創(chuàng)新工具課程體系
創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)課（2天） 課時(shí)：12H
創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)課InnovationDesignthinking（洞察創(chuàng)新成敗規(guī)律-從創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維到成果落地）主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說(shuō)明：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維就成為每個(gè)職場(chǎng)人必須掌握的技能?！霸O(shè)計(jì)思維”（DesignThinking）源自美國(guó)硅谷，是目前全球最為熱門的創(chuàng)造性解決問(wèn)題的一套方法
講師：曾子熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《個(gè)貸業(yè)務(wù)高效營(yíng)銷與創(chuàng)新》主講:謝廣超第一講：個(gè)貸業(yè)務(wù)突圍一、政策的要求致使個(gè)貸轉(zhuǎn)型1.政策導(dǎo)向?qū)е裸y行有搶奪房貸市場(chǎng)轉(zhuǎn)向搶奪經(jīng)營(yíng)貸、消費(fèi)貸市場(chǎng)2.政策導(dǎo)向致使銀行個(gè)貸將主要投向普惠、三農(nóng)、科技、制造等領(lǐng)域二、個(gè)貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷的境況1.同業(yè)爭(zhēng)搶下的獲客2.利率下降下的盈利3.“個(gè)貸轉(zhuǎn)型”下的風(fēng)控三、各家銀行的主要營(yíng)銷方式1.國(guó)有行路徑-以利率下降爭(zhēng)搶優(yōu)質(zhì)客戶2.
講師：謝廣超 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《對(duì)公客戶拓展創(chuàng)新手段及線上營(yíng)銷技巧》主講:謝廣超一、各家銀行的對(duì)公轉(zhuǎn)型實(shí)踐工行、農(nóng)行、中信的機(jī)構(gòu)金融部下沉交行、浦發(fā)、城商行的產(chǎn)業(yè)鏈營(yíng)銷中行、民生的無(wú)貸戶營(yíng)銷與維護(hù)平安銀行五張牌：1)統(tǒng)一客戶經(jīng)營(yíng)平臺(tái)2)新型供應(yīng)鏈3)票據(jù)一體化4)復(fù)雜投融5)生態(tài)化綜拓二、拓展有效賬戶技巧1、討論：不同途徑的獲客數(shù)量和質(zhì)量對(duì)比2、銀行開戶費(fèi)用對(duì)比：從中找到我行優(yōu)勢(shì)3、渠道
講師：謝廣超 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《對(duì)公業(yè)務(wù)創(chuàng)新與營(yíng)銷案例解析》主講:謝廣超一、信貸投向及各家銀行對(duì)公轉(zhuǎn)型實(shí)踐1、從宏觀杠桿率看未來(lái)信貸增長(zhǎng)空間2、從目前信貸行業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀看未來(lái)信貸投向具體策略3、各家銀行的對(duì)公轉(zhuǎn)型實(shí)踐二、制造業(yè)的供應(yīng)鏈金融1、供應(yīng)鏈金融的定義與價(jià)值?供應(yīng)鏈金融定義?供應(yīng)鏈金融助力企業(yè)供應(yīng)鏈管理?供應(yīng)鏈金融對(duì)銀行的意義?供應(yīng)鏈金融對(duì)分支行的意義2、供應(yīng)鏈金融的三種模式?核心
講師：謝廣超 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具》 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具》主講：孫倩老師【課程背景】思維一詞出自《漢書·張湯傳》："使專精神，憂念天下，思惟得失。"（思惟：思量之意）。今天的課題我們研究的是創(chuàng)新思維，意為突破現(xiàn)有思維模式，找到更多的解決問(wèn)題的方法。在企業(yè)中，如不能很好的突破自己固守的思維，就會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)，今天我們就來(lái)盤點(diǎn)一下如下挑戰(zhàn)是否也困擾著你！每天工作累到半死，可關(guān)鍵
講師：孫倩 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
基于創(chuàng)新的問(wèn)題分析與解決工作坊-2天 課時(shí)：12H
基于創(chuàng)新的問(wèn)題分析與解決課程背景：變革時(shí)代，政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的多變挑戰(zhàn)，市場(chǎng)環(huán)境越來(lái)越不可預(yù)測(cè)，而這一切都將無(wú)形的對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理提出更高的要求：有更強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力，使成本降得更低，效率變得更快，效果做得最好。員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部“問(wèn)題分析與解決”的能力，成為企業(yè)追求改善、創(chuàng)新與挑戰(zhàn)的重要力量。然而，企業(yè)面臨實(shí)際問(wèn)題時(shí)的4大障礙削弱了解決問(wèn)題的效果我們每天都在解
