人才解碼
人才解碼詳細內(nèi)容
人才解碼
如果你企業(yè)的年增速達30%而經(jīng)常性受人才資源匱乏鉗制;
如果你企業(yè)組織中空降類型的管理層陣亡率高達75%;
如果你企業(yè)的核心業(yè)務(wù)模塊掌控在目前不可以替代的人手里;
如果你企業(yè)中新人在3個月內(nèi)的人員保留率不到30%;
如果你企業(yè)部門之間存在嚴重的幫派主義職責分工不明晰;
如何你企業(yè)的部門主管忙于業(yè)務(wù)而沒有絲毫人才儲備的意識……
現(xiàn)在,該是你采取具體行動的時候了,
其實,我們可以將人才甄選和團隊組合品質(zhì)做到有效的改善!
本課程主要是告訴你“如何做才有效”的情境演練講座,從企業(yè)高管團隊成員搭配的有效性診斷,優(yōu)秀人才特征提煉鑒定,管理類人才的鑒別和留用措施到心理測試的現(xiàn)場運用和面試問句的評判,將整個招聘甄選過程都詳加說明,**企業(yè)實際的案例來告訴你有效的人才招聘技術(shù)。該課程在國內(nèi)首次提出了不同規(guī)模和不同崗位類型的企業(yè)人才甄選數(shù)據(jù)模型的建立和運用以及空降兵甄選管理的六大措施。
數(shù) 據(jù) 呈 現(xiàn) ≯ 隱藏在優(yōu)秀管理人才背后的基本特征有那些?
課 堂 試 做 ≯ 企業(yè)中高效團隊是成員如何組合和分工協(xié)作的?
動 作 跟 進 ≯ 如何使用有效的測評技術(shù)評估候選人管理潛能?
課 程 收 獲
◆ 分析提煉企業(yè)核心價值觀 ( 價值觀匹配 ) 以凝聚高認同度的團隊
◆ 精通評估管理者發(fā)展?jié)撡|(zhì)(勝任能力匹配)的4類評價診斷圖表
◆ 使用高效度的4象限測評工具(性格特征匹配)來鑒別人才特質(zhì)
◆ 掌握5個維度的標準化問話話術(shù)(期望值匹配)和面試評分表格
講 師 簡 介
龍 平 老師
中國人才評鑒講師
(百度 谷歌3年排名結(jié)果)
2006年度中國十佳培訓師
中國獵頭研究中心高級研究員
中央電視臺<勞動與就業(yè)>欄目講師
北京大學營銷總裁班 主講師
清華大學繼續(xù)教育學院 客座教授
聯(lián)合國糧農(nóng)組織(FAO)中國中心高級教官
課 程 內(nèi) 容
**模塊:人才甄選的標準構(gòu)建 (時間360分鐘)
1. 企業(yè)人才甄選的四大基本原則
2.人才使用的生命周期表現(xiàn)和判斷
3. 業(yè)務(wù)類人才標準的實踐-業(yè)績背后的真相
4. 管理類人才標準的實踐-團隊背后的真相
5.絕對匹配-候選人的職業(yè)方向定位
6. 人才招聘前必須具備的三大關(guān)鍵指標
7. 人才的甄選渠道及吸引技術(shù)
課堂實習: 總經(jīng)理助理的甄選流程及職業(yè)興趣度分析
高層管理人員的簡歷評估分析
企業(yè)內(nèi)部人才標準的提煉和分析總結(jié)
專業(yè)工具提供:1. 候選人外在條件適崗度評估分析表
2. 候選人職業(yè)興趣定位測試表
3. C8-應(yīng)聘引導手冊專業(yè)模版
4. 候選人的價值觀評估方法
第二模塊:人才甄選的評鑒方法 (時間180分鐘)
1.人才測評技術(shù)的具體運用和價值
2.不同崗位人才的天賦表現(xiàn)和構(gòu)成
3. 提煉企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀人才的性格特征
4.不同崗位的勝任特征和能力分類方法
5. 管理者的能力評估方法及提升途徑
6. 如何選擇測評題庫和解讀測評報告
課堂實習: 一個優(yōu)秀班主任老師的天賦分析
一個副總經(jīng)理的關(guān)鍵勝任能力要素分析
高悟性和低悟性人員的使用定位
測評報告的真實性檢驗和評估方法
專業(yè)工具提供:1.透射實驗表-箱式結(jié)構(gòu)圖
2.企業(yè)人才價值評估計算公式
3.個人天賦的解讀及對應(yīng)管理模式
4.個人行為風格與職業(yè)匹配定位表
第三模塊:人才甄選的面試問話技術(shù)(時間360分鐘)
1 .面試問話考官要處理好的四大關(guān)鍵問題
2. 面試中人才價值評估的四個核心維度
3. 對候選人職業(yè)優(yōu)勢及興奮點的探尋
