《工作規(guī)劃技術》

  培訓講師:閻金岱

講師背景:
閻金岱老師管理技術訓練專家30年政府單位與國企管理經驗13年政府部門工作經驗12年咨詢培訓管理經驗曾任:天津市政府某單位主任科員曾任:某國企集團副總、總經理講師理念:管理是人文科學系統(tǒng)技術,有內在規(guī)律性——培訓要介紹規(guī)律各類企業(yè)、各種情況, 詳細>>

閻金岱
    課程咨詢電話:

《工作規(guī)劃技術》詳細內容

《工作規(guī)劃技術》

工作規(guī)劃技術-目標與計劃
課程背景:
培訓目標:
工作推著走,計劃趕不上變化,員工沒有熱情,執(zhí)行推動不順暢。這些問題經驗襲擾管理者,既造成大量的執(zhí)行困難,也妨礙了管理者與團隊的發(fā)展,難以形成優(yōu)秀的高競爭力團隊。這些看似沒有關聯的問題,實際上是管理者工作規(guī)劃技術缺欠所造成的后果。
本課程應用度年職場管理實踐和經驗。上接管理者素養(yǎng)與團隊建設模塊,下助執(zhí)行推動技術,是管理系統(tǒng)卓越工作的開端課程。借鑒眾多企業(yè)運營經驗與教訓,課程中提供了系統(tǒng)、可行的理念與方法。可作為管理者《計劃設計手冊》。將對工作效率,管理有效性等起到明顯的技能提升與保障作用。
學員收獲:
1.掌握:準確找到工作方向與目標的技術。
2.掌握:制定高度可行性計劃,準確管理的技術。
3.掌握:工作安排的統(tǒng)籌技術
課程定位:
1.排序定位。MPT-管理者素養(yǎng)、團隊建設、工作卓越三大模塊中。卓越模塊,首課。
2.深度定位。MTP系統(tǒng)訓練,管理者素養(yǎng)、團隊管理技術-系統(tǒng)性強、難度深
3.學員定位。中大型企事業(yè),管理體系健全,二年以上職位經歷,中高層管理者。老板
課程特點:
1.系統(tǒng)實用。本課程包含工作規(guī)劃的三個步驟:確定目標,制定計劃,項目統(tǒng)籌。是系統(tǒng)性管理設計的技術。每個模塊,都設置:情況分析、系統(tǒng)方法、操作工具、系統(tǒng)總結環(huán)節(jié)。是學員能夠聽得明白,工具易掌握,回去會應用。
2.燒腦活躍。工作規(guī)劃,屬于管理者前瞻性系統(tǒng)思維技術。每個環(huán)節(jié),每個步驟能影響結果。因此,本課程詳細提供:分析與設計中需注意的各種情況,并提供多種工具表單、決策模型。雖然應用參照性強,但信息量較大。需要學員有較強的事業(yè)心,以及豐富的工作經驗。課程穿插較多的:知識點問答、視頻案例、階段研討等活動。
?
課程時間:1天,6小時/天
課程大綱
前言:
系統(tǒng)管理-規(guī)劃的功力
工作規(guī)劃-目標管理步驟
第一講:找到工作的方向-確定目標
目標的作用,目標管理的意義
一、確定年度目標-重點項目
1.第一步:了解戰(zhàn)略要求
2.第二步:分清輕重緩急(分析矩陣)
3.第三步:找到重點目標(分析工具)
4.第四步:形成年度目標(工具表。練習)
二、確定年定任務-目標分解
1.目標與保障-兩類工作重點
2.增長的經驗-提升的三大抓手
3.改善的經驗-優(yōu)化的三個方向
4.目標分解后-年度任務(工具表)
三、目標表達尺度-務實量化
1.目標量化-真實,有用(SMART工具)。目標量化示例
2.目標增長-能激勵,較安全(示例)
3.實現可行-有條件,有可能(分析表工具)
小結
第二講:工作目標-實施方案規(guī)劃
工作計劃的現狀,問題
計劃沒有實現的十大原因
一、計劃有效與準確-五個要點
1.方法篩選-找出最適用的。(篩選工具、策略。視頻案例)
2.考慮周全-執(zhí)行計劃無疏漏。(模型,練習)
3.過程控制-節(jié)點檢查。
4.兼容日常-預留不可控時間(示例,策略)
5.滾動計劃-分段推進
小結:工作計劃設計
經驗-目標與計劃,要與上級交流
二、計劃執(zhí)行準備-執(zhí)行保障
1.計劃執(zhí)行準備-1.方案審核
2.計劃執(zhí)行準備-2.宣布規(guī)則
3.計劃執(zhí)行準備-3.方案協(xié)同
工作規(guī)劃-意識
應用作業(yè)
注:半日版課程,各節(jié)講授有所簡化

 

閻金岱老師的其它課程

實用職場溝通技術課程背景:哈佛大學就業(yè)指導小組1995年調查顯示:在500名被解職的男女中,因人際溝通不良而導致工作不稱職者占82%。以上調查說明:?溝通是社會、職場中重要技能。值得重視。?人人都會講話,但成功者并不占多數。說明溝通是需經過訓練的技術。?很多工作技術良好人員,由于溝通技能缺欠,影響了價值發(fā)揮與體現,說明溝通技術亟待學習。課程收益:1.不再情緒

