《從校園人到職場(chǎng)人:高效能新員工訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師:曹志巍

講師背景:
曹志巍老師職場(chǎng)效能提升教練企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專家國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師北京大學(xué)匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)講師中山大學(xué)青年領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目輔導(dǎo)老師星巴克中國(guó)青年領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目?jī)?yōu)秀導(dǎo)師多地行政學(xué)院、黨校特聘講師近20年企業(yè)管理、記者編輯及教育培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)曾任 詳細(xì)>>

曹志巍
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《從校園人到職場(chǎng)人:高效能新員工訓(xùn)練》

從校園人到職場(chǎng)人:高效能新員工訓(xùn)練

課程背景:
新入職的畢業(yè)生如何完成
“從校園人到職場(chǎng)人”的成功轉(zhuǎn)變?需要過(guò)好心態(tài)關(guān),訓(xùn)練溝通技巧,強(qiáng)化執(zhí)行技能。本
課程圍繞“一心二力”(心態(tài)素養(yǎng)、溝通力、執(zhí)行力)展開(kāi),旨在幫助新生代畢業(yè)生快速
建立自信、掌握職場(chǎng)基本技能,為企業(yè)打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。
1.心態(tài)素養(yǎng):素養(yǎng)內(nèi)在于心,是個(gè)人效能提升的源動(dòng)力,是個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因
素。本節(jié)以“職場(chǎng)情商”為切入點(diǎn),旨在塑造良好的職業(yè)素養(yǎng)。
2.溝通力:哈佛商學(xué)院研究表明:
管理問(wèn)題80%以上是溝通問(wèn)題。良好的溝通能力是加強(qiáng)企業(yè)管理、形成良好團(tuán)隊(duì)精神的有
力保證。本節(jié)圍繞職場(chǎng)情商塑造及上、平、下、內(nèi)、外溝通,360度展開(kāi),結(jié)合工具運(yùn)用
,助力打開(kāi)溝通困局,提升效能。
3.執(zhí)行力:新入職的畢業(yè)生,大多從事的是最基層并且瑣碎的事務(wù),或許整天忙得團(tuán)團(tuán)
轉(zhuǎn),卻難以體現(xiàn)工作成果。如何提升工作規(guī)范和技巧,讓其具備良好素質(zhì),是組織不容
忽視的問(wèn)題。本節(jié)圍繞“目標(biāo)計(jì)劃、總結(jié)復(fù)盤(pán)、匯報(bào)呈現(xiàn)、時(shí)間統(tǒng)籌、自我提升”五項(xiàng)內(nèi)
容展開(kāi),旨在提升員工和組織效能。
我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的不少培訓(xùn),學(xué)員的表現(xiàn)往往是“學(xué)時(shí)激動(dòng),學(xué)完感動(dòng),回到崗位一動(dòng)不
動(dòng)”,能否落地是評(píng)估培訓(xùn)效果的重要指標(biāo)。本課程針對(duì)“三動(dòng)”問(wèn)題給出對(duì)策,課程設(shè)計(jì)
循序漸進(jìn),結(jié)構(gòu)呈現(xiàn),避免碎片化和零散化,確保實(shí)效。

課程模型:
[pic]

課程收益:
1.掌握五級(jí)情商的內(nèi)容及職場(chǎng)情商的塑造方法。
2.培養(yǎng)同理心和溝通意識(shí),掌握高效溝通的技巧和方法,讀懂領(lǐng)導(dǎo)意圖。
3.掌握5W2H法制定工作計(jì)劃,確保計(jì)劃對(duì)目標(biāo)達(dá)成的強(qiáng)支撐作用。
4.正確認(rèn)識(shí)并積極復(fù)盤(pán),掌握復(fù)盤(pán)的步驟和方法。
5.掌握工作匯報(bào)及呈現(xiàn)技巧。
6.掌握時(shí)間管理的方法和技巧,學(xué)會(huì)高效統(tǒng)籌時(shí)間。
7.掌握自我修煉的內(nèi)容,做好能力提升。

課程特色:
結(jié)構(gòu)化思考:思路清晰,有效表達(dá)。
情景化互動(dòng):實(shí)戰(zhàn)互動(dòng),寓教于樂(lè)。
口訣化記憶:口訣提煉,語(yǔ)言生動(dòng)。
系統(tǒng)化實(shí)施:系統(tǒng)呈現(xiàn),分段實(shí)施。
工具化落地:工具運(yùn)用,實(shí)效落地。

