網(wǎng)店成員執(zhí)行力與營(yíng)銷能力提升   09.27

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與營(yíng)銷能力提升》第一天第一部分團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作■體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)←解手結(jié)?組建團(tuán)隊(duì)、選舉隊(duì)長(zhǎng)、設(shè)計(jì)標(biāo)志←活動(dòng)：找名字?學(xué)員分享什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)的作用及內(nèi)涵←講師總結(jié)?團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別?團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素?團(tuán)隊(duì)形成期特征及應(yīng)對(duì)■高效執(zhí)行力之組織協(xié)調(diào)能力提升←什么是組織協(xié)調(diào)能力←組織協(xié)調(diào)能力的內(nèi)涵←向上溝通能力提升←從“臣服”到“臣道”←向下溝通能力提升←批評(píng)

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新員工綜合素質(zhì)提升TTNP（2天）   09.27

《新員工綜合素質(zhì)提升》-TTNP2天Trainingthenewpersonnel課程背景：這是一個(gè)“十倍速”的時(shí)代！“快魚吃慢魚”的時(shí)代！“信息爆炸”的時(shí)代！“學(xué)而優(yōu)則仕”的時(shí)代！一句話，這是競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代！新人的加入與訓(xùn)練是企業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，幫助新人在企業(yè)中找到自我、變革自我、提升自我。阻礙新員工在職場(chǎng)中更進(jìn)一步提升發(fā)展的原因，不僅僅是他們的專業(yè)能力和

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支行長(zhǎng)核心技能   09.27

《支行長(zhǎng)核心技能》第一天第一部分支行長(zhǎng)自我管理■支行長(zhǎng)角色定位←支行長(zhǎng)角色分析←企業(yè)追求的是什么←你喜歡的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格←認(rèn)知你的管理風(fēng)格■支行長(zhǎng)自我管理←樹立管理者的成就動(dòng)機(jī)←建立管理者的成功信念←NLP中的思維模式←支行長(zhǎng)的情商管理←支行長(zhǎng)的自我保鮮第二部分支行長(zhǎng)執(zhí)行力提升■執(zhí)行力基礎(chǔ)←什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力？←執(zhí)行力的四要素←支行長(zhǎng)的執(zhí)行心態(tài)←跨過傷心坡←

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《銷售心經(jīng)》-銷售人員銷售技能訓(xùn)練   09.27

《銷售心經(jīng)——銀行銷售人員銷售技能訓(xùn)練》【課程背景】金融行業(yè)擴(kuò)大性的開放，銀行間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各家銀行為搶占市場(chǎng)，提高客戶忠誠(chéng)度，銀行抓緊一切機(jī)會(huì)利用與客戶的各個(gè)接觸點(diǎn)銷售金融產(chǎn)品。而對(duì)于銷售人員的銷售技能良莠不齊，我們?cè)撊绾翁嵘?？面?duì)面銷售——我們應(yīng)該如何甄選目標(biāo)客戶？面對(duì)面銷售——面對(duì)客戶我們應(yīng)該如何開始呢？面對(duì)面銷售——面對(duì)客戶的情報(bào)我們?nèi)绾握鐒e需

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高效執(zhí)行力與客戶異議處理   09.27

《高效執(zhí)行力與異議處理》第一天第一部分團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作■體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)←解手結(jié)?組建團(tuán)隊(duì)、選舉隊(duì)長(zhǎng)、設(shè)計(jì)標(biāo)志←活動(dòng)：找名字?學(xué)員分享什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)的作用及內(nèi)涵←講師總結(jié)?團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別?團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素?團(tuán)隊(duì)形成期特征及應(yīng)對(duì)■高效執(zhí)行力之組織協(xié)調(diào)能力提升←什么是組織協(xié)調(diào)能力←組織協(xié)調(diào)能力的內(nèi)涵←向上溝通能力提升←從“臣服”到“臣道”←向下溝通能力提升←批評(píng)下屬

