新員工高效執(zhí)行力打造
新員工高效執(zhí)行力打造詳細(xì)內(nèi)容
新員工高效執(zhí)行力打造
新員工高效執(zhí)行力打造
課程背景
企業(yè)的新員工在剛剛加入企業(yè)面臨最大的問題就是工作生活之間總是難以平衡,消耗
大量的精力?想要學(xué)習(xí)時(shí)間管理,卻總是覺得難以堅(jiān)持,項(xiàng)目管理中總被瑣事占用大量
時(shí)間,遇到問題經(jīng)常無從下手,這門課程將帶領(lǐng)新入職員工一起解決個(gè)人工作中關(guān)于行
動、規(guī)劃、思考、復(fù)盤及事項(xiàng)管理等方面的種種難題,幫助新員工的工作高效管理中得
到更大的提升和進(jìn)步,快速提升職場生存硬技能。
課程收益
1. 基本掌握高效管理的方法處理事情不再慌亂
2. 思考問題,有跡可循,不再無從下手
3. 掌握高效的思考的方法解決問題,快人一步
4. 輕松解決項(xiàng)目管理中的瑣事耗時(shí)問題
5. 通過習(xí)慣培養(yǎng)法則,輕松進(jìn)行個(gè)人時(shí)間管理
6. 熟練掌握工作高效管理的訣竅,效率提升顯著
7. 能夠游刃有余面對思考和管理難題
課程對象:全員
課程時(shí)間:2天(12小時(shí)) pm9:00—12:00 pm14:00-17:00
課程形式:講師講授+案例分析+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練+視頻
課程綱要:
1. 思維提升
1. 高效管理的本質(zhì)
1. 工作狀態(tài)的分類
2. 高效行動
1. 高效行動的突破點(diǎn)
2. 高效行動的5個(gè)方法
1. 啟動力
? 321法則
? 捆綁策略
? 簡化原則
2.2行動力
? 分解任務(wù),持續(xù)形成激勵感
? “快+早”形成良性循環(huán)
3. 高效規(guī)劃
1. 專注工作時(shí)間管理法:番茄工作法
2. 高效處理事務(wù)流程:GTD時(shí)間日志系統(tǒng)
4. 高效理事
1. 九宮格:任務(wù)分解工具
2. 甘特圖:事項(xiàng)排期工具
5. 高效思考
1. A4紙工作法:培養(yǎng)高效思考能力
2. 敏銳力+挖掘力:從關(guān)鍵問題深度思考
6. 高效精力
1. 高效做事的訣竅:匹配時(shí)間和精力
2. 高效恢復(fù)的訣竅:把握你的精力周期
7. 高效復(fù)盤
1. 黃金思維圈:尋找多角度突破與創(chuàng)新
2. PDCA法則:持續(xù)成長的復(fù)盤思維
8. 高效成長
1. 習(xí)慣機(jī)制:養(yǎng)成習(xí)慣,高效更上一層
2. 課程回顧:溫故知新,打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
朱月萍老師的其它課程
團(tuán)隊(duì)管理與職業(yè)素養(yǎng)提升【課程背景】在任何一家房產(chǎn)公司,任何一個(gè)崗位上,管理者總會遇到這樣或那樣的問題,以下是否有我們熟悉的影子呢?1.“忙”:每天都有忙不完的事,卻忙不到點(diǎn)子上2.“怨”:遇到問題抱怨市場、公司政策、競爭對手和客戶,不去想辦法解決3.“推”:出了問題,推卸責(zé)任4.“等”:只限于去想,不主動行動,等待上級安排5.“找”:總是千方百計(jì)找借口,而不
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MTP中層管理技能提升 07.20
MTP中層管理技能提升課程背景伴隨著企業(yè)的發(fā)展和人員正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、上級信任的骨干員工或基層主管被逐步提升到中層管理崗位上。毫無疑問,他們過去是專業(yè)能手,現(xiàn)在從自己做事到管理他人做事,從單打獨(dú)斗到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),從小范圍溝通到跨部門協(xié)作。原來只要管好自己,現(xiàn)在要管好一個(gè)隊(duì)伍;原來只要做一件事情,現(xiàn)在要負(fù)責(zé)N件事情;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要不斷地向