 講師:閻金岱詳情


溝通綜合技術課程背景:培訓背景:哈佛大學就業(yè)指導小組1995年調查顯示:在500名被解職的男女中,因人際溝通不良而導致工作不稱職者占82%。以上調查說明:?溝通是社會、職場中重要技能。值得重視。?人人都會講話,但成功者并不占多數。說明溝通是需經過訓練的技術。?很多工作技術良好人員,由于溝通技能缺欠,影響了價值發(fā)揮與體現,說明溝通技術亟待學習。課程收益:不再情

 講師:閻金岱詳情


績效管理-設計與操作課程背景:培訓目標:績效管理是企業(yè)運營管控中的關鍵工作。對員工考核,關系到員工的切身利用與發(fā)展,績效管理更影響到企業(yè)的規(guī)范運營與有效執(zhí)行。如何通過科學、公正的設計與操作,達到企業(yè)與員工兩方面的激勵,是政策性、技術性、現實性很強的重要工作。學員收獲:1.掌握人員管理根基?!翱冃е笜嗽O計”技術。對人員管理,有明確的依據。2.用好績效管理。全面

 講師:閻金岱詳情


員工激勵技術課程背景:培訓目標:企業(yè)人工成本已經到了頂點。當提成、獎金也難形成凝聚力的時候,親情化、人性化管理,也曾經被推崇,但作用越來越弱的時候。管理者在當今的局面下迫切需要找到穩(wěn)定人員、激勵員工投身企業(yè)工作的好方法?!秵T工激勵技術》課程,從理論到實踐,分析人員心理需求,分析管理方式對員工的影響,為管理者提供系統(tǒng)的:改善管理行為對員工的負面影響;在工作與團

 講師:閻金岱詳情


中高層管理者:領導力修煉(6.1版:2日)課程背景:培訓目標:有管理權不一定會用,為管理者不一定有威信,企業(yè)業(yè)績、團隊建設、有效執(zhí)行等等這些關乎于企業(yè)生存與發(fā)展的問題,很大程度取決于管理者統(tǒng)御團隊、號召下屬的能力。同時,那些兢兢業(yè)業(yè)為事業(yè)而奮斗的管理者們,忙碌后的心中,不免幾分無奈和遺憾。管理者是職場上的工作任命,而領導者則是員工內心的感受與接納程度。管理者

 講師:閻金岱詳情


團隊提升技術(1.0版:2日)課程背景課程目標:團隊建設,基本完成了:團隊職能保障、建設工作。一個工作穩(wěn)定、職能可靠的團隊(部門)再企業(yè)中持續(xù)發(fā)揮作用。同時,隨著市場的變化與企業(yè)戰(zhàn)略的發(fā)展,對團隊與員工的能力、意識提出更高的要求;而隨著中國經濟的發(fā)展,員工對企業(yè)的要求也越來越高。環(huán)境、企業(yè)、員工各方面對管理者團隊建設提出的更高要求,既是本課程的學習目標。《團

 講師:閻金岱詳情


分析問題與解決問題方法(5.7版:1日)課程背景:課程目標:管理者工作量最大的,就是解決工作中的各類問題。企業(yè)運營中,由于:流程、規(guī)則、意識、技能等多方面因素,導致各類問題發(fā)生,并使得找到這些問題的難度很大,解決這些問題的難度更大。有效分析與解決工作中的各類問題,成為各層次管理者的重點、難點工作。本課程以科學的管理工具入手,從找到企業(yè)的各類問題,到分析問題的

 講師:閻金岱詳情


效率與時間管理課程背景:培訓目標:工作效率的重要性得到了廣泛的關注,但如何提高工作效率,卻是難以解決的問題。眾多《時間管理》類課程,提出了很多節(jié)約時間、利用時間的觀點與方法,起到了提升學員時間應用的作用。培訓師認為:現代化社會進入高密度信息階段。應該從抓時間效率,向把握時間效能(時間績效管理)發(fā)展。本課程與《時間管理》類課程相得益彰,目標定位為:使時間高價值

 講師:閻金岱詳情


授權管理技術課程背景:培訓目標:管理者的主要職能,是決策、設計、組織、協(xié)調、管控工作。如果管理者陷入了具體的操作事務,將沒有時間做應該做的;當下屬的只是奉命做事,不僅難以煉就擔當,也造成人才的不穩(wěn)定。團隊建設、人員培養(yǎng)、有效激勵、執(zhí)行力,都涉及到一個管理項目-《授權管理技術》。授權結果不理想的原因,一方面是管理者對下屬的能力不放心;一方面也有授權管理不當,在

 講師:閻金岱詳情


團隊建設技術(1.1版:2日)課程背景課程目標:團隊建設,是管理者主要工作力量投放點。打造團隊的執(zhí)行力,發(fā)揮出部門的職能作用,需要聚攏人心、建立規(guī)矩、分工協(xié)作。在此之上,管理者要不斷提升員工的技能與經驗,以保持團隊與企業(yè)的共同成長;管理者還需要持續(xù)地在工作中保持員工的熱情與與投入度?!秷F隊建設技術》。是團隊建設中首現需要掌握的意識與技能?!秷F隊提升技術》,是

 講師:閻金岱詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有