營銷團隊管理實務-定制
營銷團隊管理實務-定制詳細內容
營銷團隊管理實務-定制
管理技能提升系列課程
——銷售團隊管理實務
講師:陳松
課 程 綱 要
【課程名稱】管理技能提升系列課程:銷售團隊管理實務
【課程背景】
銷售團隊的管理一直是組織管理中的重點和難點。在銷售團隊的日常管理中,為什么團隊成員的素質不錯,但團隊整體實力不強?為什么團隊整體執(zhí)行力差?“個人英雄”時代已成歷史,現代企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現,需要依靠高績效的銷售團隊。如何充分發(fā)揮銷售團隊資源,增強團隊成員的團隊意識?如何加強團隊成員間的相互合作?如何做到1+1>2?
《銷售團隊管理實務》課程一方面系統(tǒng)講解高績效銷售團隊管理和建設的本質,另一方面還將結合小組討論、案例研討和行動學習等形式將高績效銷售團隊建設方面的知識,轉換為可實用的技能,幫助學員提升銷售團隊管理水平,強化團隊精神。
【課程收益】
掌握營銷團隊組建的流程與方法
掌握營銷團隊的本質和特點
掌握營銷團隊中“人”與“事”間的聯系
掌握營銷團隊管理的五大系統(tǒng)
【課程對象】企業(yè)高管、營銷團隊管理人員
【課程時長】1-2天,6小時/天
【授課方式】課程講授+小組討論+案例分析+行動學習
【課程要求】
分組研討,按6-8人一組,現場學員呈島狀安排座位便于討論;
準備白板紙每個小組至少需要2張;
準備彩色白板筆,盡量達到每組使用三種顏色;
寬膠帶、雙面膠每個小組1個。
【課程大綱】
第一單元:營銷團隊的組建
營銷團隊的三種類型
企業(yè)發(fā)展階段與營銷團隊選型
案例研討:南京銀行消費貸營銷團隊的建設
營銷團隊的組建流程
業(yè)務類型與團隊成員特質
勝任力(人才畫像)模型的構建
勝任力構建的三種方法
勝任力的核心內容
案例研討:某公司的勝任力模型
現場演練:設計某崗位的勝任力模型
第二單元:銷售團隊管理的本質和內涵
銷售團隊管理中的重點與難點
案例討論:管理的起源
如何做到管理中“人”與“事”的匹配?
高績效銷售團隊建設的基本模型
基于目標的團隊執(zhí)行系統(tǒng)
基于人本的團隊治理系統(tǒng)
基于發(fā)展的團隊成長系統(tǒng)
基于凝聚的團隊文化系統(tǒng)
基于行為的團隊溝通系統(tǒng)
第三單元:基于目標的團隊執(zhí)行系統(tǒng)
小組討論:什么是執(zhí)行?
執(zhí)行就是有結果的行動
案例分析:有苦勞不是執(zhí)行
案例分析:履行職責不是執(zhí)行
案例分析:完成任務不是執(zhí)行
領導者的目標管理模型
目標管理
目標分解工具:OGSMA
案例分析:某企業(yè)核心績效目標的分解
現場演練:OGSMA分解工作目標到行動
計劃管理
計劃VS變化
計劃的核心五要素
控制管理
過程控制的六大內容
過程控制的四個方法
第四單元:基于人本的團隊治理系統(tǒng)
什么是人本管理?
案例研討:人是管理中最大的變量
人本管理的三大要素
有意愿
有能力
有機會
案例研討:從結果到過程
全面激勵的三大措施
案例研討:從動機到績效
案例研討:從績效到結果
案例研討:從結果的滿意
正確反饋工具:ORID
第五單元:基于凝聚的團隊文化系統(tǒng)
什么是團隊文化?
競爭策略與團隊文化選擇
領導者特征與團隊文化選擇
家長型風格與團隊文化
伙伴型風格與團隊文化
教練型風格與團隊文化
專家型風格與團隊文化
案例研討:讓團隊文化從“文”到“化”
團隊文化建設的流程
團隊文化建設七步驟
案例研討:阿里巴巴的核心價值觀
現場演練:外化釋義某個精神理念
團隊文化建設的4.0工程
第六單元:基于發(fā)展的團隊成長系統(tǒng)
案例研討:砸瓶子還是造蓋子?
員工成長的五級雙通道
人才培養(yǎng)的核心內容
案例研討:誰是培養(yǎng)對象?
關鍵崗位遴選的CS模型
關鍵人才甄選的SKO模型
人才培養(yǎng)的九大方式
案例研討:某企業(yè)的三青計劃
學習的四個層次
基于知識的學習
基于技能的學習
基于任務的學習
基于創(chuàng)新的學習
員工訓練體系建設
訓練體系的五大內容
OJT教導法
案例研討:為什么吃一塹不長一智?
組織學習與發(fā)展的五大途徑
從事件到經驗
從經驗到知識
從知識到技能
從技能到應用
從應用到創(chuàng)新
第七單元:基于行為的團隊溝通系統(tǒng)
團隊溝通體系的構成
團隊例會體系
績效輔導體系
指令追蹤體系
問題反饋體系
團隊沖突處理
什么是團隊沖突?
團隊沖突處理的核心原則
團隊沖突處理的基本模型
不同性格類型的溝通技巧
管理溝通的兩個層次
案例研討:為什么溝通過很多次還是出錯或是不行動?
意識一致VS行為一致
驅動員工行為的四個引擎
立場是驅動員工行為的基礎
信任是驅動員工行為的前提
利益是驅動員工行為的動力
情感是驅動員工行為的關鍵
第八單元:課程回顧與答疑
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