4.對候選人責任心及擔當能力的探尋
5. 對候選人工作感悟及總結(jié)能力的探尋
6. 對候選人解決實際工作問題的能力評估
7. 候選人之管理潛質(zhì)的問詢評鑒關(guān)鍵要素
8. 候選人的面相及肢體語言識別技術(shù)
9. 重要崗位候選人的信用評估和背景調(diào)查方法
課堂實習: 人力資源總監(jiān)和客戶服務(wù)經(jīng)理的面試評估
對現(xiàn)場候選人面試表現(xiàn)進行評分
如何識別候選人的肢體語言及撒謊信號
專業(yè)工具提供:1.候選人結(jié)構(gòu)化面試評估分析表
2.面試問話話術(shù)及專業(yè)題庫
3.面試工作準備有效度檢核表
4.候選人面相信息評估表
第四模塊:高效團隊的構(gòu)建技術(shù) (時間360 分鐘)
1. 高效團隊背后的關(guān)鍵組合特征表現(xiàn)
2. 企業(yè)高管層領(lǐng)導者和管理者的分工和角色界定
3. 如何發(fā)揮團隊成員的自然優(yōu)勢-互補策略
4. 管理好一個人的缺點三種有效模式-支持系統(tǒng)
5.高效團隊的分工協(xié)作方法運用-流程再造
6. 團隊內(nèi)部如何進行有效的利益分配-三方均衡
課堂實習: 小組成員各自的團隊角色定位分析
團隊成員搭配的有效性評估
董事會成員的構(gòu)成和有效性評估
優(yōu)質(zhì)婚姻背后的關(guān)鍵搭配要素
專業(yè)工具提供:1.團隊角色測試評估分析表
2.團隊角色兩兩搭配評估
第五模塊:人才的保留與激勵 (時間180分鐘)
1. 空降兵陣亡的6大陷阱分析和防范
2. 人才保留的關(guān)鍵動作----站穩(wěn)三級臺階
3. 建立企業(yè)內(nèi)部有效的留人機制
4. 構(gòu)建寬帶工資制-在每個崗位創(chuàng)造英雄
5. 入職30天內(nèi)的關(guān)鍵談話話術(shù)
6. 人才激勵的12個關(guān)鍵要素
課堂實習: 不同階層職員的需求點表述和展現(xiàn)
一個頂尖技術(shù)人才的職業(yè)規(guī)劃
關(guān)鍵人才流失的表現(xiàn)和原因分析
運用個人測評報告對人才的有效激勵方法
人才儲備機制的構(gòu)建條件
專業(yè)工具提供:1.Q15-員工敬業(yè)度評估表
2.人才保留的10大關(guān)鍵談話指標
3.企業(yè)價值觀匹配度分析表
4.組織問題投射度方向表
5.管理人才的勝任能力評鑒模型
龍平老師的其它課程
【特點人才系列】之二:專業(yè)課程《人才評鑒師》認證課程。?課程背景這是?門提升人才甄選能力的專業(yè)認證課程,專門研究人才數(shù)據(jù)報告的解讀以及組織數(shù)字化轉(zhuǎn)型的工具應(yīng)用。成為眾多企業(yè)在組織能力建設(shè)??的?選專業(yè)課程。課程集?法論、技術(shù)、?具系統(tǒng)和后期復訓輔導為?體,為學習者提供持續(xù)進步的平臺。課程專注于從人才價值觀識別、人才性格探測技術(shù)、人才內(nèi)驅(qū)力判斷、人才潛能與團隊
講師:龍平詳情
【特點人才系列】之三:專業(yè)課程《人才面試官》?課程背景這是一門研究和追蹤跨度達到16年的經(jīng)典課程,成為眾多企業(yè)在人才面試訪談方面的首選專業(yè)課程。課程集方法論、技術(shù)、工具系統(tǒng)和后期復訓輔導為一體,為學習者提供持續(xù)進步的平臺。課程專注于人才優(yōu)勢探測技術(shù)、人才能力評估技術(shù)、人才測評驗證技術(shù)、團隊合作與搭配四個維度,通過專業(yè)的工具來了解候選人的適崗程度。本課程適合于
講師:龍平詳情
【特點人才系列】之一:基礎(chǔ)課程《組織賦能與人才甄選》。?課程背景這是?門研究和追蹤跨度達到15年的經(jīng)典課程,成為眾多企業(yè)在組織能力建設(shè)??的?選專業(yè)課程。課程集?法論、技術(shù)、?具系統(tǒng)和后期復訓輔導為?體,為學習者提供持續(xù)進步的平臺。課程專注于從人才吸引技術(shù)、人才優(yōu)勢探測技術(shù)、人才有效激勵技術(shù)、人才匹配與團隊構(gòu)建四個維度,通過專業(yè)的工具來了解組織狀態(tài)并構(gòu)建發(fā)展
講師:龍平詳情
