安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)——安管人及全員安全培訓(xùn)必備
安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)——安管人及全員安全培訓(xùn)必備詳細(xì)內(nèi)容
安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)——安管人及全員安全培訓(xùn)必備
安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)
——安管人及全員安全培訓(xùn)必備
主講老師:田春榮
課程背景:
黨中央2016年12月在黨內(nèi)頒布了《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》,是歷史上第一次以黨中央、國務(wù)院名義印發(fā)安全生產(chǎn)方面的文件,科學(xué)謀劃了安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展藍(lán)圖,深刻闡述安全生產(chǎn)重大理論與現(xiàn)實(shí)問題;響應(yīng)黨中央的號召,人民代表大會常務(wù)委員會對《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國刑法》《北京市安全生產(chǎn)條例》等一系列法律法規(guī)進(jìn)行了全面修訂,以全面落實(shí)包括企事業(yè)建立主體責(zé)任、企事業(yè)單位建立健全自我約束、持續(xù)改進(jìn)的內(nèi)生機(jī)制等要求,全面推進(jìn)企事業(yè)單位安全生產(chǎn)工作深度發(fā)展。
課程收獲:
讓全體學(xué)員:
系統(tǒng)了解最新版《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國刑法》《安全生產(chǎn)條例》法律要求
根據(jù)國家、地方法律法規(guī)要求,學(xué)習(xí)建立風(fēng)險分級管控與隱患排查雙機(jī)制體系的方法
課程對象:全員、安全管理人員、各級管理人員
課程時間:6h
授課方式:案例分析+實(shí)戰(zhàn)方法+課堂練習(xí)
授課特色:大量實(shí)戰(zhàn)案例,案例接地氣、最佳實(shí)踐可嫁接性強(qiáng)、方法好落地
課程大綱:
安全法律法規(guī)必備
《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》的更新與處罰條款
新版《安全生產(chǎn)法》修正背景
新版《安全生產(chǎn)法》修正綜述
新版《安全生產(chǎn)法》修正重點(diǎn)條款逐一釋義
《中華人民共和國刑法》中安全相關(guān)入刑條款與解讀
生產(chǎn)安全相關(guān)的八宗罪
第一百三十四條 (前款)[重大責(zé)任事故罪]
第一百三十四條 (后款)[強(qiáng)令、組織他人違章冒險作業(yè)罪]
第一百三十四條之一 【危險作業(yè)罪】
第一百三十五條 [重大勞動安全事故罪]
第一百三十六條 [危險物品肇事罪]
第一百三十七條 [工程重大安全事故罪]
第一百三十九條 (前款)[消防責(zé)任事故罪]
第一百三十九條 (后款)【不報、謊報安全事故罪】
關(guān)于辦理危害生產(chǎn)安全刑事案件適用法律法規(guī)若干問題的解釋
刑法中關(guān)于事故是否“重大”和安全生產(chǎn)法認(rèn)定有差異
從重處罰的情形
視頻
安全生產(chǎn)單行法律
中華人民共和國消防法
立法目的及方針原則
消防工作的領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督管理
建設(shè)工程的消防安全
告知承諾管理
單位消防安全職責(zé)
消防組織規(guī)定
建立專職消防隊
滅火救援的規(guī)定
中華人民共和國道路交通安全法
道路通行條件
交通違法行為處罰
道路通行規(guī)定
中華人民共和國特種設(shè)備安全法
特種設(shè)備種類
特種設(shè)備生產(chǎn)、經(jīng)營、使用
特種設(shè)備檢驗(yàn)、監(jiān)測
特種設(shè)備監(jiān)督管理
《北京市安全生產(chǎn)條例》解讀
與《安全生產(chǎn)法》的繼承關(guān)系
重要變更條款釋義
高風(fēng)險作業(yè)管理——隱患識別與相關(guān)要求
消防管理與動火作業(yè)管理
高處作業(yè)與腳手架作業(yè)風(fēng)險與管理
用電安全與臨電作業(yè)管理
有限空間作業(yè)
課程總結(jié)
田春榮老師的其它課程
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講師:田春榮詳情
職業(yè)健康管理推進(jìn)——全員職業(yè)健康安全培訓(xùn)必備主講老師:田春榮課程背景:近年來國家政府大力加強(qiáng)企業(yè)安全健康管理,以保護(hù)從業(yè)人員的人生安全與健康,遏制人身傷害事故,預(yù)防職業(yè)病發(fā)生。其中,基于員工生命周期內(nèi)的健康關(guān)注,職業(yè)健康管理越來越受到重視,越來越多的企業(yè)開始大力普及職業(yè)健康安全理念,提升職業(yè)健康管理水平。供熱公司中存在普遍的高溫高濕,噪音,以及部分化學(xué)品等職
講師:田春榮詳情
職業(yè)健康技術(shù)水平、管理能力綜合提升——企業(yè)各層人員必修課主講老師:田春榮課程背景:職業(yè)健康管理與職業(yè)病防治工作是一項長久工作,在很多粗放式管理的企業(yè)中,存在大量的管理漏洞,在職業(yè)健康危害管控方面存在諸多不足之處,令人擔(dān)憂在不久的將來員工健康傷害的嚴(yán)重后果會逐步暴露出來;更讓人不安的是,職業(yè)病基本都是難以恢復(fù)、不可能治愈的疾病,一旦罹患,對本人和家庭帶來的將是
