招聘面試官

  培訓(xùn)講師:龍平

講師背景:
龍平老師?阿里巴巴鐵軍商學(xué)院導(dǎo)師?C8HR中國職業(yè)定位網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人?資深人才招聘與評(píng)鑒專家?2006年度中國十佳培訓(xùn)師?中國獵頭研究中心高級(jí)研究員?中央電視臺(tái)?北京大學(xué)人力資本總裁班主講師?清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授?曾把一個(gè)企業(yè)從零帶到 詳細(xì)>>

龍平
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招聘面試官詳細(xì)內(nèi)容

招聘面試官

《招聘面試官》
____中國國家培訓(xùn)網(wǎng)官方認(rèn)證項(xiàng)目
認(rèn)證課程背景:
人才招聘是人力資源管理工作的核心工作之一,也是各項(xiàng)HR職能開展的基礎(chǔ)要素,把人選對(duì)用對(duì),才有機(jī)會(huì);為企業(yè)甄選到合適的人才并且留住關(guān)鍵人才成為管理者的頭等難事,人才招聘面試技術(shù)分為兩個(gè)層面,一是通過訪談充分了解現(xiàn)有關(guān)鍵人才的需求與發(fā)展,賦予其最大的能量;二是如何通過訪談評(píng)鑒技術(shù)盤點(diǎn)人才和發(fā)展人才。所以,人才招聘關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的未來發(fā)展和整體成敗。
人才招聘面試中面臨的困惑:
如何有效組織招聘隊(duì)伍,制定高效的招聘計(jì)劃?
如何深度鑒別人才,如何準(zhǔn)確定位匹配的崗位?
如何編制面試問話模型:深度挖掘人才潛力的訪談法?
什么是公司人才的“門檻”標(biāo)準(zhǔn)?如何制定關(guān)鍵崗位的招聘標(biāo)準(zhǔn)?
認(rèn)證課程大綱:
第一模塊:訪談功效與人才配置原則
如何構(gòu)建人才評(píng)估有效維度?
如何防范5大常見訪談陷阱?
素質(zhì)缺陷如何影響管理成本?
如何做職業(yè)興趣掃描與定位?
基于崗位勝任標(biāo)準(zhǔn)的人才甄選模型
崗位人才最基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的梳理
第二模塊:關(guān)鍵人才甄選與訪談技術(shù)
1. 關(guān)鍵人才的甄選標(biāo)準(zhǔn)屬性討論分析
2. 關(guān)鍵人才訪談的習(xí)慣性三大陷阱
3. 關(guān)鍵人才甄選前的五項(xiàng)基礎(chǔ)準(zhǔn)備
4. 訪談一:其職業(yè)優(yōu)勢和職業(yè)天賦是什么?
5. 訪談二:其自我約束和自我激勵(lì)水平高低?
6. 訪談三:其綜合思考及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與學(xué)習(xí)能力?
7. 訪談四:其實(shí)際工作解決問題的思路與落地能力?
8. 訪談五:其個(gè)人的核心需求與期望值能否滿足?
9.如何借鑒面相及聲音分析技術(shù)來增強(qiáng)面試評(píng)估準(zhǔn)確度?
第三模塊:選拔高勝任能力的管理者
1. 高效管理者的成功勝任要素分析
2. 訪談一:如何鑒別候選人的績效突破欲望?
3. 訪談二:如何鑒別候選人的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力?
3. 訪談三:如何鑒別候選人的協(xié)調(diào)影響能力?
4. 訪談四:如何評(píng)估候選人的戰(zhàn)略思考能力?
5.高效管理者的人才數(shù)據(jù)模型分享。
6. 訪談五:如何評(píng)估管理者的權(quán)力運(yùn)用模式?
第四模塊:智商與發(fā)展?jié)撃?br /> 如何識(shí)別素質(zhì)的 5級(jí)能力?
如何訪談學(xué)習(xí)與認(rèn)知能力?
如何界定總結(jié)與反思能力?
如何判斷個(gè)?的創(chuàng)新能力?
第五模塊:情商與協(xié)調(diào)能力
情商在管理中的價(jià)值何在?
情商的各個(gè)維度如何判判斷?
情商與智商的協(xié)同效果如何?
情商如何驅(qū)動(dòng)人才的激勵(lì)?
第六模塊:行商與工作效率
如何探測工作邏輯與效率?
如何分析個(gè)人的執(zhí)行力?
如何控制執(zhí)行的四?步驟?
如何評(píng)估訪談的真實(shí)有效性?
如何用匹配法提升執(zhí)行效率?
第七模塊:逆商與責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力
如何探測責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力?
逆商的表現(xiàn)與功效如何分析?
如何分析個(gè)人的意志力?
逆商如何驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展?
第八章:招聘面試流程及關(guān)鍵重點(diǎn)
人力資源部與用人部門的分工與職責(zé)
面試前準(zhǔn)備、面試中控場、面試后禮節(jié)
有效防止應(yīng)聘過程中面試者撒謊的面試法
面試后的人才評(píng)估及總結(jié)、人才聘用關(guān)鍵點(diǎn)
結(jié)構(gòu)化的實(shí)效學(xué)習(xí)路徑:
課前測驗(yàn):界定學(xué)員基礎(chǔ)理念
課前學(xué)習(xí):推薦閱讀經(jīng)典教材
人才測評(píng):獲得1份人才測評(píng)高級(jí)報(bào)告,清晰個(gè)人職業(yè)發(fā)展定位
沉浸式學(xué)習(xí):掌握人才招聘面試的四大維度關(guān)鍵知識(shí),學(xué)霸獎(jiǎng),班級(jí)冠軍獎(jiǎng)
課后實(shí)踐:特點(diǎn)人才教練輔導(dǎo)持續(xù)提升招聘面試技能
認(rèn)證考試:通過考試可獲得中國國家培訓(xùn)網(wǎng)官方認(rèn)證證書
認(rèn)證課程三大收獲:
1、官方認(rèn)證證書:學(xué)習(xí)后通過考核,可獲得人社部旗下.中國國家培訓(xùn)網(wǎng)職業(yè)證書,即可成為專業(yè)的招聘面試官;
2、一套人才管理理念:專家團(tuán)隊(duì)通過18年的探索實(shí)踐,總結(jié)提煉了優(yōu)秀的人才標(biāo)準(zhǔn),招聘的四大匹配維度,人才評(píng)鑒的五大系統(tǒng);
3、一個(gè)平臺(tái)及發(fā)展機(jī)會(huì):優(yōu)秀學(xué)員可申請(qǐng)成為特點(diǎn)人才兼職招聘面試官,加入特點(diǎn)人才學(xué)友會(huì),不定期組織各類人才管理主題活動(dòng);
認(rèn)證課程特色:
1、經(jīng)典理論:萃取全世界最實(shí)用的人才理論,結(jié)合中國企業(yè)實(shí)踐,經(jīng)過18年不斷打磨提煉。
課程形式:理論學(xué)習(xí)+小組互動(dòng)+PK+實(shí)戰(zhàn)演練+練習(xí)督導(dǎo)+課后實(shí)踐+每周教練答疑
參課對(duì)象:企業(yè)老板、高層管理者、HR從業(yè)者、人力服務(wù)行業(yè)精英