講師：崔洪濤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
顛覆性創(chuàng)新（0.5天） 課時(shí)：3H
《顛覆性創(chuàng)新》授課時(shí)間：3小時(shí)（0.5天）授課方式：線下課程授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員等。課程簡(jiǎn)介：那些成功的大企業(yè)，只專注于他們認(rèn)為該做的事情，而恰是這一經(jīng)營(yíng)路線，為顛覆性新技術(shù)埋葬他們敞開了大門。這一悲劇之所以發(fā)生，是因?yàn)楝F(xiàn)有公司資源配置流程的設(shè)計(jì)總是以可持續(xù)創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化為導(dǎo)向的，這一設(shè)計(jì)思想最為關(guān)注的是現(xiàn)有顧客以及被證明了的市場(chǎng)面。然而，一旦
講師：駱欣慶 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
第三代商業(yè)模式創(chuàng)新與再造（傳統(tǒng)企業(yè)如何彎道超車，逆勢(shì)逆襲，業(yè)績(jī)爆增）課程稿導(dǎo)言一、商業(yè)模式的演變1、第一代工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的商業(yè)模式特征：基于物的產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)2、第二代網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代商業(yè)模式的特征：基于關(guān)系的入口的競(jìng)爭(zhēng)3、第三代產(chǎn)業(yè)互聯(lián)時(shí)代商業(yè)模式的特征：基于賦能與鏈接的入口與接口的綜合運(yùn)用的競(jìng)爭(zhēng)分別展示圖片以示區(qū)別，并舉7一11和OYO案例說(shuō)明賦能型模式二、時(shí)代為
講師：李振勇 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
工業(yè)4.0時(shí)代-研發(fā)創(chuàng)新管理如何突圍 課時(shí)：12H
工業(yè)4.0時(shí)代-研發(fā)創(chuàng)新管理如何突圍劉俊鋒（2天）課程背景工業(yè)4.0掀起了一場(chǎng)新的工業(yè)革命，中國(guó)制造企業(yè)向“智造企業(yè)”的轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行，作為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和生命線的產(chǎn)品創(chuàng)新，正面臨著管理模式的升級(jí)。傳統(tǒng)制造企業(yè)的創(chuàng)新管理面臨哪些問(wèn)題和挑戰(zhàn)？新工業(yè)時(shí)代的創(chuàng)新如何與時(shí)俱進(jìn)？如何進(jìn)行高價(jià)值的創(chuàng)造性思維？如何建立流程化的創(chuàng)新過(guò)程？如何更系統(tǒng)地創(chuàng)新？如何更簡(jiǎn)單地產(chǎn)生創(chuàng)意
講師：劉俊鋒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
心態(tài)心智系列之３. 領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維突破（2日） 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維突破——心態(tài)心智系列之3本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程簡(jiǎn)介】德魯克說(shuō)，企業(yè)只做兩件重要的事情，一個(gè)是營(yíng)銷，一個(gè)是創(chuàng)新。創(chuàng)新的重要毋庸置疑，但隨著企業(yè)做大了，制度、流程、文化都趨于固定，越來(lái)越缺乏創(chuàng)新的動(dòng)力。每天重復(fù)著沒(méi)有激情的會(huì)議，每天都對(duì)老問(wèn)題唉聲嘆氣，怨天尤人。如何激發(fā)員工和管理層的創(chuàng)新能力？如何通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)
講師：談煒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《項(xiàng)目管理與創(chuàng)新思維》 課時(shí)：12H