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新員工學(xué)會自我管理加速職場成長 07.19
新員工學(xué)會自我管理加速職場成長課程背景企業(yè)不斷涌入新鮮血液,這些員工剛加入企業(yè)都不愿意被人監(jiān)管,但他們卻缺乏在沒有監(jiān)管條件下工作的自我管理技能,給基層管理者帶來很大的挑戰(zhàn),員工無法有效地進(jìn)行自我管理,最好的方式就是培養(yǎng)他們自我管理能力,尤其是對新員工,由于他們對周圍環(huán)境很生疏,進(jìn)入企業(yè)需要很長的成長之路要走,所以自我管理能力對于他們至關(guān)重要。只要他們能夠進(jìn)行
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新員工學(xué)習(xí)力提升 07.19
新員工學(xué)習(xí)力提升課程背景新員工入職以后,面臨著要進(jìn)行快速的學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的職場環(huán)境,面對學(xué)習(xí)新事物時(shí),很多新員工無法很快的生成適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,進(jìn)行著手執(zhí)行。無論是企業(yè)組織的線下培訓(xùn)課程還是線上的一些網(wǎng)課學(xué)習(xí),絕大部分的人無法做到內(nèi)容學(xué)以致用,并內(nèi)化到自己的認(rèn)知和行為中。基本上現(xiàn)在職場的人都面臨著學(xué)習(xí)者困境,學(xué)習(xí)心理學(xué)可以幫助你從元認(rèn)知層面打破學(xué)習(xí)者困
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新員工職場高情商溝通技巧 07.19
職場高情商溝通技巧課程背景情商是現(xiàn)代人需要具備的,在社會上摸爬滾打的基本能力。高情商人士無論在生活還是職場都游刃有余,仍然大部分的人情商都有待提高。相信你一定有過這樣的經(jīng)歷:職場新人時(shí)期處處小心翼翼,工作生活難以平衡導(dǎo)致壓力大情緒失控。團(tuán)隊(duì)合作難達(dá)成一致意見,遇到矛盾總想逃避…但高情商的人在職場中始終精力充沛,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的欣賞,對事對人都能處理的恰到好處
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新員工職場高效溝通 07.19
新員工職場高效溝通課程背景溝者,構(gòu)筑管道也;通者,順暢也。溝通的目的是讓對方達(dá)成行動或理解你所傳達(dá)的信息和情感,即溝通的品質(zhì)取決于對方的回應(yīng)。良好的溝通是要說對方想聽的,聽對方想說的。要想達(dá)到這個(gè)目的就必須進(jìn)行有效的編碼、解碼與反饋。所以,真正的溝通力是100的責(zé)任溝通,不認(rèn)為“一個(gè)巴掌拍不響”的理解,將“對牛彈琴”溝通責(zé)任徹底歸于彈琴者。溝通是人類集體活動
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人生觀、價(jià)值觀、世界觀 07.19
《人生觀、價(jià)值觀、世界觀》○▌培訓(xùn)時(shí)間▌一天(6個(gè)課時(shí))○▌培訓(xùn)對象▌新員工○▌培訓(xùn)目的▌1、幫助全面打造積極的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,樹立員工良好的職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)。2、啟發(fā)員工思維,建立責(zé)任、寬容、忠誠、積極、謙虛、進(jìn)取團(tuán)隊(duì),樹立敬業(yè)誠信、追求卓越的人格品質(zhì)。3、從人性的本質(zhì)出發(fā),改變員工的心智模式,培養(yǎng)感恩、積極和樂觀的職業(yè)化心態(tài)
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