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劉有林老師
劉有林 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源類 培訓(xùn)師培訓(xùn)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
劉有林老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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劉有林

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劉有林

劉有林老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程大綱:章:營銷人員的職業(yè)心態(tài):職場品牌大綱:1、什么叫職業(yè)化2、職業(yè)化對我們的幫助是是什么3、痛苦的工作VS快樂的工作4、職業(yè)化金字塔的構(gòu)建5、如何讓雇傭軍變成志愿軍6、小心!不要被你的公司圈養(yǎng)7、掌握職場商務(wù)禮儀目的:1、認(rèn)知職業(yè)化對職業(yè)者的重要性2、認(rèn)知職業(yè)化意識、建立職業(yè)化意識3、打造個人品牌及口碑,改變原有對工作的定義4、了解工作的真正本質(zhì),讓自己快樂的做必須做的事第二章:建立“陽光心態(tài)”大綱:1、創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)2、如果建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)3、滿足感+成就感=創(chuàng)業(yè)心態(tài)4、積極心態(tài)VS消極心態(tài)5、什么是積極心態(tài)6、如何建立積極心態(tài)7、什么是游戲心態(tài)8、游戲心態(tài)帶給你什么目的:1、培養(yǎng)工

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課程大綱:章:團(tuán)隊建設(shè)(分享影片《亮劍》)1、領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)不是任命出來的,是自己主動承擔(dān)責(zé)任而站出來的。2、個人:什么是團(tuán)隊?無原則的友愛不是團(tuán)隊,只是朋友的小圈子,只有各自獨(dú)立地履行職責(zé),互相提供價值,同事之間才有合作的前提,團(tuán)隊的成功是創(chuàng)造更高的價值,讓客戶感動。3、團(tuán)隊:執(zhí)行的團(tuán)隊有統(tǒng)一的目標(biāo),統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的行動、統(tǒng)一的聲音。沒有內(nèi)心強(qiáng)大的員工,就沒有強(qiáng)大的公司。4、機(jī)制:團(tuán)隊的成長,要有機(jī)制,品牌積分是一個競爭機(jī)制,也是價值認(rèn)同與強(qiáng)化的一個機(jī)制第二單元:縣區(qū)經(jīng)理如何帶好團(tuán)隊1、中層管理者帶好團(tuán)隊的六種管理策略:1.1知名式:讓部下心甘情愿1.2高壓式:讓執(zhí)行雷厲風(fēng)行1.3民主式:讓團(tuán)

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課程背景:人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時,也在以相同的速度破壞著環(huán)境。而以犧牲環(huán)境為代價的發(fā)展也勢必制約了人類更為長遠(yuǎn)的進(jìn)步。今天的很多的企業(yè)正在重復(fù)著同樣的宿命。他們?yōu)榱嗽诟偁幹蝎@勝,不斷的推動著組織的績效,卻在不知不覺傷害著管理生態(tài):員工對組織的信任、和諧的人際關(guān)系以及使績效與氛圍更為平衡的文化。課程,領(lǐng)導(dǎo)者將會意識到不易被察覺的管理缺失,并能學(xué)到自己在對彌補(bǔ)或調(diào)整管理生態(tài)方面所能采取的行為.課程大綱:單元:明確角色——管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者?領(lǐng)導(dǎo)者的三件事而不是三把火管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別為什么要成為擁有領(lǐng)導(dǎo)能力的管理者領(lǐng)導(dǎo)者是傳播者管理的終極目標(biāo)第二單元:領(lǐng)導(dǎo)力——不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對組織的影響1、領(lǐng)導(dǎo)力演變

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章:營銷人員的職業(yè)心態(tài):職場品牌大綱:1、什么叫職業(yè)化2、職業(yè)化對我們的幫助是是什么3、痛苦的工作VS快樂的工作4、職業(yè)化金字塔的構(gòu)建5、如何讓雇傭軍變成志愿軍6、小心!不要被你的公司圈養(yǎng)7、掌握職場商務(wù)禮儀目的:1、認(rèn)知職業(yè)化對職業(yè)者的重要性2、認(rèn)知職業(yè)化意識、建立職業(yè)化意識3、打造個人品牌及口碑,改變原有對工作的定義4、了解工作的真正本質(zhì),讓自己快樂的做必須做的事第二章:建立“陽光心態(tài)”大綱:1、創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)2、如果建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)3、滿足感+成就感=創(chuàng)業(yè)心態(tài)4、積極心態(tài)VS消極心態(tài)5、什么是積極心態(tài)6、如何建立積極心態(tài)7、什么是游戲心態(tài)8、游戲心態(tài)帶給你什么目的:1、培養(yǎng)工作中的主人

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章:培訓(xùn)師職業(yè)形象訓(xùn)練大綱:1、怯場壓力的破解辦法:生理舒緩法壓力轉(zhuǎn)換法預(yù)演成功法自我解脫法 身心投入法2、肢體語言運(yùn)用技法十二種溝通、拒絕、致意、警示區(qū)分、指明、組合、延伸號召、否定、鼓舞、決斷3、表情語言運(yùn)用技法六種:高度關(guān)注、一般注意、觀察反饋、平等交流、表示尊重、顯示知名4、語言運(yùn)用技法五種:吸引——高量、休止 明晰——減速、重音 強(qiáng)化——重音、高音 激動——加速、高音 感動——低音、減速5、演講者的七大禁忌:延時輕諾 與學(xué)員爭執(zhí)不休 自我陶醉 強(qiáng)以不知為知之 進(jìn)行人身攻擊 無原則取悅學(xué)員 牽涉政治、宗教、色情等敏感問題培訓(xùn)師風(fēng)格選型:教士風(fēng)格 學(xué)院風(fēng)格 演義風(fēng)格教練風(fēng)格綜合演練:《手

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課程大綱:導(dǎo)入:企業(yè)培訓(xùn)的4大特點(diǎn):績效、終生、教練、裂變培訓(xùn)師的3大能力:表演、導(dǎo)演、編劇演練:短片欣賞與演練《奮斗創(chuàng)造結(jié)果結(jié)果改變命運(yùn)》章:培訓(xùn)師職業(yè)形象訓(xùn)練大綱:1、怯場壓力的破解辦法:生理舒緩法壓力轉(zhuǎn)換法預(yù)演成功法自我解脫法身心投入法2、肢體語言運(yùn)用技法十二種溝通、拒絕、致意、警示區(qū)分、指明、組合、延伸號召、否定、鼓舞、決斷3、表情語言運(yùn)用技法六種:高度關(guān)注、一般注意、觀察反饋、平等交流、表示尊重、顯示知名4、語言運(yùn)用技法五種:吸引——高量、休止明晰——減速、重音強(qiáng)化——重音、高音激動——加速、高音感動——低音、減速5、演講者的七大禁忌:延時輕諾與學(xué)員爭執(zhí)不休自我陶醉強(qiáng)以不知為知之進(jìn)行

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