人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理

  培訓(xùn)講師：孫大益

講師背景：
孫大益美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會（ASTD）授權(quán)講師北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院項目顧問北京知為先管理研究院高級研究員山東省經(jīng)信委人才測評中心特聘講師擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、國學(xué)/心理學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展、安全生產(chǎn)管理擅長行業(yè)：石油化工、服裝紡織、 詳細(xì)>>

孫大益
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人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理詳細(xì)內(nèi)容

人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理

　　人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理一

　　具有競爭力的人力資源體系是企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略支持體系

　　人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理二

　　管理者的知名不單來自授權(quán)，更重要的是來自于自身素質(zhì)

　　★現(xiàn)代管理者應(yīng)具備的八大素質(zhì)

　　人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理三

　　有效管理能力的實施和管理知名的基礎(chǔ)是品格

　　1管理型品格      2遠(yuǎn)見型品格      3協(xié)調(diào)型品格

　　4教導(dǎo)型品格      5理想型品格

　　人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理四

　　管理者實施管理應(yīng)根據(jù)崗位、職責(zé)的不同而具備不同的能力

　　1．不同層次的管理者應(yīng)具備不同的管理能力（共二十三種能力）

　　（1）基本資格能力（2）一級資格能力（3）中級資格能力

　?。?）高級資格能力

　　2．要想應(yīng)付WTO挑戰(zhàn)和激烈的競爭，管理者還必須提升策劃思維能力

　　人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理五

　　管理者應(yīng)會用不同的角度思維

　　1管理思維的不同點   2管理思維和管理風(fēng)格

　　人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理六

　　管理者的威望和能力

　　1建設(shè)團(tuán)隊，建立在溝通的基礎(chǔ)上

　　2員工只有心情高興才能有較大的產(chǎn)出

　　3企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自己的特點來設(shè)計自己的企業(yè)文化

　　人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理七

　　想建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)，形成現(xiàn)代管理，管理者就應(yīng)該了解現(xiàn)代人的十五種需求

　　人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理八 實施有效人力資源開發(fā)

　　1員工的培訓(xùn)是劃算的投資

　　2同時重視對管理者的培訓(xùn)和員工的技能培訓(xùn)才能使企業(yè)發(fā)展

　　3發(fā)達(dá)國家的企業(yè)管理者都作員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

　　4高級管理者一定要明白“變化與發(fā)展”對企業(yè)的影響

　　5如何設(shè)計適應(yīng)本企業(yè)的員工培訓(xùn)計劃（一種現(xiàn)代培訓(xùn)分析表）

　　人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理九

　　進(jìn)行有效人力資源管理的方法

　　人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理十

　　企業(yè)發(fā)展的“雪球模式”

　　1企業(yè)發(fā)展初期----一次創(chuàng)業(yè)階段        2企業(yè)發(fā)展中期----資本積累階段

　　3企業(yè)的危險期----二次創(chuàng)業(yè)階段        4快速發(fā)展時期----企業(yè)升級階段

　　5企業(yè)發(fā)展后期----資本運作階段

　　人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理十一

　　管理者提升自身管理能力、實施有效管理的新工具

　　1什么叫企業(yè)3D檢測系統(tǒng)？      2企業(yè)為什么要做3D檢測？

　　3什么樣的企業(yè)要做3D檢測？    4什么時候應(yīng)該做3D檢測？

　　5什么人應(yīng)該介入3D檢測？      6怎樣做3D檢測才有效？

　　人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理十二

　　介紹發(fā)達(dá)國家的幾種有效現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理方法：

　　1潛能開發(fā)法（日本）

　　2“倒金字塔管理法”（瑞典SAS公司）

 

