創(chuàng)新工具課程體系

基于互聯(lián)網(wǎng)思維的項(xiàng)目商業(yè)模式創(chuàng)新【課程背景】本次分享基于“夢(mèng)幻之旅俱樂(lè)部項(xiàng)目案例分享”重點(diǎn)就如何借助互聯(lián)網(wǎng)思維,抓住當(dāng)代經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)持續(xù)進(jìn)行商業(yè)模式的創(chuàng)新,繼而獲得用戶的爆發(fā)式增長(zhǎng),項(xiàng)目收益爆發(fā)式增長(zhǎng),同時(shí)也就項(xiàng)目管理中最本質(zhì)的核心關(guān)鍵點(diǎn):商業(yè)模式、商業(yè)論證、成功八步進(jìn)行詳細(xì)的闡述,希望通過(guò)本次分享能大幅提高學(xué)員對(duì)項(xiàng)目管理的理解深度,強(qiáng)化項(xiàng)目管理從業(yè)人員遠(yuǎn)離理論

 講師:隋繼周 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


《經(jīng)濟(jì)滯漲下的品牌盈利創(chuàng)新》主講:崔自三引子:中國(guó)中小企業(yè)為何長(zhǎng)不大,長(zhǎng)不了?原因在哪里?一、經(jīng)濟(jì)滯漲下,企業(yè)的出路在哪里?1、減去無(wú)關(guān)緊要的市場(chǎng)2、砍掉“流血”(虧損)市場(chǎng)3、重點(diǎn)培育種子市場(chǎng)4、打造核心樣板市場(chǎng)5、鞏固強(qiáng)化基地市場(chǎng)6、品牌提升創(chuàng)新盈利二、經(jīng)濟(jì)滯漲下,企業(yè)的品牌提升之路1、正確認(rèn)識(shí)品牌從可口可樂(lè)前總裁的話,看品牌的魅力1)什么是品牌2)從做

 講師:崔自三 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】去庫(kù)存!去庫(kù)存!去庫(kù)存已成為國(guó)策。新常態(tài)需要新思維!去庫(kù)存需要新思路!經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下,樓市成進(jìn)一步分化之勢(shì)。一年多來(lái),中央和地方幾輪“救市”,對(duì)三四線效果不佳。樓市依舊低迷。2016年以來(lái),樓市總體遇冷。行業(yè)深度調(diào)整。生存還是倒下?轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新已成生死“命門(mén)”……。房企如何研判當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及樓市走向,把握樓市機(jī)遇與挑戰(zhàn),變革圖存,實(shí)現(xiàn)生死蛻變?本

 講師:涂山青 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


營(yíng)銷創(chuàng)新與服務(wù)標(biāo)桿建設(shè)課程介紹主講:陳泓冰培訓(xùn)對(duì)象:營(yíng)銷部門(mén)負(fù)責(zé)人、基層骨干課程目的:本課程強(qiáng)調(diào)從觀念上消除營(yíng)銷創(chuàng)新課程只是一種時(shí)髦的培訓(xùn)課程,創(chuàng)新與創(chuàng)標(biāo)工作只是一項(xiàng)階段性任務(wù)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),也消除了員工為培訓(xùn)而培訓(xùn)的學(xué)習(xí)態(tài)度,并區(qū)別了僅研究市場(chǎng)或銷售技術(shù)的片面學(xué)習(xí)方式、和狹義的市場(chǎng)拓展管理的授課方式。通過(guò)營(yíng)銷創(chuàng)新思維模式的再造,從模仿其他行業(yè)營(yíng)銷手段到本行業(yè)營(yíng)

 講師:陳泓冰 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


研發(fā)人員創(chuàng)思維與應(yīng)用工具一天版課程大綱一、課程目的:企業(yè)我們能否在研發(fā)環(huán)節(jié)創(chuàng)造更多的優(yōu)勢(shì)?企業(yè)除研究自己的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品,獲取經(jīng)驗(yàn)、尋找并縮小差距外,還需要進(jìn)行自身的創(chuàng)新突破。需要通過(guò)同業(yè)對(duì)標(biāo)和來(lái)整合、共享各種資源。研發(fā)人員不但需要邏輯性思維,來(lái)使工作嚴(yán)謹(jǐn),保證研發(fā)質(zhì)量;更要通過(guò)發(fā)散性思維,實(shí)現(xiàn)不斷的創(chuàng)意創(chuàng)新,保證研發(fā)工作高效。在課程中,學(xué)員將學(xué)到一種剪