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內(nèi)訓(xùn)師系列之讓你的課堂High起來(2天)   09.27

課程推薦《內(nèi)訓(xùn)師系列之讓你的課堂High起來》【課程對(duì)象】專兼職內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理?！菊n程目標(biāo)】提供從理念到技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助打造專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，提升內(nèi)部培訓(xùn)水準(zhǔn)與培訓(xùn)效果。提升內(nèi)訓(xùn)師如何講好課的能力。【授課方式】知識(shí)講授、情境演練、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)示范、視聽教學(xué)、考核選拔。【培訓(xùn)時(shí)間】2天學(xué)習(xí)+演練【課程大綱】模塊讓你的課堂High起來1.內(nèi)訓(xùn)師的技法←講師

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《內(nèi)訓(xùn)師系列之讓你的課堂High起來》   01.01

模塊讓你的課堂High起來1.內(nèi)訓(xùn)師的技法sup2;講師手法sup2;講師身法sup2;講師步法sup2;講師眼法sup2;講師問法sup2;講師說法sup2;講師穿法2.教學(xué)的十種方法sup2;課堂講授法sup2;視聽教學(xué)法sup2;分組討論法sup2;游戲啟發(fā)法sup2;案例研討法sup2;現(xiàn)場(chǎng)提問法sup2;……3.培訓(xùn)師的百寶箱sup2;笑話故事su

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《支行長(zhǎng)核心技能》   01.01

天部分支行長(zhǎng)自我管理n支行長(zhǎng)角色定位r支行長(zhǎng)角色分析r企業(yè)追求的是什么r你喜歡的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格r認(rèn)知你的管理風(fēng)格n支行長(zhǎng)自我管理r樹立管理者的成就動(dòng)機(jī)r建立管理者的成功信念rNLP中的思維模式r支行長(zhǎng)的情商管理r支行長(zhǎng)的自我保鮮第二部分支行長(zhǎng)執(zhí)行力提升n執(zhí)行力基礎(chǔ)r什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力？r執(zhí)行力的四要素r支行長(zhǎng)的執(zhí)行心態(tài)r跨過傷心坡r網(wǎng)點(diǎn)關(guān)懷文化建設(shè)r執(zhí)行的工

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《高效執(zhí)行力與異議處理》   01.01

天部分團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作n體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)r解手結(jié)ü組建團(tuán)隊(duì)、選舉隊(duì)長(zhǎng)、設(shè)計(jì)標(biāo)志r活動(dòng)：找名字ü學(xué)員分享什么是團(tuán)隊(duì)ü團(tuán)隊(duì)的作用及內(nèi)涵r講師總結(jié)ü團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別ü團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素ü團(tuán)隊(duì)形成期特征及應(yīng)對(duì)n高效執(zhí)行力之組織協(xié)調(diào)能力提升r什么是組織協(xié)調(diào)能力r組織協(xié)調(diào)能力的內(nèi)涵r向上溝通能力提升r從“臣服”到“臣道”r向下溝通能力提升r批評(píng)下屬的原則r表?yè)P(yáng)下屬的方法r水平溝通

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《新員工綜合素質(zhì)提升》- TTNP 2天   01.01

1、從校園到職場(chǎng)ü融入企業(yè)文化：快速適應(yīng)校園到職場(chǎng)的環(huán)境轉(zhuǎn)變和角色轉(zhuǎn)變ü成為組織需要的人：個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要組織的土壤ü主動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值：取得突出成就的人與取得中等成就的人幾乎做了同樣多的工作，但結(jié)果卻天壤之別，只是因?yàn)樗麄兣Χ嘧鲆话凰尽?、做事先做人ü懂得方圓，才能活的精彩ü好的性格，可以造就好的人生ü多個(gè)朋友多條路ü真誠(chéng)比任何技巧都有效3、30歲之前不必計(jì)

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