 

龍平老師的其它課程

【特點(diǎn)人才系列】之二:專業(yè)課程《人才評(píng)鑒師》認(rèn)證課程。?課程背景這是?門提升人才甄選能力的專業(yè)認(rèn)證課程,專門研究人才數(shù)據(jù)報(bào)告的解讀以及組織數(shù)字化轉(zhuǎn)型的工具應(yīng)用。成為眾多企業(yè)在組織能力建設(shè)??的?選專業(yè)課程。課程集?法論、技術(shù)、?具系統(tǒng)和后期復(fù)訓(xùn)輔導(dǎo)為?體,為學(xué)習(xí)者提供持續(xù)進(jìn)步的平臺(tái)。課程專注于從人才價(jià)值觀識(shí)別、人才性格探測技術(shù)、人才內(nèi)驅(qū)力判斷、人才潛能與團(tuán)隊(duì)

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【特點(diǎn)人才系列】之三:專業(yè)課程《人才面試官》?課程背景這是一門研究和追蹤跨度達(dá)到16年的經(jīng)典課程,成為眾多企業(yè)在人才面試訪談方面的首選專業(yè)課程。課程集方法論、技術(shù)、工具系統(tǒng)和后期復(fù)訓(xùn)輔導(dǎo)為一體,為學(xué)習(xí)者提供持續(xù)進(jìn)步的平臺(tái)。課程專注于人才優(yōu)勢探測技術(shù)、人才能力評(píng)估技術(shù)、人才測評(píng)驗(yàn)證技術(shù)、團(tuán)隊(duì)合作與搭配四個(gè)維度,通過專業(yè)的工具來了解候選人的適崗程度。本課程適合于

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【特點(diǎn)人才系列】之一:基礎(chǔ)課程《組織賦能與人才甄選》。?課程背景這是?門研究和追蹤跨度達(dá)到15年的經(jīng)典課程,成為眾多企業(yè)在組織能力建設(shè)??的?選專業(yè)課程。課程集?法論、技術(shù)、?具系統(tǒng)和后期復(fù)訓(xùn)輔導(dǎo)為?體,為學(xué)習(xí)者提供持續(xù)進(jìn)步的平臺(tái)。課程專注于從人才吸引技術(shù)、人才優(yōu)勢探測技術(shù)、人才有效激勵(lì)技術(shù)、人才匹配與團(tuán)隊(duì)構(gòu)建四個(gè)維度,通過專業(yè)的工具來了解組織狀態(tài)并構(gòu)建發(fā)展