 講師:陳泓冰 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


企業(yè)規(guī)范化管理與系統(tǒng)思維創(chuàng)新的方法運(yùn)用(輔導(dǎo)式培訓(xùn)課程)課程大綱主講:陳泓冰培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理者、高級(jí)骨干人員課程時(shí)長(zhǎng):2天課程目的:系統(tǒng)是一個(gè)概念,反映了人們對(duì)事物的一種認(rèn)識(shí)論,即系統(tǒng)是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的元素相結(jié)合的有機(jī)整體,系統(tǒng)的整體不等于其局部的簡(jiǎn)單相加。這一概念揭示了客觀世界的某種本質(zhì)屬性,有無(wú)限豐富的內(nèi)涵和處延,其內(nèi)容就是系統(tǒng)論或系統(tǒng)學(xué)。系統(tǒng)論

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陳泓冰:流程創(chuàng)新標(biāo)桿管理與崗位創(chuàng)標(biāo)課程(輔導(dǎo)式培訓(xùn)兩天版)主講:陳泓冰培訓(xùn)對(duì)象:各公司中高層領(lǐng)導(dǎo)、公司骨干授課方式:講授、現(xiàn)場(chǎng)案例挖掘、互動(dòng)研討、現(xiàn)場(chǎng)制定解決方案課程目的:本課程強(qiáng)調(diào)從觀念上消除流程創(chuàng)新性標(biāo)桿管理只是一種時(shí)髦的培訓(xùn)課程、創(chuàng)新與創(chuàng)標(biāo)工作只是一項(xiàng)階段性任務(wù)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),也消除了員工為培訓(xùn)而培訓(xùn)的學(xué)習(xí)態(tài)度,并區(qū)別了僅研究流程技術(shù)的片面學(xué)習(xí)方式、和狹義

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陳泓冰:標(biāo)桿思維與企業(yè)變革創(chuàng)新(輔導(dǎo)式培訓(xùn)課程)課程大綱主講:陳泓冰企業(yè)如何完善目前的管控能力及提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?除研究同業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)模塊,獲取經(jīng)驗(yàn)、尋找并縮小差距外,還需要進(jìn)行自身的創(chuàng)新突破,強(qiáng)調(diào)過(guò)程精益、標(biāo)準(zhǔn)精細(xì),追求任何業(yè)務(wù)管理中的創(chuàng)新。掌握創(chuàng)新管理的基本原則、相關(guān)方法,提高創(chuàng)新管理的執(zhí)行力度,為企業(yè)管理水平的全面提升和人力資源隊(duì)伍的建設(shè)服務(wù)。但是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)

 講師:陳泓冰 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


金牌課程《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新管理模式》課程背景自主創(chuàng)新能力是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心,對(duì)于企業(yè)也是面對(duì)新形勢(shì)發(fā)展的核心能力。過(guò)去一年里,“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的廣泛應(yīng)用使得所有企業(yè)獲得機(jī)會(huì)的同時(shí)也面臨著諸多挑戰(zhàn)。能否抓住機(jī)會(huì)是企業(yè)得到發(fā)展,企業(yè)就要從上至下,從思維到行為,從方法應(yīng)用到文化、制度、管理的支撐。在這一過(guò)程中很多企業(yè)面臨著從傳統(tǒng)管理到新形式管理升級(jí)的瓶頸。管理人