講師:田春榮詳情
中高管理層安全履職能力建設(shè)12h 09.11
中高管理層安全履職能力建設(shè)主講老師:田春榮課程背景:公司的中層管理者對公司的方針、政策和安全管理體系落地執(zhí)行起到承上啟下的作用,為了有效解決在安全管理中“腰軟”問題,要打造中層管理者的安全履職能力,打通從高層到基層過程中的瓶頸。本課程從安全履職能力建設(shè)的5個維度入手,講解安全履職能力建設(shè)的方法,提升安全履職能力課程收獲:讓全體學(xué)員:←系統(tǒng)了解國內(nèi)外先進(jìn)的安全
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主要負(fù)責(zé)人安全管理實(shí)務(wù)綜述——高層安全管理人員必修課主講老師:田春榮課程背景:2021年刑法與安全生產(chǎn)法同時修訂,從法律層面進(jìn)一步強(qiáng)化了企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,而作為企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人,在企業(yè)安全管理面前,“生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人是本單位安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,對本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)?!踩a(chǎn)法第五條”。然而企業(yè)主要負(fù)責(zé)人在履行職責(zé)過程中面臨很多問題,
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《企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案演練與提升》——企業(yè)管理層安全必修課主講老師:田春榮(注:本課程重點(diǎn)在桌面演練,需要提前與企業(yè)進(jìn)行深度溝通,亦需要其他工作人員支持,因此報價較高,具體考慮:1.因需要提前與企業(yè)多次磨合,時間投入大,同時面對的是企業(yè)高管,根據(jù)甲方具體要求對課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,講師個人報價2-3萬元/天;2.需要工作人員配合,工作人員費(fèi)用應(yīng)增加計算,此工作人員建
講師:田春榮詳情
消防安全法及消防技能提升——消防安全管理必備主講老師:田春榮課程背景:消防安全必須常抓不懈。安全事故原因分三類,人的不安全行為,物的不安全狀態(tài)和管理不足。每年諸多的安全事故,究其原因,88(杜邦數(shù)據(jù))以上是由人的不安全行為導(dǎo)致的,而具體到火災(zāi)事故,尤其是重特大火災(zāi)事故,由物的原因?qū)е碌幕馂?zāi),深入挖掘也與人的行為,人的安全意識密切相關(guān),因此,真正實(shí)現(xiàn)消防安全,
講師:田春榮詳情
一線班組長安全領(lǐng)導(dǎo)力——企業(yè)基層安全管理技能提升必備主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的基層班組長,承擔(dān)團(tuán)隊的安全管理職責(zé),極少部分是具有一定的安全背景,多數(shù)是公司委任,相對欠缺安全技術(shù)基礎(chǔ)。面對安全職責(zé)的挑戰(zhàn),因?yàn)槿狈Π踩尘?,在日常管理,尤其是安全管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié),比如隱患排查等,中往往比較與了解技術(shù)的人員缺乏共同語言,工作難于落地,監(jiān)管難度加大。不論哪種情況
講師:田春榮詳情
隱患排查雙機(jī)制與應(yīng)急響應(yīng)體系建立主講老師:田春榮課程背景:黨中央2016年12月在黨內(nèi)頒布了《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》,是歷史上第一次以黨中央、國務(wù)院名義印發(fā)安全生產(chǎn)方面的文件,科學(xué)謀劃了安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展藍(lán)圖,深刻闡述安全生產(chǎn)重大理論與現(xiàn)實(shí)問題;響應(yīng)黨中央的號召,人民代表大會常務(wù)委員會對《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和
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應(yīng)對企業(yè)突發(fā)事件與危機(jī)——企業(yè)高管安管人應(yīng)急管理必修課主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的安全管理體系日趨成熟,然而在應(yīng)對突發(fā)事件時,有可能因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)性策劃,響應(yīng)不及時、不到位、不準(zhǔn)確,導(dǎo)致突發(fā)事件升級惡化,甚至導(dǎo)致企業(yè)業(yè)務(wù)能力中斷,演化成危機(jī)。突發(fā)事件發(fā)生后,應(yīng)急響應(yīng)能力不足,從三個層面分析:一、應(yīng)急體系建設(shè)、尤其是應(yīng)急演練,還停留在非常初級的階段,具體體現(xiàn)
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