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員工的職業(yè)化素質提升

培訓講師：張錫民

講師背景：
張錫民先生,1990年畢業(yè)于南京理工大學企業(yè)管理專業(yè)，碩士。曾先后任職于　　兵器工業(yè)科技情報研究所民品室（研究報告多次獲國家部級進步三等獎）　　北京兩家知名民營高科技企業(yè)（通力環(huán)電子公司、新奧特電子集團公司）　　北京臺資跨國集團公司（川源機詳細>>

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員工的職業(yè)化素質提升詳細內容

員工的職業(yè)化素質提升

課程簡介：
公司背景北京拓雅培訓中心介紹：是一家專業(yè)的培訓服務機構。成立于2003年12月，中心本著“誠信、認真、細致、周到”的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓服務,成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風險管理、人力資源、財務、營銷等課程，我們同時與國內高等院校及培訓機構建立合作關系，并匯集了一批清華大學、北京大學、中國人民大學等高等院校的教授、學者；以及國內知名企業(yè)管理培訓講師和顧問。中心致力于為企業(yè)提供全面、系統(tǒng)、有效的培訓服務，為企業(yè)解決管理的疑難問題、提升公司管理水平和業(yè)績、保持企業(yè)長期競爭優(yōu)勢和快速穩(wěn)定的發(fā)展培育優(yōu)秀人才課程題目:員工的職業(yè)化素質提升課程大綱從基本問題講起：企業(yè)追求的是什么？績效管理為什么重要？最終決定績效的是什么？職業(yè)化理念職業(yè)化素質的冰山模型從幾則故事談起：西點軍校的故事案例故事：致加西亞的信 GE成功的故事企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士做客人才欄目的啟示：各大公司選才的相似之處人才的真義人才評價標準：一是能力，二是態(tài)度人才坐標系：人才，人財，人材，人裁四類人ＣＡＩ的待遇企業(yè)家名言：小組討論：結合你目前的狀況，你認為應該在哪些方面改進，能夠使自己成為企業(yè) 一流職業(yè)理念的特點敬業(yè) 松下幸之助的感言案例：美國的一位銷售汽油的推銷員當上了總裁敬業(yè)的實質—投入并快樂在工作案例：張秉貴的故事不是要我做，而是我要做案例：艾柯卡的成功擁有良好的心態(tài)和信念積極心態(tài)和消極心態(tài)對比做事先做人做一個具有團隊精神的人做一個善于學習的人做一個了解組織與他人需要的人注重自我激勵與潛能開發(fā) 目標計劃以科學的方式進行工作 1.介紹ＰＤＣＡ法科學工作方法之六大步驟員工的自我目標計劃管理設定目標的原則確定目標的行動計劃 5W1H原則目標執(zhí)行的反饋方法溝通協(xié)作掌握有效溝通的原理和技能遵從有效溝通的六特性怎樣與上級溝通? 與上司溝通的總原則與上司溝通的一般技巧向領導請示匯報的程序向領導請示與匯報的基本態(tài)度怎樣與平級溝通? 員工之間溝通難的原因員工之間如何積極地溝通團隊協(xié)作應當克服的痼癖與習慣員工協(xié)作執(zhí)行的境界團隊溝通協(xié)作大游戲時間效率時間管理的原因時間計算練習時間利用問題時間的獨特性時間管理的核心習慣管理：時間哪里去了？價值管理：時間大盜團隊與個人并重的時間管理時間管理的原則有效時間管理的四個步驟行事月歷制定方法時間管理的具體實用方法和技巧集中注意力在M2類事情使用個人管理手冊，如行事月歷和代辦單等學會拒絕，說不克服拖延同類事情同時做創(chuàng)造性思維提高員工創(chuàng)新思維的能力團隊創(chuàng)造性思維的開發(fā)方法--頭腦風暴法創(chuàng)造性思維是對傳統(tǒng)思維的突破結束語：企業(yè)振興從員工職業(yè)化開始基層員工行為規(guī)范的重點要求基層員工的特點員工行為規(guī)范的重點內容 1.吃苦耐勞精神 2.工作精益求精 3.全面質量意識 4.全面安全意識 5.尊重現(xiàn)場管理 6.提高工作效率 7.注重技術革新
授課師資：
張錫民教授：北京拓雅培訓中心拓雅管理培訓網授權培訓師，張錫民教授被公認為國內實戰(zhàn)派十大職業(yè)講師，當選為2004年“中國金牌管理咨詢師”，當選為2005年“中國十大杰出培訓師”，當選為“2005中國百位杰出管理人物”，當選為“2006中國最具魅力企業(yè)家”之一，當選為“2006中國培訓師競爭力排行榜十大華人培訓大師”，2007年榮獲第二屆中國管理大會中國管理大獎之最高獎項“卓越管理專家獎”。榮獲全球認可的美國《Alamo學習系統(tǒng)國際職業(yè)培訓師》認證證書、榮獲美國權威的《PDP測評系統(tǒng)國際職業(yè)培訓師》認證證書

人力資源,生產管理

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