卓越現(xiàn)場(chǎng)管理-6S推進(jìn)與延伸

  培訓(xùn)講師:李近強(qiáng)

講師背景:
李近強(qiáng)老師中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院特邀專家中國工業(yè)評(píng)論雜志社特邀專家赴日韓留學(xué),深入學(xué)習(xí)“精益生產(chǎn)”25年的企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn)國內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)派“培訓(xùn)師”“咨詢師”職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)工作簡(jiǎn)要經(jīng)歷:本人從一線班組做起歷任車間主任、生產(chǎn)廠長(zhǎng)、副總。從 詳細(xì)>>

李近強(qiáng)
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卓越現(xiàn)場(chǎng)管理-6S推進(jìn)與延伸詳細(xì)內(nèi)容

卓越現(xiàn)場(chǎng)管理-6S推進(jìn)與延伸

卓越現(xiàn)場(chǎng)管理
—6S推進(jìn)與延伸
|課程背景 |現(xiàn)場(chǎng)就是市場(chǎng)!沒有現(xiàn)場(chǎng)的強(qiáng)力依托,再強(qiáng)大的市場(chǎng)能力也|
| |只能畫餅充饑。一流的現(xiàn)場(chǎng)管理是優(yōu)異品質(zhì)的源泉,是企業(yè)|
| |增效和市場(chǎng)競(jìng)勝的保證。6S是一切現(xiàn)場(chǎng)管理的基石,6S做不|
| |好而奢望其他現(xiàn)場(chǎng)管理有項(xiàng)目卓越的成效,只能是建造空中|
| |樓閣。 |
|適合行業(yè) |生產(chǎn)制造業(yè) |
|培訓(xùn)對(duì)象 | |
| |生產(chǎn)經(jīng)理、設(shè)備經(jīng)理、安全主管、車間主任、生產(chǎn)主管等中|
| |層管理人員 |
|課程特色 |認(rèn)識(shí)6S對(duì)企業(yè)經(jīng)營的重要性,理解基本含義,掌握活動(dòng)實(shí)施|
| |的基本步驟;活用6S,推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)改善和風(fēng)氣培養(yǎng),掌握優(yōu)秀|
| |的現(xiàn)場(chǎng)管理方法,進(jìn)一步提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平 |
|課程大綱 |內(nèi)容提要: |
| |概述 |
| |管理精益化及人性化,作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化 |
| |人與環(huán)境的關(guān)系 |
| |現(xiàn)場(chǎng)管理的基石-6S |
| |建立良好的企業(yè)文化 |
| |6S的基礎(chǔ) |
| |整理的基本方法 |
| |整頓的基本方法 |
| |清掃的基本方法 |
| |清潔的基本方法 |
| |安全的含義及基本方法 |
| |素養(yǎng) |
| |6S應(yīng)用篇 |
| |6S推行步驟及技巧 |
| |6S實(shí)戰(zhàn) |
| |6S實(shí)施的心態(tài)調(diào)整(A、B、C、D) |
| |6S各階段的推行要點(diǎn) |
| |6S提升篇 |
| |目視管理與顏色管理的應(yīng)用 |
| |看板對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理重要性 |
| |看板制作要點(diǎn) |
| |六、6S管理的深化 |
| |1、6S深化活動(dòng) |
| |全員參與合理化建議的活動(dòng) |
| |6S成果的發(fā)布交流與推廣 |
| |提升全員素質(zhì),培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力 |
|備注 |1.企業(yè)可根據(jù)自己實(shí)際情況選擇內(nèi)容,授課時(shí)間可1—8天。 |
| |2.每個(gè)模塊可以作為單獨(dú)課程講解,授課時(shí)間可1—2天。 |



|培訓(xùn)服務(wù)流程 |
|調(diào)研診斷 |培訓(xùn)授課 |現(xiàn)場(chǎng)交流 |改善報(bào)告 |
|培訓(xùn)前深入調(diào)研 |車間參觀 |車間走訪 |培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合,出具 |
|參訓(xùn)人員跟專家老 |培訓(xùn)授課 |生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)交流分 |建設(shè)性的改善報(bào)告,輔導(dǎo) |
|師電話溝通 |師生交流互動(dòng) |享互動(dòng) |企業(yè)將培訓(xùn)實(shí)施推行落地 |
|根據(jù)企業(yè)狀況設(shè)計(jì) | | |。 |
|相應(yīng)的培訓(xùn)大綱 | | |跟蹤服務(wù),直接跟專家電 |
| | | |話或郵件交流。 |

 

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突破生產(chǎn)管理瓶頸——生產(chǎn)執(zhí)行力|課程背景|目前企業(yè)普遍存在執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)為管理者但|||當(dāng)意識(shí)淡薄,出現(xiàn)問題互相推諉;生產(chǎn)成本節(jié)節(jié)攀高,員工|||離職率居高不下,新員工留不住,骨干員工不肯留;現(xiàn)場(chǎng)管|||理混亂,5S推行不能持續(xù),安全事故頻發(fā)等現(xiàn)象。||適合行業(yè)|生產(chǎn)制造業(yè)||培訓(xùn)對(duì)象|生產(chǎn)經(jīng)理、設(shè)備經(jīng)理、安全主管、車間主任、生產(chǎn)主管等中|||層

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安全管理之道   09.20

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打造高績(jī)效班組—卓越班組長(zhǎng)特訓(xùn)|課程背景|生產(chǎn)管理包括“人”“機(jī)”“料”“法“環(huán)”五要素,這五要素共同|||組成生產(chǎn)管理這個(gè)“木桶”,該“木桶”盛水的多少取決于桶底|||“人”、“機(jī)”“料”“法“環(huán)”這四個(gè)桶壁以及這五要素之間的嚴(yán)|||密程度。||適合行業(yè)|生產(chǎn)制造業(yè)||培訓(xùn)對(duì)象|生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)||課程特色|本課程通過深入淺出的講述,通過管理理論傳輸,案列分

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打造金牌班組長(zhǎng)|課程背景|生產(chǎn)管理包括“人”“機(jī)”“料”“法“環(huán)”五要素,這五要素共同|||組成生產(chǎn)管理這個(gè)“木桶”,該“木桶”盛水的多少取決于桶底|||“人”、“機(jī)”“料”“法“環(huán)”這四個(gè)桶壁以及這五要素之間的嚴(yán)|||密程度。||適合行業(yè)|生產(chǎn)制造業(yè)||培訓(xùn)對(duì)象|班組長(zhǎng)、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理、設(shè)備主管、安全主管等中基|||層管理人員||課程特色|本課程通過深

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