組織效能定位培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：陳德起

講師背景：
陳德起?管理學(xué)博士?翰德匯智培訓(xùn)商學(xué)院院長(zhǎng)?上海市金橋?qū)Ｐ迣W(xué)院原執(zhí)行院長(zhǎng)?中國(guó)企業(yè)商學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)研究院副院長(zhǎng)?最佳易經(jīng)國(guó)學(xué)應(yīng)用專家（2013全球500強(qiáng)企業(yè)商學(xué)院最認(rèn)可的TOP100培訓(xùn)專家名列第14位）悠悠華夏文化幽古，易為經(jīng)首大道之源 詳細(xì)>>

陳德起
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組織效能定位培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

組織效能定位培訓(xùn)

　　培訓(xùn)大綱：

　　**部分：組織效能定位管理認(rèn)知

　　1.咨詢案例1：某企業(yè)組織效能診斷報(bào)告

　　2.企業(yè)組織效能現(xiàn)狀分析

　　3.企業(yè)組織效能低下原因剖析

　　4.咨詢案例2：該企業(yè)如何提升人力資本效率

　　5.人力資本效率與組織效能的關(guān)系

　　6.組織效能定位管理系統(tǒng)介紹

　　分析：組織效能定位培訓(xùn)案例！

　　解析：組織效能定位內(nèi)訓(xùn)案例!

　　案例：組織效能定位課程案例分析！第二部分：組織效能定位管理之定方向

　　1.咨詢案例3：該企業(yè)為何要這樣調(diào)整組織架構(gòu)

　　2.組織效能提升為什么要定方向

　　3.決定組織效能定方向的關(guān)鍵因素

　　4.組織效能提升定方向案例分享

　　討論：組織效能定位經(jīng)典案例討論!

　　分組：組織效能定位培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南

　　分析：組織效能定位學(xué)習(xí)中的八大陷阱！第三部分：組織效能定位管理之定模式

　　1.咨詢案例4：某企業(yè)為何選擇職能型組織架構(gòu)

　　2.組織架構(gòu)6種模式優(yōu)缺點(diǎn)分析

　　3.影響組織架構(gòu)模式選擇的關(guān)鍵要素

　　4.模式定位焦點(diǎn)問題及對(duì)策

　　5.組織架構(gòu)模式選擇定位案例分享

　　互動(dòng)：組織效能定位培訓(xùn)案例評(píng)估

　　分享：某集團(tuán)組織效能定位培訓(xùn)案例

　　分享：哈佛經(jīng)典組織效能定位案例分析示范第四部分：組織效能定位管理之定職能

　　1.咨詢案例5：該企業(yè)職能定位有何問題

　　2.職能定位系統(tǒng)圖介紹

　　3.職能定位撰寫方式

　　4.職能定位4個(gè)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

　　5.職能定位焦點(diǎn)問題及對(duì)策

　　6.職能定位案例分析

　　分享：企業(yè)組織效能定位培訓(xùn)三步走！

　　案例：聯(lián)想(中國(guó))公司的組織效能定位培訓(xùn)案例

　　討論：明天的道路——企業(yè)如何做好組織效能定位？第五部分：成為情境領(lǐng)導(dǎo)者

　　成為情境領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)步驟

　　面對(duì)情境的主要對(duì)策

　　情境領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)模式

　　激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)他人的七個(gè)法則

　　有效激勵(lì)員工產(chǎn)生意愿的秘訣

　　情境領(lǐng)導(dǎo)的感召他人

　　理念對(duì)工作投入的影響

　　共同的理念與愿景

　　整合相關(guān)者

　　員工能力開發(fā)模式——授權(quán)

　　情境領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)反思

　　授權(quán)的障礙

　　授權(quán)的目的及意義

　　授權(quán)工作的類型

　　授權(quán)的步驟

　　組織效能定位培訓(xùn)總結(jié)

 

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乾元：國(guó)學(xué)管理思想的“一元三線”——易經(jīng)管理本元智慧與儒道法管理三線智慧【課程價(jià)值】本課程通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的提煉，形成“一元三線”企業(yè)管理體系，揭示管理的本質(zhì)，并通過解析儒道法等思想，揭示企業(yè)管理的三線結(jié)構(gòu)。本元：周易的“一陰一陽之謂道”，揭示管理的玄妙；上線：儒家、墨家的思想，揭示儒商的柔性管理藝術(shù)；中線：道家、禪家的思想，揭示道商的水性管理藝術(shù)；下線：

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引言項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的載體項(xiàng)目成功的因素案例演練：月亮王的困惑講項(xiàng)目與項(xiàng)目管理一、項(xiàng)目案例分析：漸進(jìn)明細(xì)性——項(xiàng)目目標(biāo)及目標(biāo)結(jié)合工作的層次性練習(xí):請(qǐng)判斷哪些是項(xiàng)目？二、項(xiàng)目管理三、項(xiàng)目管理的主要目標(biāo)四、項(xiàng)目管理的1341模型演練：構(gòu)建1341模型第二講項(xiàng)目生命周期與過程一、項(xiàng)目生命周期的4個(gè)階段1、項(xiàng)目的啟動(dòng)與立項(xiàng)——組織承諾開始項(xiàng)目的下一個(gè)階段1）項(xiàng)

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　　MTP中層管理者全能訓(xùn)練課程大綱：　　引言部分：　　形勢(shì)認(rèn)知——企業(yè)管理的三大戰(zhàn)略基石、四輪驅(qū)動(dòng)模式　　角色認(rèn)知——中層管理者的關(guān)系定位、角色定位　　游戲：認(rèn)清自己，擔(dān)當(dāng)重任　　完成角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)轉(zhuǎn)型變革——MTP五項(xiàng)全能課程導(dǎo)　　職能：運(yùn)籌幃幄——計(jì)劃　　一、新形勢(shì)新任務(wù)——科學(xué)計(jì)劃的新時(shí)空　　工具運(yùn)用：三三計(jì)劃法　　二、提升決斷能力，理解決策能力　　

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　　打造卓越執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)課程大綱：　　緒論　　巨星云集≠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝　　卓越組織必有卓越團(tuán)隊(duì)　　團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)修煉之腦圖　　核心問題：團(tuán)隊(duì)比人才更重要　　主要解決：團(tuán)隊(duì)是什么？為什么企業(yè)把焦點(diǎn)由人才向團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)移？打造卓越執(zhí)行團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)是什么？　　一、與時(shí)俱進(jìn)的團(tuán)隊(duì)——學(xué)習(xí)力　　成功者的二元能量　　學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的三重境界　　核心問題：學(xué)習(xí)型執(zhí)行團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)歷程　　主要解決：團(tuán)隊(duì)管理

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　　高效溝通藝術(shù)——MBA式全景演練大綱：　　前言：　　管理從溝通開始　　管理溝通模型　　演練：影響編碼的4個(gè)條件　　一.高效溝通的基本原理　　1.文化差異原理　　2.職場(chǎng)坐標(biāo)原理　　3.利益雙贏原理　　演練：模擬案例中的客戶的利益點(diǎn)　　4.魅力特質(zhì)原理　　二.高效溝通的基本要領(lǐng)　　1.起點(diǎn)：溝通從心開始　　演練：模擬案例中的客戶的四大心理熱鍵　　2.態(tài)度：

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