課程開發(fā)課程體系
PTT課程開發(fā)授課技巧【4天】 課時：24H
天課程內(nèi)容一、PTT讓一切課程更美麗目的：掌握本課程內(nèi)容的講師，才能在課程中發(fā)揮穩(wěn)定和找到好課程、好老師的感覺二、PTT課程核心宗旨及課程宗旨在課程中的價值及應用目的：核心宗旨是課程方向管理器，才能保證課程時刻與課程目標結(jié)合三、培訓師個重要詞：感性目的：感性是講師抓住學員注意力的唯一工具四、課程組成的三個部分、目的：中國培訓師不具備的就是課程三個部分的關系，...
講師：周平咨詢電話：010-82593357下載需求表
節(jié)培訓課程開發(fā)基礎性工作1、培訓課程的地位與作用2、培訓課程開發(fā)的基礎性工作3、職業(yè)培訓課程的五大特征第二節(jié)如何確定培訓課程的課題1、怎樣確定培訓課程目標？2、開發(fā)培訓課程的步驟3、如何分析需求選準課題？實踐演練4、培訓課程的十二大構成要素實戰(zhàn)演練從培訓需求中發(fā)現(xiàn)問題，設計完整的培訓課程內(nèi)容第三節(jié)1、培訓課程開發(fā)的三大金牌方法（1）選擇移植法（2）能力中心法...
講師：曾少林咨詢電話：010-82593357下載需求表
銀行專業(yè)課程開發(fā)與課程設計 課時：24H
天上午一、PTT國際專業(yè)講師培訓課程目的掌握本內(nèi)容后的培訓師，才能在以后講課中有穩(wěn)定發(fā)揮的可能性二、PTT國際專業(yè)講師培訓核心宗旨掌握本內(nèi)容后的培訓師，才能在以后的課程中緊扣主題，內(nèi)容不散不亂三、培訓師個重要詞：感性掌握本內(nèi)容后的培訓師，才能在以后的課程緊緊抓住學員注意力，當學員注意力不在的時候，再好的授課內(nèi)容也毫無價值四、培訓師第二個重要詞：理性掌握本內(nèi)容...
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一、中國三立課程緣起——從人生三立到課程三立（20-60分鐘）1、課程立題——課程成功立題，確定課程方向2、課程立綱——課程成功立綱，確定課程內(nèi)容模塊3、課程立節(jié)——課程成功立節(jié)，完善課程內(nèi)容素材二、中國三立課程開發(fā)課程目的及課程核心宗旨（10-20分鐘）1、中國三立課程開發(fā)課程目的2、中國三立課程開發(fā)課程核心宗旨三、課程立題原則及立題訓練（60-120分鐘...
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時間天課程內(nèi)容課程目的天上午9:0012:00一、開訓導言二、PTT核心宗旨及核心宗旨在其他課程中的使用解決講師課程中堅守主題和核心宗旨的問題三、PTT、第二、第三個重要詞幫助學員建立PTT國際課程的標準化四、企業(yè)培訓需求盤點與課程取向幫助學員厘清每個課程的對象特點與需要的風格五、培訓揭秘【企業(yè)培訓意識三層次】幫助講師厘清思路，怎樣保證課程對企業(yè)有效六、市場...
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TTT—中級培訓師進階與課程開發(fā)訓練 課時：12H
天培訓需求分析、目標設計和教材大綱的設計1.目標/時段內(nèi)容培訓方法及說明2.運用相關工具，演示培訓需求的分析方法(9:00-10:30)3.歡迎詞4.培訓師的使命5.系統(tǒng)化的培訓流程6.課程設計的準備：培訓需求分析7.培訓需求的“點”和“面”8.培訓師必須問的三句話9.培訓需求分析練習講解，案例及練習（學員需要根據(jù)自己的情況分組設計一門課）10.設計有效的培...
講師：許盛華咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：課程開發(fā)中常遇到的問題與解決問題的工具 有用的課程內(nèi)容來源于對工作問題的分析與解決 實例講解：用SWOT法確定《員工基本素質(zhì)課程》開發(fā)的問題與解決方法 用邏輯樹的方法挖掘工作問題與授課常見問題的解決方法 集體討論：課程開發(fā)中遇到的其他問題 第二講：課程開發(fā)全流程與課程的結(jié)構設計 課程是課程體系中的重要一環(huán) 結(jié)構化的課程體系搭建 從范圍...