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《關(guān)鍵人才甄選與管理賦能》作為領(lǐng)導(dǎo)者所能做的最重要的事情,就是把賭注放在選對(duì)人這個(gè)事情上。…………杰克.韋爾奇用人成本日益增加,薪資低了根本招不到人,薪資高了,又不知道候選人到底值不值,兩難??面試中感覺表現(xiàn)不錯(cuò)的人,可實(shí)際工作完全不是那么回事,尤其是技術(shù)人才及管理崗位薪資較高,浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力,更浪費(fèi)感情?INCLUDEPICTURE\dquot;ht

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《人才評(píng)鑒師》—中國國家培訓(xùn)網(wǎng)專業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)課程背景這是?門研究和追蹤跨度達(dá)到12年的經(jīng)典課程,成為眾多高層管理者及HR在識(shí)?????的?選專業(yè)課程,課程集人才管理?法論、人才測評(píng)技術(shù)、落地?具、課后輔導(dǎo)和課程復(fù)訓(xùn)為?體,為學(xué)員提供一個(gè)持續(xù)進(jìn)步的平臺(tái)。課程專注于從人才測評(píng)技術(shù)、人才面試技術(shù)、人才管理與賦能三個(gè)層級(jí);并通過專業(yè)培訓(xùn)來提升學(xué)員的人才評(píng)鑒能力

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激活組織   09.28

《激活組織》團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中無所不在,從臨時(shí)性的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)到企業(yè)高層的決策團(tuán)隊(duì),從流水線操作團(tuán)隊(duì),到薪酬設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)……我們相信沒有完美的個(gè)人,但是團(tuán)隊(duì)合作可以做到完美。所有團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建都是圍繞一個(gè)終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而組成的,離開這一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建沒有任何意義。然而與他人合作并不是件容易的事情,缺乏信心,個(gè)人主義,薄弱的業(yè)績觀念,搭配不合理等因素嚴(yán)重困擾著團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步,最終難以達(dá)

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《慧眼識(shí)鷹-銷售人才的甄選與診測技術(shù)》課程大綱“優(yōu)秀的銷售人員在更多的程度上是由其天賦決定的,如果你開始就選錯(cuò)了種子,那么你也就不要指望它開花結(jié)果了。與其徒勞地花費(fèi)精力去培訓(xùn)和改造一個(gè)不勝任的銷售人員,不如把你的精力首先花在選對(duì)銷售人才這件事上:你不可能去年改造一個(gè)人的思想和性格,但是你可以用另外一個(gè)適合的人來替代他!”銷售人員的外在條件和實(shí)際的銷售業(yè)績沒有

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《階梯式銷售技術(shù)》課程大綱課程適合的企業(yè)1-企業(yè)的該產(chǎn)品知名度低于502-產(chǎn)品的銷售周期高于三周時(shí)間3-產(chǎn)品擁有一定的知識(shí)技術(shù)含量4-產(chǎn)品的適用行業(yè)或人群比較窄5-產(chǎn)品使用的企業(yè)采購決策人多6-銷售過程中需要支持的部門多課程介紹在同等的銷售管理狀態(tài)下,銷售人員的業(yè)績低落或者徘徊不前,主要的原因是因?yàn)殇N售者的天賦,心態(tài)和專業(yè)技能的缺乏而導(dǎo)致的。超過80的銷售人

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《銷售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理》課程大綱“企業(yè)里80的銷售經(jīng)理來自于銷售明星,他們過去在開發(fā)和維護(hù)客戶方面是一流的,但在管理銷售團(tuán)隊(duì)方面卻知之甚少!如果你的銷售經(jīng)理不具備勝任能力,再好的產(chǎn)品和策略,再優(yōu)秀的銷售人員都會(huì)犧牲于搖籃之中,這就是企業(yè)發(fā)展最殘酷的現(xiàn)實(shí)!因?yàn)橥瑯拥娜藛T和區(qū)域,產(chǎn)品,管理模式,因?yàn)殇N售經(jīng)理自身管理能力的差異,而造成了單位銷售業(yè)績的巨大差異!”-

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課程大綱:  章:銷售目標(biāo)的預(yù)測和定案方法  實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)的3大核心要素  銷售量設(shè)定的6種基本方法  銷售預(yù)測中德爾菲方法的運(yùn)用  客戶的ABC劃分和能力分析  銷售目標(biāo)的PERT衍生法  第二章:銷售目標(biāo)的分配依據(jù)與具體方法  銷售指標(biāo)分配的5種方法  個(gè)人能力遞進(jìn)的黃金分割原則  3種銷售指標(biāo)的優(yōu)劣度分析  應(yīng)有市場達(dá)成率的計(jì)算方法  第三章:銷售目標(biāo)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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