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卓越自我管理之六脈神劍一、心態(tài)管理1、心態(tài)的種類2、消極心態(tài)樹與消極心態(tài)的人3、積極心態(tài)樹與積極心態(tài)的人4、積極心態(tài)是成功的基石5、故事分享：孿生兄弟6、如何轉(zhuǎn)換心態(tài)7、積極心態(tài)的九個衡量指標(biāo)8、每日心態(tài)管理二、思維管理1、案例分析：你喜歡那種表達(dá)方式2、思維的開始來自于每天接收到的信息3、思維的質(zhì)量影響行為的質(zhì)量4、思考問題的“鐵三角”5、人生的過程即是選

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中高層角色認(rèn)知與溝通技能培訓(xùn)受眾:企業(yè)中高層管理者課程收益:1、有效提升中高層管理人員管理認(rèn)知能力2、有效改變中高層管理人員管理行為與管理意識3、提升中層管理者執(zhí)行能力與解決問題的能力4、提升中高層管理者溝通意識與溝通能力5、提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，掌握閱人、知人的方法6、轉(zhuǎn)變思維模式，創(chuàng)新思維方法課程大綱:第一講中高層管理者的角色認(rèn)知一、管理對象與組織行為1、企業(yè)管

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職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練[pic]課程背景好心態(tài)成就好人生[pic]培訓(xùn)對象中高基層管理者、一線員工[pic]課程收獲——塑造職業(yè)心態(tài)，演好職業(yè)角色，負(fù)起職業(yè)責(zé)任，做一個訓(xùn)練有素的職業(yè)人；——塑造積極心態(tài)，積極地對待人和事，正確對待困難和挫折，自動自發(fā)，做一個最好的職業(yè)人；——塑造共贏心態(tài)，樹立利人利己的人際關(guān)系共贏思維，正確處理與公司、上司、同事等各方面的關(guān)系，做一

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中層管理者領(lǐng)導(dǎo)技能提升培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者課程收獲：1、有效提升中高層管理人員管理理念與技能2、有效改變中高層管理人員管理行為與管理意識3、提升中層管理者執(zhí)行能力與解決問題的能力4、提升中高層管理者溝通意識與溝通能力5、提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，掌握閱人、知人的方法6、轉(zhuǎn)變思維模式，創(chuàng)新思維方法培訓(xùn)方式：講授、案例分享、小組討論課程大綱：第一講中高層管理者的角色認(rèn)

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目標(biāo)管理   03.09

目標(biāo)管理[pic]課程背景目標(biāo)管理[pic]培訓(xùn)對象企業(yè)中高層管理者[pic]課程收獲1、了解目標(biāo)管理的構(gòu)思，培養(yǎng)主動工作的意識2、了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實施步驟；3、提高目標(biāo)管理實施的有效性4、掌握建立目標(biāo)管理體系的方法5、掌握目標(biāo)管理的事實方法6、練習(xí)指導(dǎo)部下進(jìn)行目標(biāo)管理的能力[pic]培訓(xùn)方式講授、案例分享、小組討論[pic]課程大綱目標(biāo)管理與執(zhí)行一

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團(tuán)隊協(xié)作與溝通一、缺乏“團(tuán)隊精神”的群體不過是烏合之眾1、為什么人多力量卻不一定大2、以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一3、時代需要英雄，更需要偉大的團(tuán)隊4、沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊二、分團(tuán)隊精神才是企業(yè)真正的核心競爭力1、授人以漁：打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊2、如何使1+1＞2：打造協(xié)作型團(tuán)隊3、沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展：打造創(chuàng)新型團(tuán)隊4、物競天擇，適者生存：打造競爭型團(tuán)

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管理者心智模式修煉[pic]課程背景心理智能于心靈智慧[pic]培訓(xùn)對象企業(yè)所有管理者[pic]課程收獲管理的根本在于管理者素養(yǎng)的提高，包括生理、心理、知識、技能、態(tài)度、意愿、意識等幾個方面，而眾多因素中，意識是最關(guān)鍵的一環(huán)。本課程力求在管理思維、管理心理、管理心態(tài)三個方面剖析意識的層次、結(jié)構(gòu)以及改善方法，使企業(yè)班組長以上人員了解意識與思維的重要性，對人的基

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