打造卓越的基層執(zhí)行能力（員工版）

  培訓(xùn)講師：王天昊

講師背景：
王天昊先生：教育背景：88年以東北三省理科狀元的成績考入對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)92年畢業(yè)與對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士美國紐約大學(xué)管理學(xué)碩士德國和美國長達(dá)12年的工作經(jīng)驗(yàn)，可以中英文授課清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、中央黨校等總裁班或EM 詳細(xì)>>

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打造卓越的基層執(zhí)行能力（員工版）詳細(xì)內(nèi)容

打造卓越的基層執(zhí)行能力（員工版）

打造卓越的基層執(zhí)行能力
(2天課程)

Program Objectives
培訓(xùn)意義：

◆ 幫助企業(yè)管理者有效地將目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，改善企業(yè)的執(zhí)行效果
◆ 有效培養(yǎng)和提高基層員工的執(zhí)行能力，改善執(zhí)行效果
◆ 增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力，使企業(yè)牢固樹立高效執(zhí)行的理念
◆ 深刻理解執(zhí)行力文化，并在實(shí)踐中打造一個(gè)高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)

Target Audiences
培訓(xùn)對象：

◆ 一線基層員工、后備干部
建議人數(shù)：
◆ 12-20人
Key Contents
培訓(xùn)要點(diǎn)：

第一天
? 執(zhí)行能力在企業(yè)中的重要作用
← 正確認(rèn)識執(zhí)行力對企業(yè)的重要性
← 具有較高執(zhí)行力的企業(yè)及員工的基本特征
← 正確認(rèn)識影響企業(yè)執(zhí)行力的主要因素
← 科學(xué)分析有效執(zhí)行的各種障礙
← 不同層面執(zhí)行者的角色定位
? 基層員工高效執(zhí)行的10大標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)方向
← 像牧羊犬一樣盡職盡責(zé)
← 像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)合作
← 像鴻雁一樣目標(biāo)遠(yuǎn)大
← 像大象一樣腳踏實(shí)地
← 像海豚一樣善解人意
← 像變色龍一樣適應(yīng)環(huán)境
← 像駱駝一樣忍辱負(fù)重
← 像公雞一樣嚴(yán)格守時(shí)
← 像山羊一樣感恩圖報(bào)
← 像獅子一樣勇敢面對挑戰(zhàn)
? 基層員工高效執(zhí)行必備的4件法寶
← 高超的溝通與協(xié)調(diào)藝術(shù)
← “苦練”不通過權(quán)利影響他人的能力
← 高度重視時(shí)間管理及相關(guān)技術(shù)的合理應(yīng)用
← 學(xué)會正確認(rèn)識和科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)未來

第二天

? 一線經(jīng)理高效執(zhí)行的首要任務(wù)：培養(yǎng)員工的執(zhí)行力
← 學(xué)會選擇善于執(zhí)行的員工
← 根據(jù)崗位，確定職責(zé)
← 學(xué)會利用員工的優(yōu)點(diǎn)，而不是改造缺點(diǎn)
← 重用才能出眾的員工
← 實(shí)行淘汰制度
← 幫助員工一起成長
← 創(chuàng)造有吸引力的“部門內(nèi)部環(huán)境”
← 多給下屬支持鼓勵(lì)
← 用信任和尊重去感動(dòng)員工
? 基層經(jīng)理高效執(zhí)行的有利保障：帶動(dòng)每個(gè)員工共同負(fù)責(zé)
← 領(lǐng)導(dǎo)者要身先士卒
← 克服事必躬親與大包大攬
← 增強(qiáng)組織凝聚力
← 學(xué)會發(fā)動(dòng)全體員工
← 減少下屬工作與生活的沖突
← 傾聽來自基層的聲音
? 對執(zhí)行人員進(jìn)行有效管理與監(jiān)督
← 加強(qiáng)崗位培訓(xùn)
← 采取多樣化的培訓(xùn)方式
← 制定相應(yīng)的運(yùn)營計(jì)劃
← 協(xié)調(diào)各相關(guān)部門
← 短期目標(biāo)與長期目標(biāo)相結(jié)合
← 學(xué)會應(yīng)對各種突發(fā)事件

Program Implement approach
培訓(xùn)方式：
◆ 技巧講授、實(shí)例驗(yàn)證
◆ 角色扮演、案例分析
◆ 特點(diǎn)：興趣、參與、互動(dòng)、提升
Language
授課語言：
◆ 中文/英文
Duration（課程時(shí)間）
共計(jì)：2天
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