職業(yè)幸福力-克服職業(yè)倦怠
職業(yè)幸福力-克服職業(yè)倦怠詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)幸福力-克服職業(yè)倦怠
職業(yè)幸福力
第一部分:為什么需要職業(yè)生涯管理引入:互動(dòng)游戲職業(yè)夢(mèng)想圖
何謂職業(yè)生涯管理?
為什么我們需要職業(yè)生涯管理?
職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容
職業(yè)生涯管理的四大技巧行動(dòng)之前先思考
框架搭建要迅速提升能力是支柱組織溝通是要點(diǎn)
第二部分:職業(yè)生涯管理模型
職業(yè)生涯管理模型:人職匹配
有趣的職業(yè)生涯:人和職業(yè)的博弈
人職匹配中的幾大問(wèn)題
職場(chǎng)關(guān)系錯(cuò)位:家庭,職場(chǎng)不區(qū)分,容易玻璃心
能力和需求錯(cuò)位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低
自我需求不清晰:面對(duì)職場(chǎng)選擇覺(jué)得處處都是機(jī)會(huì),容易反復(fù)跳槽
崗位要求不清晰:不知道如何達(dá)到公司要求,越努力越受打擊,容易流失 能力優(yōu)勢(shì)不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成長(zhǎng)感,容易職業(yè)倦怠 崗位回饋不清晰:只看眼前利益,給多少錢(qián)干多少活,容易抱怨工作
內(nèi)外職業(yè)生涯不管理:等著公司給資源,抱怨沒(méi)成長(zhǎng),消極怠工
正確的策略和方法分析
第三部分:人職匹配問(wèn)題解決方案
人職匹配中的能力提升核心(如何發(fā)掘員工的核心競(jìng)爭(zhēng)力) 能力管理模型之能力四象限:優(yōu)勢(shì)區(qū) 退路區(qū) 提升區(qū) 盲區(qū)能力管理四象限策略:
優(yōu)勢(shì)區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成就感。 退路區(qū)分析:如何在工作中保持持久的安全感。 提升區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成長(zhǎng)感。 盲區(qū)分析:如何在工作中規(guī)避痛苦感。
員工狀態(tài)提升練習(xí)
如何通過(guò)能力分析提升員工成就感,實(shí)現(xiàn)員工自動(dòng)自發(fā)工作 如何通過(guò)能力分析提升員工安全感,提升員工穩(wěn)定性
如何通過(guò)能力分析提升員工成長(zhǎng)感,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織
如何通過(guò)能力分析提升員工合作意識(shí),實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力最大化
人職匹配之職業(yè)回饋
看到職業(yè)的隱性收益:職業(yè)收益公式:職業(yè)收益=錢(qián)+發(fā)展空間+情感 職業(yè)收益三大秘密:如何避開(kāi)職業(yè)選擇的誘惑
第四部分:日常工作情緒處理
生涯發(fā)展三要素:興趣,能力,價(jià)值觀生涯發(fā)展三要素關(guān)系:性能佳循環(huán)
困擾我們的三種職業(yè)情緒
職業(yè)情緒之倦怠:倦怠的心理機(jī)制及具體表現(xiàn) 職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機(jī)制及具體表現(xiàn) 職業(yè)情緒之失落:失落的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
了解職業(yè)情緒定位工具 常見(jiàn)的職業(yè)情緒口頭禪 如何覺(jué)察自己的職業(yè)情緒
如何幫助員工處理職業(yè)情緒
職業(yè)情緒處理方案
從悅納到改變:職業(yè)情緒處理三步走
得出職業(yè)生涯管理體檢報(bào)告
困擾我的職業(yè)情緒有哪些:找到職業(yè)情緒處理杠桿點(diǎn)
總結(jié):整個(gè)培訓(xùn)時(shí)間需要一天。一個(gè)班級(jí) 30-40 人,需要分組討論。通過(guò)培訓(xùn)幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律,以及自己未來(lái)的發(fā)展方向,提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實(shí)現(xiàn)組織和員 工的雙贏。
王巧紅老師的其它課程
《有效達(dá)成銷(xiāo)售的銷(xiāo)售禮儀》——打造企業(yè)形象,提升個(gè)人工作魅力【課程收益】從銷(xiāo)售禮儀的不同角度、不同層面、不同內(nèi)容進(jìn)行綜合訓(xùn)練;幫助學(xué)員提升自身儀容儀表,行為舉止禮儀,言語(yǔ)溝通等商務(wù)禮儀;掌握常用的問(wèn)候,介紹,握手,拜訪,接待,名片,乘車(chē),電話,會(huì)議,餐飲等各種常用商務(wù)禮儀;通過(guò)培訓(xùn)讓學(xué)員真正成為一名知禮懂禮之人,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè),從形象到素質(zhì)的全面提升?!菊n程
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政務(wù)禮儀 05.22
政務(wù)禮儀課程背景:今日的中國(guó)正處在變革與發(fā)展的重要關(guān)鍵時(shí)期,各級(jí)政府部門(mén)與國(guó)內(nèi)各界之間交往日漸密切,機(jī)關(guān)工作人員更是擔(dān)負(fù)著執(zhí)政興國(guó)、執(zhí)政為民的神圣責(zé)任。政務(wù)禮儀是政務(wù)工作應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范,是機(jī)關(guān)工作人員在從政過(guò)程中樹(shù)立形象和權(quán)威、更好地履行工作人員義務(wù)與責(zé)任的基本規(guī)范與通用技能,學(xué)習(xí)政務(wù)禮儀可以規(guī)范機(jī)關(guān)工作人員的公務(wù)行為,維護(hù)機(jī)關(guān)單位公信力和形象,提高工作效
