TTT課程體系
課程大綱模塊：TTT專業(yè)導(dǎo)論-道可頓悟事須漸修TTT4w1h一、１W：什么是TTT？1、TTT釋義２、TTT三大前提３、何為演說二、２W:為什么要學(xué)習(xí)TTT？哈佛大學(xué)能力需求圖三、3W:演說為什么會(huì)怯場(chǎng)？1、怯場(chǎng)測(cè)試2、控場(chǎng)六式四、4W:什么是TTT的“護(hù)身符”？1、TTT四大心法２、演說者“三位一體”角色定位現(xiàn)場(chǎng)研討3、TTT能力養(yǎng)成模型五、1h:如何進(jìn)行
講師：林嘉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
培訓(xùn)師培訓(xùn)的課程 課時(shí)：24H
模塊——課程開發(fā)的方法與技巧課程名稱課程的具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的收益贈(zèng)送的工具培訓(xùn)課程的概論（天上午）1.現(xiàn)代培訓(xùn)新定義(國(guó)標(biāo))2.培訓(xùn)的類別與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.企業(yè)培訓(xùn)與教育的區(qū)別4.成人教育的規(guī)律與特點(diǎn)5.培訓(xùn)師修煉的重點(diǎn)環(huán)節(jié)6.基于能力的課程體系7.課程在培訓(xùn)中的位置8.檢驗(yàn)課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)9.培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟10.了解企業(yè)培訓(xùn)的過程1.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代的培訓(xùn)2.掌握質(zhì)量的
講師：李富清 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《TTT課程呈現(xiàn)與開發(fā)技巧》 課時(shí)：12H
課程大綱天：課程呈現(xiàn)技巧一、內(nèi)部培訓(xùn)師的角色認(rèn)知?成人學(xué)習(xí)的理論和規(guī)律?出色培訓(xùn)師的基本素質(zhì)?內(nèi)部講師的作用與職責(zé)?管理與培訓(xùn)角色的定位?培訓(xùn)師成長(zhǎng)的三步驟?掌握培訓(xùn)技能的四個(gè)階段二、講臺(tái)心理突破?緊張產(chǎn)生的原因?消除緊張的四個(gè)要點(diǎn)?緊張情緒調(diào)整方法?處理登臺(tái)緊張的方法?如何控制緊張情緒?練習(xí)：干擾訓(xùn)練三、呈現(xiàn)的過程架構(gòu)?如何做主題介紹?主持人如何“抬轎”?
講師：任建業(yè) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 單元：企業(yè)培訓(xùn)體系的建立與開發(fā) 一、培訓(xùn)在企業(yè)中的定位 培訓(xùn)主管應(yīng)考慮的十個(gè)問題 對(duì)培訓(xùn)的正確認(rèn)知識(shí) 企業(yè)培訓(xùn)工作現(xiàn)狀 培訓(xùn)工作的目的與價(jià)值 二、培訓(xùn)需求分析 企業(yè)培訓(xùn)的ADDIE流程 培訓(xùn)需求分析的定義 培訓(xùn)需求分析體系 培訓(xùn)需求評(píng)估的一般方法 案例研討：培訓(xùn)為什么沒效果 培訓(xùn)需求評(píng)估的五個(gè)途徑 案例分析：找出小王的
講師：馬本軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：TTT定位與認(rèn)知1、TTT釋義與解析2、TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng)3、讓自己進(jìn)入培訓(xùn)狀態(tài)4、現(xiàn)代培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的異同5、企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位互動(dòng)：TTT的經(jīng)典提煉與解析第二講成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的本質(zhì)1、成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的故事2、成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的三要素3、自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)理論的建構(gòu)內(nèi)涵4、自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)對(duì)成人學(xué)習(xí)的啟示5、學(xué)習(xí)的需求與動(dòng)機(jī)6、過去習(xí)慣的影響演練：如何克
講師：陳致諺 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容課程開發(fā)導(dǎo)論1、培訓(xùn)師12項(xiàng)素養(yǎng)和6重角色2、培訓(xùn)師掌握技能的ADDIE模型3、理清概念,做好培訓(xùn):培訓(xùn)與指導(dǎo)的概念理解4、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)指導(dǎo)原則5、課程開發(fā)設(shè)計(jì)“四步”模型一、立足問題，確定培訓(xùn)目標(biāo)1、聚焦問題——PRM模型現(xiàn)象分析4W工具——思維導(dǎo)圖分析原因2、尋根問底——培訓(xùn)分析排除干擾——漏斗模型——優(yōu)選排序3
講師：曹茜 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）（A-B級(jí)） 課時(shí)：12H
緒論：對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師工作的理性認(rèn)知,培訓(xùn)工作和培訓(xùn)師的關(guān)系一、辛勤奉獻(xiàn)和回報(bào)的因果鏈（一）春種秋收“有舍必得”（二）我們給世界的終都是給我們自己（三）能力是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中立世的根基（四）工作是帶薪的培訓(xùn)二、培訓(xùn)是走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的捷徑（一）自己懂和能夠教會(huì)別人是兩個(gè)等級(jí)的問題（二）培訓(xùn)工作是錘煉帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)能力的佳方式三、知識(shí)管理是當(dāng)今企業(yè)管理的領(lǐng)先模式（一）CKO和CF