 講師:王大泓 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


金牌課程《班組創(chuàng)新與創(chuàng)新管理模式》課程背景自主創(chuàng)新能力是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心,對(duì)于企業(yè)也是面對(duì)新形勢(shì)發(fā)展的核心能力。過(guò)去一年里,“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的廣泛應(yīng)用使得所有企業(yè)獲得機(jī)會(huì)的同時(shí)也面臨著諸多挑戰(zhàn)。能否抓住機(jī)會(huì)是企業(yè)得到發(fā)展,企業(yè)就要從上至下,從思維到行為,從方法應(yīng)用到文化、制度、管理的支撐。在這一過(guò)程中很多企業(yè)面臨著從傳統(tǒng)管理到新形式管理升級(jí)的瓶頸。管理人員缺

 講師:王大泓 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


文亮|課程大綱409575212090課程收益:開(kāi)發(fā)潛能,,激活創(chuàng)意會(huì)使工作方法靈活能使創(chuàng)意轉(zhuǎn)換成方案能夠轉(zhuǎn)變消極觀念課程特色:1提供全程案例教學(xué)方式,使學(xué)習(xí)效果最大化,保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2運(yùn)用系統(tǒng)化方法傳授問(wèn)題解決、決策制定流程,積極運(yùn)用個(gè)案討論與演練來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果。3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來(lái)引發(fā)學(xué)員的深度思考。4安排60時(shí)間課堂練習(xí),現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),確保

 講師:文亮 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


變革管理與創(chuàng)新思維(1-2天)【課程背景】我們正處在一個(gè)不斷變革的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。全球一體化進(jìn)程加劇,世界的腳步越來(lái)越快,人們的壓力節(jié)節(jié)攀升。變革、顛覆式技術(shù)創(chuàng)新層出不窮(大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、生物芯片、基因測(cè)序及重組、人工智能等)公司并購(gòu)與重組、領(lǐng)導(dǎo)班子頻繁更替等等,已然成為社會(huì)、組織和個(gè)人必須面對(duì)的挑戰(zhàn),成為影響人們工作和生活的重要因素。如何在這瞬息萬(wàn)變的

 講師:潘文貴 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


戰(zhàn)略管理與創(chuàng)新(1-2天)【課程亮點(diǎn)】啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)員——取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)幫助學(xué)員具備戰(zhàn)略視野,學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維,科學(xué)制定戰(zhàn)略決策,貫徹落實(shí)戰(zhàn)略規(guī)劃【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員及中青年骨干人員希望具備戰(zhàn)略眼光與創(chuàng)新思維的職場(chǎng)精英【培訓(xùn)形式】體驗(yàn)式、教練式教學(xué)。【培訓(xùn)時(shí)間】1-2天,每天6課時(shí)?!菊n程特色】感性與理性完美結(jié)合,體驗(yàn)與邏輯相得益彰;潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地在學(xué)員心

 講師:潘文貴 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


系統(tǒng)思想與創(chuàng)新思維【課程背景】不創(chuàng)新等死,亂創(chuàng)新找死。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,顛覆式技術(shù)創(chuàng)新層出不窮,企業(yè)轉(zhuǎn)型、變革、升級(jí)勢(shì)在必行。資本跨國(guó)流動(dòng),世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不可阻擋。如何擺脫同質(zhì)化的宿命?如何真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)的個(gè)性化,從而脫穎而出?在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,如何跨越臺(tái)階、超速成長(zhǎng)?思路決定出路,創(chuàng)新決定未來(lái)!變革領(lǐng)先一步,創(chuàng)新無(wú)處不在。創(chuàng)新已經(jīng)成了時(shí)代的主旋律,創(chuàng)新

 講師:潘文貴 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理——互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式創(chuàng)新(1-2天)【課程背景】在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,顛覆式創(chuàng)新技術(shù)層出不窮,企業(yè)轉(zhuǎn)型、變革、升級(jí)勢(shì)在必行。資本跨國(guó)流動(dòng),世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不可阻擋。如何擺脫同質(zhì)化的宿命?如何真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)的個(gè)性化,從而脫穎而出?在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,如何跨越臺(tái)階、超速成長(zhǎng)?思路決定出路,創(chuàng)新決定未來(lái)!變革領(lǐng)先一步,創(chuàng)新無(wú)處不在。創(chuàng)新已經(jīng)成了時(shí)代的

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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