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:各單位新入職的畢業(yè)生、新生代員工。
授課方式:行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊、情景互動(dòng)教學(xué),小組研討、角色扮演。

課程大綱:
第一講:新員工訓(xùn)練之一:心態(tài)素養(yǎng)
一、角色認(rèn)知
1.角色的溯源、含義和要素
2.角色認(rèn)知三階段
案例分析:胸懷天下才能肩負(fù)天下
二、職場(chǎng)情商
1.IQ與EQ
1)你有多聰明?/你如何聰明?
案例分析:被誤讀的情商
2)五級(jí)情商
案例分析:一代名將周亞夫
2.情商塑造
1)反觀自我,越越物外
2)以職業(yè)化駕馭情緒化
3)以理解力提升意志力
4)以平衡性超越進(jìn)攻性
第二講:新員工訓(xùn)練之二:溝通力
一、職場(chǎng)溝通技巧
1.職場(chǎng)溝通三層次
1)向上溝通(有膽)
2)向下溝通(有心)
3)平級(jí)溝通(跨部門溝通)(有肺)
(1)制度
(2)流程
(3)平臺(tái)
案例分析:認(rèn)真的故事
職場(chǎng)老鳥(niǎo)與菜鳥(niǎo)的不同溝通方法
4)對(duì)外溝通(有肺)
2.職場(chǎng)溝通三步法
1)工作溝通的傾聽(tīng)技巧
(1)接收
案例分析:阻礙傾聽(tīng)接收的行為
(2)反應(yīng)
(3)確認(rèn)
案例分析:確認(rèn)的不同方式
2)工作溝通的提問(wèn)技巧
(1)開(kāi)放式提問(wèn)
案例分析:有時(shí)提問(wèn)比答案更重要
從“元芳你怎么看”看開(kāi)放式提問(wèn)
(2)如何型提問(wèn)
案例分析:如何型提問(wèn)舉例
(3)未來(lái)導(dǎo)向型
案例分析:未來(lái)導(dǎo)向型提問(wèn)舉例
工具運(yùn)用:提問(wèn)中的SMART運(yùn)用
3.工作溝通的反饋技巧
1)積極性反饋(表?yè)P(yáng))
(1)激勵(lì)菜譜
工具運(yùn)用:真誠(chéng)贊美五技法
(2)有效溝通七話術(shù)(有魔力的肯定認(rèn)同技巧)
2)發(fā)展性反饋(批評(píng))
(1)“欲揚(yáng)先抑”與“欲抑先揚(yáng)”:否定之前先肯定
工具運(yùn)用:批評(píng)的漢堡原理法

