載需求表
講樹(shù)立店長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)1、領(lǐng)導(dǎo)的角色2、誰(shuí)背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長(zhǎng)是面對(duì)挑戰(zhàn)的中堅(jiān)5、什么是管理風(fēng)格6、六類典型店長(zhǎng)管理風(fēng)格7、不同管理風(fēng)格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風(fēng)格9、掌握各種管理風(fēng)格對(duì)組織氛圍的影響指數(shù)10、自我反思與互動(dòng)答疑第二講尊重個(gè)性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測(cè)試：測(cè)試學(xué)員的性格傾向3、認(rèn)識(shí)四對(duì)心...
講師：陳中咨詢電話：010-82593357下載需求表
講樹(shù)立店長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)1、領(lǐng)導(dǎo)的角色2、誰(shuí)背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長(zhǎng)是面對(duì)挑戰(zhàn)的中堅(jiān)5、什么是管理風(fēng)格6、六類典型店長(zhǎng)管理風(fēng)格7、不同管理風(fēng)格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風(fēng)格9、掌握各種管理風(fēng)格對(duì)組織氛圍的影響指數(shù)10、自我反思與互動(dòng)答疑第二講尊重個(gè)性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測(cè)試：測(cè)試學(xué)員的性格傾向3、認(rèn)識(shí)四對(duì)心...
講師：陳中咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程安排】一、調(diào)研（了解層面評(píng)估）：1.培訓(xùn)前，電話、郵件、問(wèn)卷等形式（也可根據(jù)實(shí)際情況選擇是否與授課老師直接溝通），對(duì)企業(yè)概況及學(xué)員需求，做一個(gè)深入調(diào)研，以確保課程內(nèi)容符合企業(yè)實(shí)際情況，更具針對(duì)性。2.依據(jù)確定的授課內(nèi)容，調(diào)研學(xué)員聽(tīng)課前對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的認(rèn)知程度（了解層面評(píng)估表），以確保老師了解學(xué)員狀態(tài)，把控好課程的深度，并為后續(xù)效果評(píng)估做基礎(chǔ)資料。備注：調(diào)研...