關(guān)鍵人才甄選與賦能 09.28
《關(guān)鍵人才甄選與管理賦能》作為領(lǐng)導者所能做的最重要的事情,就是把賭注放在選對人這個事情上?!芸?韋爾奇用人成本日益增加,薪資低了根本招不到人,薪資高了,又不知道候選人到底值不值,兩難??面試中感覺表現(xiàn)不錯的人,可實際工作完全不是那么回事,尤其是技術(shù)人才及管理崗位薪資較高,浪費人力、物力、財力,更浪費感情?INCLUDEPICTURE\dquot;ht
講師:龍平詳情
招聘面試官 09.28
《招聘面試官》____中國國家培訓網(wǎng)官方認證項目認證課程背景:人才招聘是人力資源管理工作的核心工作之一,也是各項HR職能開展的基礎(chǔ)要素,把人選對用對,才有機會;為企業(yè)甄選到合適的人才并且留住關(guān)鍵人才成為管理者的頭等難事,人才招聘面試技術(shù)分為兩個層面,一是通過訪談充分了解現(xiàn)有關(guān)鍵人才的需求與發(fā)展,賦予其最大的能量;二是如何通過訪談評鑒技術(shù)盤點人才和發(fā)展人才。所
講師:龍平詳情
人才評鑒師 09.28
《人才評鑒師》—中國國家培訓網(wǎng)專業(yè)技能培訓項目培訓課程背景這是?門研究和追蹤跨度達到12年的經(jīng)典課程,成為眾多高層管理者及HR在識?????的?選專業(yè)課程,課程集人才管理?法論、人才測評技術(shù)、落地?具、課后輔導和課程復訓為?體,為學員提供一個持續(xù)進步的平臺。課程專注于從人才測評技術(shù)、人才面試技術(shù)、人才管理與賦能三個層級;并通過專業(yè)培訓來提升學員的人才評鑒能力
講師:龍平詳情
激活組織 09.28
《激活組織》團隊在企業(yè)中無所不在,從臨時性的項目團隊到企業(yè)高層的決策團隊,從流水線操作團隊,到薪酬設(shè)計團隊……我們相信沒有完美的個人,但是團隊合作可以做到完美。所有團隊的構(gòu)建都是圍繞一個終極目標的實現(xiàn)而組成的,離開這一點團隊構(gòu)建沒有任何意義。然而與他人合作并不是件容易的事情,缺乏信心,個人主義,薄弱的業(yè)績觀念,搭配不合理等因素嚴重困擾著團隊的進步,最終難以達
講師:龍平詳情
慧眼識鷹-銷售人才的甄選與診測技術(shù) 11.15
《慧眼識鷹-銷售人才的甄選與診測技術(shù)》課程大綱“優(yōu)秀的銷售人員在更多的程度上是由其天賦決定的,如果你開始就選錯了種子,那么你也就不要指望它開花結(jié)果了。與其徒勞地花費精力去培訓和改造一個不勝任的銷售人員,不如把你的精力首先花在選對銷售人才這件事上:你不可能去年改造一個人的思想和性格,但是你可以用另外一個適合的人來替代他!”銷售人員的外在條件和實際的銷售業(yè)績沒有
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階梯式銷售技術(shù) 11.15
《階梯式銷售技術(shù)》課程大綱課程適合的企業(yè)1-企業(yè)的該產(chǎn)品知名度低于502-產(chǎn)品的銷售周期高于三周時間3-產(chǎn)品擁有一定的知識技術(shù)含量4-產(chǎn)品的適用行業(yè)或人群比較窄5-產(chǎn)品使用的企業(yè)采購決策人多6-銷售過程中需要支持的部門多課程介紹在同等的銷售管理狀態(tài)下,銷售人員的業(yè)績低落或者徘徊不前,主要的原因是因為銷售者的天賦,心態(tài)和專業(yè)技能的缺乏而導致的。超過80的銷售人
講師:龍平詳情
銷售團隊的建設(shè)與管理 11.15
《銷售團隊的建設(shè)與管理》課程大綱“企業(yè)里80的銷售經(jīng)理來自于銷售明星,他們過去在開發(fā)和維護客戶方面是一流的,但在管理銷售團隊方面卻知之甚少!如果你的銷售經(jīng)理不具備勝任能力,再好的產(chǎn)品和策略,再優(yōu)秀的銷售人員都會犧牲于搖籃之中,這就是企業(yè)發(fā)展最殘酷的現(xiàn)實!因為同樣的人員和區(qū)域,產(chǎn)品,管理模式,因為銷售經(jīng)理自身管理能力的差異,而造成了單位銷售業(yè)績的巨大差異!”-
講師:龍平詳情
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