周煒 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：通用管理中層管理
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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周煒老師的內(nèi)訓課程
《后備管理人才成長計劃》課程大綱一、課程背景（目標及挑戰(zhàn)） 一個企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)持續(xù)后備管理人才隊伍的建設(shè)，特別是后備管理人才的成長訓練。在新冠肺疫情后期、市場競爭日益激烈的今天，有些后備管理人才在轉(zhuǎn)型成長、角色認知、績效達成、團隊影響、思維創(chuàng)新的過程中，常常會遇到以下問題： ◆ 團隊缺乏活力，管理創(chuàng)新不足，核心競爭力缺失？ ◆ 相同崗位的團隊成員，創(chuàng)造的價值和財富卻不一樣？ ◆ 同樣的隊伍不一樣的管理者，會出現(xiàn)不一樣的工作結(jié)果？ ◆ 有的問題強調(diào)通多次卻還在出現(xiàn)，制訂的計劃總是不能有效達成？ ◆ 團隊
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《全景打造高績效團隊》課程大綱一、課程背景（困惑及挑戰(zhàn)） 一個企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)持續(xù)核心能力的成長與變現(xiàn)，尤其是部屬培育與團隊建設(shè)能力的提升與發(fā)展。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、市場競爭日益激烈的今天，有些團隊的領(lǐng)導(dǎo)者在團隊培育與團隊建設(shè)的過程中，常常會出現(xiàn)或遇到以下問題或現(xiàn)象： ¤ 相同崗位的團隊成員，創(chuàng)造的價值和財富卻不一樣？ ¤ 同樣的隊伍，不一樣的領(lǐng)導(dǎo)者，會出現(xiàn)不一樣的工作結(jié)果？ ¤ 團隊中有的問題強調(diào)通多次卻還在出現(xiàn)，制訂的目標計劃總是不能有效達成？ ¤ 團隊之間不能有效的配合，經(jīng)常出現(xiàn)抱怨埋怨的現(xiàn)象？ ¤
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《塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱一、課程背景（目標及挑戰(zhàn)） 一個企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)持續(xù)管理階梯隊伍的建設(shè)，特別是中高層領(lǐng)導(dǎo)隊伍的培養(yǎng)。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的今天，有些領(lǐng)導(dǎo)者在自我管理、績效改善、運營管控、團隊管理的過程中，常常會出現(xiàn)或遇到以下問題或現(xiàn)象： ◆ 有的問題強調(diào)通多次卻還在出現(xiàn)，制定的計劃總是不能有效達成？ ◆ 團隊之間不能有效的配合，經(jīng)常出現(xiàn)抱怨埋冤的現(xiàn)象？ ◆ 相同崗位的領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)造的價值和財富卻不一樣？ ◆ 有的領(lǐng)導(dǎo)者總是“忙”的沒有時間，下屬總是閑得“等待”工作？ ◆ 員
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《MTP管理技能發(fā)展計劃》課程大綱一、課程背景（目標及挑戰(zhàn)） 一個企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)持續(xù)管理階梯隊伍的建設(shè)，特別是中高層管理隊伍的培養(yǎng)與塑造。在企業(yè)整體升級、市場競爭日益激烈的今天，有些管理者在團隊管理、目標執(zhí)行、問題解決、思維創(chuàng)新、管理運營的過程中，常常會遇到以下問題或現(xiàn)象： ◆ 相同崗位的管理者，創(chuàng)造的價值和財富卻不一樣？ ◆ 同樣的隊伍不一樣的管理者，會出現(xiàn)不一樣的運營結(jié)果？ ◆ 有的管理者總是“忙”的沒有時間，下屬總是閑得“等待”工作？ ◆ 有的問題強調(diào)多次卻還在出現(xiàn)，制訂的目標與規(guī)劃總是不能有效的達
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《成就職業(yè)化員工的四個路徑》課程大綱一、課程背景（目標及挑戰(zhàn)） 一個企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)職業(yè)化團隊的培養(yǎng)，特別是基層員工隊伍轉(zhuǎn)型與成長。因此員工在入職、成長、轉(zhuǎn)型、發(fā)展、面對各種挑戰(zhàn)時，就需要： 1、幫助員工克服各種焦慮、困惑和情緒，使其能挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、融入團隊； 2、幫助員工建立完整的職業(yè)化認知，使其能成就自我、贏得未來； 3、幫助員工掌握職場人的思維、行為及態(tài)度，使其能感恩企業(yè)、適應(yīng)崗位； 4、幫助員工樹立自信的職業(yè)化形象，使其能掌握工作技能、從而輕松投入工作； 5、幫助員工自發(fā)的進行素養(yǎng)及能力規(guī)劃，使其逐步實現(xiàn)從“從普
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《從專業(yè)技術(shù)走向卓越管理》課程大綱一、課程背景（目標及挑戰(zhàn)） 一個企業(yè)的核心競爭力之一就是專業(yè)技術(shù)的不斷革新，這種革新主要依賴于從技術(shù)走向管理后的認知與發(fā)展，這種認知與發(fā)展將隨著企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和高質(zhì)量發(fā)展變得尤為重要，尤其是在企業(yè)核心競爭力缺失、盈利能力降低、市場環(huán)境不確定的今天。由此，從技術(shù)向管理職位的有效轉(zhuǎn)變將成為技術(shù)人員轉(zhuǎn)型后的第一大挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)還會伴隨著其他問題的產(chǎn)生，比如：轉(zhuǎn)型后部屬認同度不高？轉(zhuǎn)型后角色變成了消防員或救火隊長？安排的任務(wù)總是不能有效達成？出現(xiàn)問題強調(diào)多次卻還在出現(xiàn)？部門間不能有效的共生與協(xié)作？團隊士氣和干勁不高？…等