使用六項思考帽來分析培訓需求及評估培訓項目

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　5. 綠帽子 – 對于不同類型的培訓項目，總是會有衡量其培訓效果的要求。這就需要你富有創(chuàng)造力的去尋找成本節(jié)約的方法來衡量培訓成效。綠帽子同樣也適用于那些標準化的培訓項目不適合，但是需要定制化的情況下使用。

　　6. 紅帽子 – 在制定你的培訓計劃的不同的時期，你需要考慮到你還有你同事們的情緒， 尤其是如果你或者你的同事對于某些特定的方法感覺很自信或者很不自信。 如何任何一方感到猶豫/不確定，也是還存在一些需要你關注的沒有解決的問題。

　　當你戴上你的白帽子時，以下是其他一些你能夠獲得更多信息的來源方式：　

　　※業(yè)績管理計劃或者人才管理計劃

　　※和業(yè)務部門的負責人以及部門經(jīng)理人談話，了解他們對于他們的團隊所關心的一些業(yè)績問題，以及哪些行為方式需要被指出；

　　※與目標培訓參與人進行深入的訪談對話　　

　　也許對于一些讀者來說紅帽子在這個時候可能會是：“如果我戴上我的白帽子，收集這么多的信息，我怎么還會有時間以及資源來這樣做呢？　　

　　好消息是：你不需要完成收集發(fā)生在你部門的所有信息。 你只需要獲得關于什么樣的行為方式需要被改變的信息?！　　?

 六項 評估 思考 需求 培訓 分析 項目 使用

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