第三講:新員工訓(xùn)練之三:執(zhí)行力
【1.目標(biāo)計(jì)劃】
一、目標(biāo)管理三步法
1.目標(biāo)設(shè)定
工具分享:目標(biāo)設(shè)定的4321法
2.目標(biāo)分解
1)目標(biāo)分解三大要訣
(1)公司目標(biāo)分解,系統(tǒng)全面
(2)部門目標(biāo)分解,橫向關(guān)聯(lián)
(3)個(gè)人目標(biāo)分解,上下貫通
工具分享:山田切分法
工具實(shí)戰(zhàn):怎樣把部門目標(biāo)分解為個(gè)人目標(biāo)?
3.目標(biāo)達(dá)成
1) 攻心為上,通過(guò)上下同欲達(dá)成目標(biāo)
2)目標(biāo)達(dá)成四大法寶
二、動(dòng)態(tài)式計(jì)劃
1.為什么要做工作計(jì)劃?
1)工作目標(biāo)與工作計(jì)劃:做什么?怎么做?
2.計(jì)劃要明確的主要問(wèn)題
案例分析:二個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)游泳
工具實(shí)戰(zhàn):七何分析法
3.制定計(jì)劃的三個(gè)方法
【2. 總結(jié)復(fù)盤(pán)】
一、復(fù)盤(pán)概要
1.復(fù)盤(pán)定義
2.復(fù)盤(pán)與總結(jié)的區(qū)別
二、復(fù)盤(pán)四步法
1.回顧目標(biāo)
1)當(dāng)初的目的(期望的結(jié)果)
2)分解的目標(biāo)(里程碑)
2.評(píng)估結(jié)果
1)亮點(diǎn)(與原來(lái)的目標(biāo)比)
2)不足(與原來(lái)的目標(biāo)比)
3.分析原因
1)成功關(guān)鍵因素(主觀/客觀)
2)失敗關(guān)鍵因素(主觀/客觀)
4.總結(jié)規(guī)律
1)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律(不輕易下結(jié)論)
2)行動(dòng)計(jì)劃
工具分享:工作總結(jié)評(píng)價(jià)六法
工具實(shí)戰(zhàn):行動(dòng)學(xué)習(xí)中的復(fù)盤(pán)演練
【3. 匯報(bào)呈現(xiàn)】
一、匯報(bào)概要
1.工作匯報(bào)定義
2.工作匯報(bào)的作用
案例分析:三分工作,七分匯報(bào)
1)工作匯報(bào)常見(jiàn)問(wèn)題分析
3.工作匯報(bào)的基本原則和流程
二、內(nèi)容篇:工作匯報(bào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)
1.工作匯報(bào)的方式
2.內(nèi)容設(shè)計(jì)三大工具
1)魚(yú)骨圖法
2)思維導(dǎo)圖法
3)金字塔法
(1)金字塔思維與結(jié)構(gòu)
案例分析:神奇的7±2 法則
工具分享:一張紙匯報(bào)法
3.不同階段的內(nèi)容呈現(xiàn)
1)匯報(bào)計(jì)劃
(1)5W2H分析法
(2)SMART原則
2)匯報(bào)進(jìn)度
工具分享:分析問(wèn)題的方法(豐田五問(wèn)法)
3)匯報(bào)結(jié)果
4.匯報(bào)PPT的制作技巧
1)選圖準(zhǔn)
(1)圖表
工具分享:5大圖表分類選擇表
案例分析:信息圖表制作
(2)圖形
工具分享:14大圖形分類選擇表
案例分析:SmartArt智能圖形制作
2)要素全
3)內(nèi)容精
4)標(biāo)識(shí)明
工具實(shí)操:PPT制作實(shí)戰(zhàn):怎樣將WORD文檔的匯報(bào)轉(zhuǎn)化為精美PPT?
三、結(jié)構(gòu)篇:三點(diǎn)式匯報(bào)表達(dá)技巧
1.亮點(diǎn)
1)巧妙開(kāi)場(chǎng),一句話引起聽(tīng)眾最大興趣。
2)開(kāi)場(chǎng)四法
(1)懸念法
(2)提問(wèn)法(互動(dòng))
(3)數(shù)據(jù)法
(4)故事法
案例分析:開(kāi)場(chǎng)的預(yù)先框定
2.賣點(diǎn)
1)充實(shí)
2)有料
3.甜點(diǎn)
工具分享:七步收尾法
工具分享:刪繁就簡(jiǎn)三步法
【4. 時(shí)間統(tǒng)籌】
一、最重要的資源:時(shí)間
二、時(shí)間管理六脈神劍
1.定規(guī)劃
2.有時(shí)限
案例分析:德魯克的時(shí)間管理案例
3.堵漏洞
1)排干擾
2)抓空閑
案例分析:休息是為了更好地工作
3)統(tǒng)一用
案例分析:個(gè)人時(shí)間使用的細(xì)節(jié)分析
4.分輕緩
1)工作效能分析四象限法
案例分析:統(tǒng)籌方法的運(yùn)用:日常工作事項(xiàng)分析
為什么人們總說(shuō)“很忙”?永遠(yuǎn)完不成的事項(xiàng)清單
頭腦風(fēng)暴:尋找“不辦事項(xiàng)”
工具實(shí)戰(zhàn):怎么做周計(jì)劃、日計(jì)劃?
2)二八法則
案例分析:什么都舍不得丟,那只會(huì)丟了時(shí)間。
5.提效率
1)要事第一
2)有效授權(quán)
3)高效工具
(1)科學(xué)化分配
案例分析:人體生物節(jié)律表
(2)結(jié)構(gòu)化思考
(3)流程化操作
(4)工具化落地
案例分析:免費(fèi)的時(shí)間管理工具
4)拒絕拖延
5)整理整頓
案例分析:5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的運(yùn)用
6)安靜時(shí)間
案例分析:對(duì)高效的誤讀:高效率的五個(gè)不等式
(1)高效思維帶來(lái)高附加值
6.成習(xí)慣
【5. 自我提升】
一、高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
1.積極主動(dòng)
2.以終為始
3.要事第一
4.雙贏思維
1)人際交往的六種模式
案例分析:什么是情感賬戶中的存款與取款?
5.知彼解己
視頻分享:同理心回應(yīng)
6.協(xié)作增效
7.不斷更新
二、先時(shí)而變的學(xué)習(xí)力
1.整合式學(xué)習(xí)
2.趕超式學(xué)習(xí)
3.反思式學(xué)習(xí)
4.研制式學(xué)習(xí)