講師：吳宏暉咨詢電話：010-82593357下載需求表
【培訓內(nèi)容】講：如何建立有效的企業(yè)內(nèi)部培訓體系一、企業(yè)訓練第二講：企業(yè)內(nèi)部課程設計基礎-培訓需求調(diào)查與分析一、訓練需求分析前的四個問題【1】什么是組織的目標(組織層面的培訓需求)【2】什么是達成這些目標的工作(工作層面的培訓需求)【3】什么行為對于工作完成責任者來說是必需的(工作/人員層面的培訓需求)【4】什么是在表現(xiàn)應有行為時所缺乏的(人員層面的培訓需求)...
講師：金迎咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT課程開發(fā)技巧（2天） 課時：12H
開篇破冰視頻導入篇.培訓師展示素養(yǎng)篇一.TTT模型--編導演二.現(xiàn)代培訓三段論三、培訓師的個性教授風格演藝風格教練風格教父風格如何確立適合自己的風格四、成年人學習過程:刺激右腦利益--沖突;重復--變化;簡單--問題案例練習分析，小組研討發(fā)言第二篇.課件設計開發(fā)篇一、課件設計的基本原則展示培訓全過程講師的一切努力讓課件更容易看懂、更快被接受的努力都是為了.....
講師：曹愛宏咨詢電話：010-82593357下載需求表
講培訓策略及培訓體系 從企業(yè)戰(zhàn)略角度看培訓體系建立 與企業(yè)不同發(fā)展階段相適應的培訓策略制定 課堂實習：請幫助四個不同階段的企業(yè)制定培訓策略 培訓體系構成的三個層面分析 讓培訓實施與相關人員的價值觀對接 課堂實習：讓培訓部門給企業(yè)一個意外的驚喜 第二講培訓需求分析方法 掌握培訓需求的4個工具：調(diào)查問卷、面談、電話溝通、暗訪觀察 課堂實習：...
講師：吳宏暉咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位 1.1、企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位 1.2、培訓者的六項特質(zhì) 二、學習型組織建設 2.1、學習型組織10項評價指標 2.2、企業(yè)培訓的“7個1”體系 2.3、培訓者的5項責任 2.4、培訓計劃5步流程 2.5、培訓需求分析6項方法 2.6、中層培訓內(nèi)容24項 2.7、演練：制訂培訓計劃 三、怎樣挑選師資及培訓機構 ...
講師：吳海東咨詢電話：010-82593357下載需求表
1.專業(yè)課程設計①需求調(diào)查nWhy為什么有需求nWho向誰調(diào)研nWhat調(diào)研的方法nHow解決甚么問題②師資展現(xiàn)n計劃書編制練習n培訓三維度③大綱呈現(xiàn)n起、承、轉(zhuǎn)、合n五線譜制作練習④資料變現(xiàn)n無邊無際的網(wǎng)絡世界n無所不包的書城書館n多彩多姿的期刊雜志n專業(yè)正確的內(nèi)部數(shù)據(jù)n經(jīng)驗豐富的同事好友⑤升華提煉n是什么空序順序n為什么思維導圖n向何方對比模式n怎么做時...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
?課程大綱前言：成人培訓的概念和特點一、培訓為何沒有效果?1、影響培訓效果的三個因素2、學習效果金字塔二、教學指導核心思想1、“教育不是灌輸而是點燃”的教學理念解釋2、以“學員為主、內(nèi)容為王”的教學思想3、學員個性分析三、培訓師風格分析1、識別培訓師自我風格2、不同培訓風格的優(yōu)勢和相對不足3、強化自我培訓風格步：基于工作任務的情境設置—聚焦問題一、聚焦問題1...
講師：徐舟咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言：課程開發(fā)基本理念1.成人學習理論A.成人學與自我導向?qū)W習B.體驗式教學的意義和方法C.成人學習的特點2.企業(yè)課程目的A.企業(yè)需要什么課程B.企業(yè)課程的目的C.企業(yè)需要什么課程3.企業(yè)何時需要內(nèi)化課程A.市場變化B.重大事項C.知識更新D.戰(zhàn)略調(diào)整4.課程開發(fā)的標準A.課程開發(fā)的要求B.課程開發(fā)的步驟和內(nèi)容部分：確定目標——找魂定魄1、培訓需求分析三問A...
講師：趙海河咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：標“”號的是組織模擬演練、討論、視頻解析、案例解析前言：培訓體系建立的知識點介紹部分培訓計劃擬定擬定培訓計劃的流程擬定培訓計劃的基礎文件擬定培訓計劃需要注意的要點第二部分課程開發(fā)的流程一、培訓師的意識二、培訓師的能力開發(fā)表達能力專業(yè)技能激勵能力制作能力反應能力學習能力三、課程開發(fā)的流程解析四、企業(yè)常見內(nèi)訓課程的分類技能類心態(tài)類通用素質(zhì)類拓展類第三部...