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執(zhí)行力打造 05.22
《結(jié)果為王——執(zhí)行力打造》課程背景:1.為什么科學(xué)論證的目標(biāo)卻不能實(shí)現(xiàn)?2.為什么反復(fù)宣導(dǎo)的方案得不到落實(shí)?3.為什么再三強(qiáng)調(diào)的錯(cuò)誤還是會(huì)出現(xiàn)?4.為什么完善周全的制度得不到執(zhí)行?5.為什么詳細(xì)的計(jì)劃、會(huì)議的決議在執(zhí)行時(shí)總被打折扣?6.為什么每天都能聽(tīng)到各式各樣的無(wú)法完成任務(wù)的借口?——國(guó)內(nèi)企業(yè)在發(fā)展中遇到的普遍性的問(wèn)題,就是員工的執(zhí)行力偏弱!這成為了企業(yè)發(fā)
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職場(chǎng)高品質(zhì)溝通 05.22
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做成功的職業(yè)生涯管理者 05.22
做成功的職業(yè)生涯管理者第一部分:為什么需要職業(yè)生涯管理引入:互動(dòng)游戲職業(yè)夢(mèng)想圖何謂職業(yè)生涯管理?為什么我們需要職業(yè)生涯管理?職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容職業(yè)生涯管理的四大技巧行動(dòng)之前先思考框架搭建要迅速提升能力是支柱組織溝通是要點(diǎn)第二部分:職業(yè)生涯管理模型職業(yè)生涯管理模型:人職匹配有趣的職業(yè)生涯:人和職業(yè)的博弈人職匹配中的幾大問(wèn)題職場(chǎng)關(guān)系錯(cuò)位:家庭,職場(chǎng)不區(qū)分,容
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MBTI性格與溝通 05.22
《MBTI性格與溝通》一個(gè)人事業(yè)上的成功,只有25是由于他的專(zhuān)業(yè)技術(shù),另外的75卻取決于他的人際交往和溝通的成敗。而性格決定了思想,決定了人會(huì)以什么樣的風(fēng)格進(jìn)行溝通,所以,一味講溝通已經(jīng)不能讓對(duì)方充分的了解自己的觀點(diǎn),了解與掌握自己與溝通對(duì)象的性格,才能更好的進(jìn)行溝通,深入了解對(duì)方心理的內(nèi)心活動(dòng)和規(guī)律、掌握高效的溝通技能,這已經(jīng)成了現(xiàn)代職場(chǎng)人士的迫切需求,對(duì)
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客戶(hù)投訴與索賠談判 05.22
《客戶(hù)投訴及索賠談判》培訓(xùn)收益:掌握客戶(hù)投訴原因掌握客戶(hù)投訴處理的原則掌握客戶(hù)投訴的流程及策略清晰理解索賠談判的內(nèi)涵和雙贏談判的前提;4、學(xué)會(huì)在談判中找準(zhǔn)和利用對(duì)方的軟肋;5、掌握完美包裝賠償金額,通過(guò)讓步以達(dá)成一致的方法;6、學(xué)會(huì)運(yùn)用抵御討價(jià)還價(jià)的有效策略;培訓(xùn)對(duì)象:服務(wù)管理者、區(qū)域服務(wù)人員、大客戶(hù)經(jīng)理培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí))第一單元:客戶(hù)投訴與索賠的特點(diǎn)
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商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造 05.22
《商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》課程背景:一流的企業(yè),一定具有一流的企業(yè)形象。調(diào)查研究表明:企業(yè)形象的上升或下降,對(duì)企業(yè)銷(xiāo)售額的變化有著重要的影響,客戶(hù)明顯喜歡購(gòu)買(mǎi)那些公眾形象良好的企業(yè)的產(chǎn)品。而個(gè)人形象,作為企業(yè)形象的一個(gè)重要組成部分,它不是個(gè)性的,它承擔(dān)著對(duì)一個(gè)組織的印象;它是與客戶(hù)溝通的工具。個(gè)人(職員)的形象就是集體(公司)的形象,許多公司把形象作為一個(gè)職
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時(shí)間管理與高效工作 05.22
《時(shí)間管理與高效工作》課程背景:時(shí)間是一種特殊的資源、人類(lèi)最稀缺的資源,也是人類(lèi)浪費(fèi)得最多的資源;時(shí)間管理能力較強(qiáng)的人,可以利用有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的工作績(jī)效;而時(shí)間管理能力差的人卻可能空耗時(shí)間,甚至影響團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的效率與效益。這就是為什么有些人天天加班卻總是完成不了工作,而有些人卻能利用上班時(shí)間就創(chuàng)造出良好工作效益的重要原因!為此,本課程從時(shí)間管理問(wèn)題談起
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