 

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高效能素養(yǎng)六度修煉課程背景:職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)在于心,是個(gè)人效能提升的源動(dòng)力,是個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。美國(guó)成功學(xué)家拿破侖·希爾說(shuō):“人與人之間只有很小的差異,但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功和失敗?!北菊n程圍繞“擔(dān)責(zé)任、融團(tuán)隊(duì)、塑情商、超自我、調(diào)情緒、凈心靈”六個(gè)方面展開(kāi),講練結(jié)合,旨在塑造

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高效能時(shí)間管理課程背景:時(shí)間都去哪兒了?成功的人能讀懂時(shí)間的價(jià)值,他們大多是駕馭時(shí)間的高手。而對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),往往感覺(jué)工作超量、深陷泥潭,極度需要時(shí)間。怎樣掌握主動(dòng)、減少壓力,實(shí)現(xiàn)高效時(shí)間管理?本課程將通過(guò)講練結(jié)合的方式,介紹行之有效的時(shí)間管理方法和技巧,幫助學(xué)員提升工作效率。課程模型:[pic]課程收益:1.培養(yǎng)正確的時(shí)間管理觀念,合理規(guī)劃,高效辦公。2

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高效能會(huì)議管理課程背景:改造組織從改造會(huì)議開(kāi)始。為了開(kāi)會(huì),我們每周花費(fèi)了多少時(shí)間?因?yàn)殚_(kāi)會(huì),我們又耽誤了多少工作?但一場(chǎng)會(huì)議下來(lái),不是漫無(wú)目的的高談闊論,便是冗長(zhǎng)拖沓的討論爭(zhēng)辯,最后毫無(wú)成果,勞民傷財(cái)。這樣的會(huì)議,極大影響了團(tuán)隊(duì)績(jī)效,企業(yè)發(fā)展無(wú)從談起。本課程以“高效會(huì)議三步走”為主線,抓住“會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后”的核心環(huán)節(jié),讓學(xué)員全面系統(tǒng)地了解高效會(huì)議,掌握高效

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高效能目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)課程背景:職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,目標(biāo)可以讓我們聚焦。計(jì)劃則是任何一個(gè)組織實(shí)現(xiàn)有效管理的首要職能和工具,是判斷一家企業(yè)管理水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),怎樣在過(guò)程中復(fù)盤(pán)總結(jié)也極其重要。通過(guò)總結(jié),可以全面系統(tǒng)地了解以往的工作情況,正確認(rèn)識(shí)以往工作的優(yōu)缺點(diǎn),把失敗轉(zhuǎn)化為財(cái)富,把成功轉(zhuǎn)化為能力,更好地推進(jìn)下一步的目標(biāo)管理和計(jì)劃落實(shí)。本課程旨在通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練

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高效能溝通之能說(shuō)會(huì)道:360度高效溝通課程背景:哈佛商學(xué)院研究表明:管理問(wèn)題80以上是溝通問(wèn)題。隨著時(shí)代的迅猛發(fā)展,溝通在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中起著越來(lái)越重要的作用。良好的溝通能力是加強(qiáng)企業(yè)管理、形成良好團(tuán)隊(duì)精神的有力保證。本課程圍繞職場(chǎng)上、平、下、內(nèi)、外溝通,360度展開(kāi),結(jié)合工具運(yùn)用,講練結(jié)合,助你打開(kāi)溝通困局,提升效能。課程模型:[pic]課程收益:1.培養(yǎng)溝通與

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