《項(xiàng)目管理與創(chuàng)新思維》課程大綱主講：史斌【課程背景】企業(yè)中項(xiàng)目越來(lái)越多，大到工程建設(shè)，小到一次年會(huì)，尤其是研發(fā)工作的項(xiàng)目管理更顯得極其重要，因?yàn)檠邪l(fā)項(xiàng)目成功與否直接影響甚至決定企業(yè)的生死存亡，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)與管理團(tuán)隊(duì)一定要給予充分重視！同時(shí)項(xiàng)目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體，企業(yè)的成功則依賴于每個(gè)項(xiàng)目的成功。然而，現(xiàn)在企業(yè)項(xiàng)目的成功率并不高，多數(shù)項(xiàng)目都面臨著項(xiàng)
講師：史斌 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
戰(zhàn)略格局與創(chuàng)新思維（1天） 課時(shí)：6H
《戰(zhàn)略格局與創(chuàng)新思維》授課時(shí)間：一天（6小時(shí)）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁(yè)筆，2個(gè)無(wú)線麥克授課對(duì)象：本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員，包括企業(yè)董事長(zhǎng)，副董事長(zhǎng)，總裁，副總裁，黨委書記，副書記，首席執(zhí)行官，總經(jīng)理，副總經(jīng)理，項(xiàng)目總監(jiān)，核心中層等。課程簡(jiǎn)介：通過(guò)大量案例與互動(dòng)，展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向，全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局；通過(guò)對(duì)創(chuàng)新理論
講師：駱欣慶 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
以創(chuàng)新思維激發(fā)組織活力（1天） 課時(shí)：6H
《以創(chuàng)新思維激發(fā)組織活力》授課時(shí)間：3小時(shí)授課方式：線下課程授課對(duì)象：企業(yè)骨干管理人員等。課程簡(jiǎn)介：新時(shí)代，商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化，原來(lái)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下，急需進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。本課程首先結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)和趨勢(shì)，就企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展給出具體可行的操作策略，然后針對(duì)創(chuàng)新組織變革，給出了可操作的方法與工具。通過(guò)本課程，學(xué)員可以了創(chuàng)新思維的本質(zhì)，結(jié)
講師：駱欣慶 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
數(shù)字智能與產(chǎn)品創(chuàng)新（1天） 課時(shí)：6H
《數(shù)字智能與產(chǎn)品創(chuàng)新》授課時(shí)間：6小時(shí)授課方式：線下課程授課對(duì)象：企業(yè)負(fù)責(zé)人，總經(jīng)理，董事長(zhǎng)，企業(yè)高層管理人員等。課程簡(jiǎn)介：數(shù)字時(shí)代，商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化，原來(lái)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下，急需進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。本課程首先結(jié)構(gòu)數(shù)字化時(shí)代的特點(diǎn)和趨勢(shì)，然后就企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展給出具體可行的操作策略。通過(guò)本課程，學(xué)員可以了解數(shù)字時(shí)代的本質(zhì)，結(jié)合最前沿的
講師：駱欣慶 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《通過(guò)創(chuàng)新贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的方法與案例》授課時(shí)間：6個(gè)小時(shí)（線下1天）或3個(gè)小時(shí)（線上半天）授課對(duì)象：企業(yè)需要做出各種決策的中高層管理人員；儲(chǔ)備干部，需要進(jìn)行創(chuàng)新思維提升的骨干員工等。課程簡(jiǎn)介：在今天環(huán)境復(fù)雜多變的外部條件下，企業(yè)一定要樹立全新的思維框架與認(rèn)知模型，用創(chuàng)新思維驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展。本課程主要幫助企業(yè)決策人員建立全新的創(chuàng)新性思維，提升認(rèn)知水平，掌握思維的底
