職業(yè)健康管理推進——全員職業(yè)健康安全培訓必備

  培訓講師:田春榮

講師背景:
田春榮老師——企業(yè)安全領導力提升管理專家?原博世力士樂(世界100強)高級HSE經(jīng)理?采埃孚傳動技術(世界500強)高級HSE經(jīng)理?金佰利(世界500強)EHS主管、培訓師?諾蘭特(塑料行業(yè)世界領先)EHS工程師、培訓師?職業(yè)健康與安全管理 詳細>>

田春榮
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職業(yè)健康管理推進——全員職業(yè)健康安全培訓必備詳細內容

職業(yè)健康管理推進——全員職業(yè)健康安全培訓必備

職業(yè)健康管理推進
——全員職業(yè)健康安全培訓必備
主講老師:田春榮
課程背景:
近年來國家政府大力加強企業(yè)安全健康管理,以保護從業(yè)人員的人生安全與健康,遏制人身傷害事故,預防職業(yè)病發(fā)生。其中,基于員工生命周期內的健康關注,職業(yè)健康管理越來越受到重視,越來越多的企業(yè)開始大力普及職業(yè)健康安全理念,提升職業(yè)健康管理水平。
供熱公司中存在普遍的高溫高濕,噪音,以及部分化學品等職業(yè)危害因素,長期接觸能夠對從業(yè)人員產(chǎn)生不良健康影響;同時供熱公司從業(yè)人員數(shù)量眾多,教育背景差異較大,因此務必建立完善的職業(yè)健康培訓機制,以充分提升從業(yè)人員的職業(yè)健康意識,保障從業(yè)人員的基本健康權利。
課程收獲:
讓參訓人員由淺入深地:
系統(tǒng)了解掌握職業(yè)健康的概念
系統(tǒng)了解職業(yè)病防治法基本知識
了解供熱企業(yè)典型的職業(yè)危害因素
了解并掌握勞動防護用品的正確使用方法
系統(tǒng)學習供熱企業(yè)職業(yè)健康管理的要求
課程對象:全員、主管、基層安全管理人員
課程時間:3h
授課特色:大量實戰(zhàn)案例,案例接地氣、最佳實踐可嫁接性強、方法好落地
課程大綱:
什么是職業(yè)健康,什么是職業(yè)?。?br /> 何為職業(yè)病危害?職業(yè)病危害因素有哪幾類?
——《職業(yè)病分類與目錄》
職業(yè)禁忌癥?
職業(yè)病發(fā)病原因?
職業(yè)病危害因素的來源?
職業(yè)病防治法基本知識
用人單位應當履行的職業(yè)病防治義務
危害告知責任
——《工作場所職業(yè)病危害警示標識》(GBZ158)
—— 職業(yè)危害告知卡
供熱企業(yè)典型的職業(yè)危害因素
噪音
噪音的產(chǎn)生與危害介紹
職業(yè)性噪聲聾預防
高溫
高溫的危害
熱適應與高溫疾病預防
化學品
供熱企業(yè)有哪些化學品?危害?
危害防護
勞動防護用品的正確使用方法
耳塞、耳罩使用方法
其他PPE使用方法
職業(yè)健康管理的要求與職業(yè)健康管理體系
制度、檔案、培訓
三同時、職業(yè)健康預評價/控效評價/現(xiàn)狀評價
員工健康監(jiān)護、職業(yè)衛(wèi)生危害因素檢測
課程總結

 

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職業(yè)健康技術水平、管理能力綜合提升——企業(yè)各層人員必修課主講老師:田春榮課程背景:職業(yè)健康管理與職業(yè)病防治工作是一項長久工作,在很多粗放式管理的企業(yè)中,存在大量的管理漏洞,在職業(yè)健康危害管控方面存在諸多不足之處,令人擔憂在不久的將來員工健康傷害的嚴重后果會逐步暴露出來;更讓人不安的是,職業(yè)病基本都是難以恢復、不可能治愈的疾病,一旦罹患,對本人和家庭帶來的將是

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主要負責人安全管理實務綜述——高層安全管理人員必修課主講老師:田春榮課程背景:2021年刑法與安全生產(chǎn)法同時修訂,從法律層面進一步強化了企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任,而作為企業(yè)的主要負責人,在企業(yè)安全管理面前,“生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人是本單位安全生產(chǎn)第一責任人,對本單位的安全生產(chǎn)工作全面負責?!踩a(chǎn)法第五條”。然而企業(yè)主要負責人在履行職責過程中面臨很多問題,

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《企業(yè)綜合應急預案演練與提升》——企業(yè)管理層安全必修課主講老師:田春榮(注:本課程重點在桌面演練,需要提前與企業(yè)進行深度溝通,亦需要其他工作人員支持,因此報價較高,具體考慮:1.因需要提前與企業(yè)多次磨合,時間投入大,同時面對的是企業(yè)高管,根據(jù)甲方具體要求對課程內容進行調整,講師個人報價2-3萬元/天;2.需要工作人員配合,工作人員費用應增加計算,此工作人員建

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消防安全法及消防技能提升——消防安全管理必備主講老師:田春榮課程背景:消防安全必須常抓不懈。安全事故原因分三類,人的不安全行為,物的不安全狀態(tài)和管理不足。每年諸多的安全事故,究其原因,88(杜邦數(shù)據(jù))以上是由人的不安全行為導致的,而具體到火災事故,尤其是重特大火災事故,由物的原因導致的火災,深入挖掘也與人的行為,人的安全意識密切相關,因此,真正實現(xiàn)消防安全,

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一線班組長安全領導力——企業(yè)基層安全管理技能提升必備主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的基層班組長,承擔團隊的安全管理職責,極少部分是具有一定的安全背景,多數(shù)是公司委任,相對欠缺安全技術基礎。面對安全職責的挑戰(zhàn),因為缺乏安全背景,在日常管理,尤其是安全管理的重點環(huán)節(jié),比如隱患排查等,中往往比較與了解技術的人員缺乏共同語言,工作難于落地,監(jiān)管難度加大。不論哪種情況

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隱患排查雙機制與應急響應體系建立主講老師:田春榮課程背景:黨中央2016年12月在黨內頒布了《中共中央國務院關于推進安全生產(chǎn)領域改革發(fā)展的意見》,是歷史上第一次以黨中央、國務院名義印發(fā)安全生產(chǎn)方面的文件,科學謀劃了安全生產(chǎn)領域改革發(fā)展藍圖,深刻闡述安全生產(chǎn)重大理論與現(xiàn)實問題;響應黨中央的號召,人民代表大會常務委員會對《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和

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應對企業(yè)突發(fā)事件與危機——企業(yè)高管安管人應急管理必修課主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的安全管理體系日趨成熟,然而在應對突發(fā)事件時,有可能因為缺乏系統(tǒng)性策劃,響應不及時、不到位、不準確,導致突發(fā)事件升級惡化,甚至導致企業(yè)業(yè)務能力中斷,演化成危機。突發(fā)事件發(fā)生后,應急響應能力不足,從三個層面分析:一、應急體系建設、尤其是應急演練,還停留在非常初級的階段,具體體現(xiàn)

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應急管理體系建設與完善——全體員工、基層安全組長必修課主講老師:田春榮課程背景:《禮記·中庸》:“凡事預則立,不預則廢”。《決策中國:中國公共決策創(chuàng)新報告No.1》:“寧可十防九空,不可失防萬一”。企業(yè)應急管理即使如此,提前做好安排,才能更容易成功應對意外;寧可準備后用不到,不能沒有任何準備倉促應對。企業(yè)的應急管理,一直以來是安全管理的弱項,但從一線員工角度

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