講師：王明基 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、臺(tái)風(fēng)基礎(chǔ)——立刻從對(duì)講臺(tái)束手無策到中規(guī)中矩 1.突破傳統(tǒng)思維：培訓(xùn)師是可以2小時(shí)練成的！ 2.STT專業(yè)視頻欣賞：優(yōu)秀的培訓(xùn)師有哪些特質(zhì)？ 3.如何立刻走出講臺(tái)的恐懼緊張陰影？ 4.如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和知名感？ 5.如何用簡(jiǎn)單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方？ 6.STT版權(quán)工具：培訓(xùn)師五行培訓(xùn)法 7.現(xiàn)場(chǎng)驚嘆體驗(yàn)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師套模子
講師：廖衍明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
天內(nèi)容：一、臺(tái)風(fēng)基礎(chǔ)——立刻從對(duì)講臺(tái)束手無策到中規(guī)中矩◇突破傳統(tǒng)思維：培訓(xùn)師是可以2小時(shí)練成的！◇STT專業(yè)視頻欣賞：優(yōu)秀的培訓(xùn)師有哪些特質(zhì)？◇如何立刻走出講臺(tái)的恐懼緊張陰影？◇如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和知名感？◇如何用簡(jiǎn)單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方？◇現(xiàn)場(chǎng)驚嘆體驗(yàn)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師套模子快速復(fù)制！◇STT版權(quán)工具：《培訓(xùn)師五行訓(xùn)練法》二、內(nèi)容規(guī)劃——以幫助員
講師：廖衍明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
天內(nèi)容：一、臺(tái)風(fēng)基礎(chǔ)——立刻從對(duì)講臺(tái)束手無策到中規(guī)中矩◇突破傳統(tǒng)思維：培訓(xùn)師是可以2小時(shí)練成的！◇STT專業(yè)視頻欣賞：優(yōu)秀的培訓(xùn)師有哪些特質(zhì)？◇如何立刻走出講臺(tái)的恐懼緊張陰影？◇如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和知名感？◇如何用簡(jiǎn)單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方？◇現(xiàn)場(chǎng)驚嘆體驗(yàn)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師套模子快速復(fù)制！◇STT版權(quán)工具：《培訓(xùn)師五行訓(xùn)練法》二、呈現(xiàn)進(jìn)階——立刻從呆
講師：廖衍明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) 李富清 課時(shí)：24H
模塊——課程開發(fā)的方法與技巧課程名稱課程的具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的收益贈(zèng)送的工具培訓(xùn)課程的概論（天上午）1.現(xiàn)代培訓(xùn)新定義(國(guó)標(biāo))2.培訓(xùn)的類別與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.企業(yè)培訓(xùn)與教育的區(qū)別4.成人教育的規(guī)律與特點(diǎn)5.培訓(xùn)師修煉的重點(diǎn)環(huán)節(jié)6.基于能力的課程體系7.課程在培訓(xùn)中的位置8.檢驗(yàn)課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)9.培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟10.了解企業(yè)培訓(xùn)的過程1.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代的培訓(xùn)2.掌握質(zhì)量的
講師：李富清 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、撥開迷霧：窺見培訓(xùn)師快速成長(zhǎng)捷徑1、擊破傳統(tǒng)培訓(xùn)師培訓(xùn)的六大桎梏2、熱身：現(xiàn)場(chǎng)獲得超強(qiáng)培訓(xùn)自信力！3、培訓(xùn)大師自如表達(dá)的根本原因4、鑒別自己和他人培訓(xùn)能力的實(shí)用方法5、感受STT威力！半天內(nèi)完成TTT三天內(nèi)容?。?、培訓(xùn)師風(fēng)采PK賽：一分鐘發(fā)掘你的呈現(xiàn)天賦！本節(jié)將提供工具：《STT內(nèi)部培訓(xùn)師呈現(xiàn)能力評(píng)估表》二、曾經(jīng)滄海：培訓(xùn)課程鑒賞力大突破1、實(shí)戰(zhàn)課程評(píng)
講師：廖衍明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和紀(jì)律)導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于授課難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。章、培訓(xùn)與培訓(xùn)師（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）一、什么是培訓(xùn)？二、培訓(xùn)的終目的三、培訓(xùn)的三個(gè)層面四、培訓(xùn)師的三大基本技能五、培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)六、企業(yè)
講師：陳毓慧 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí)：1H
一、培訓(xùn)師的角色認(rèn)識(shí)（100分鐘，3分鐘視頻賞析，15分鐘學(xué)員上臺(tái)演練） 1、“ttt”的標(biāo)準(zhǔn)含義及新內(nèi)涵 2、培訓(xùn)師和貓科動(dòng)物有什么聯(lián)系？ 3、培訓(xùn)師的“三踢”功夫：漢化3T 視頻：《鷹的再生》 4、@一分鐘演練：我做培訓(xùn)師的三大優(yōu)勢(shì) 5、培訓(xùn)師的角色分析 重點(diǎn)分析：營(yíng)養(yǎng)師、醫(yī)生、職業(yè)經(jīng)理人、文化傳播者，培訓(xùn)師是哪一種？ 6、培訓(xùn)師的四
講師：李見明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT 課時(shí)：12H
培訓(xùn)師培訓(xùn)的課程提綱-課程實(shí)施的目的：1.幫助參培者自身業(yè)務(wù)的全面發(fā)展，促其更快更高的成長(zhǎng)；2.幫助參培者提高課程研發(fā)的能力，增強(qiáng)有效性與高效性；3.幫助參培者提升教學(xué)教法的技巧，強(qiáng)化培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化；4.幫助參培者提高語言表達(dá)的技巧，充分展現(xiàn)自身的魅力。-課程的受眾對(duì)象：1.職業(yè)培訓(xùn)講師；2.企業(yè)內(nèi)部講師；3.企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理；4.企業(yè)人資經(jīng)理；5.大中小學(xué)教師
