課程開發(fā)課程體系
《玩轉思維導圖提高十倍工作效率》 課時：6H
課程背景：思維導圖是一種放射性思維，體現(xiàn)的是人類大腦的自然功能。它以圖解的形式和網(wǎng)狀的結構。用于儲存、組織、優(yōu)化和輸出信息，它利用的就是這些自然結構的靈感，從而提高效率。美國波音公司在設計波音747飛機的時候就使用了思維導圖，如果使用普通的方法，設計波音747這樣一個大型的項目要花費6年的時間；通過使用思維導圖，他們的工程師只使用了6個月的時間就完成了波音7...
講師：周生豪咨詢電話：010-82593357下載需求表
《內(nèi)訓師精品課程開發(fā)》課程大綱 課時：6H
《內(nèi)訓師精品課程開發(fā)》主講：朱盛愷老師6課時【適用對象】學習者：兼職講師隊伍、各條線部門內(nèi)部宣講員【課程形式】面授工作坊：2天1晚，可隨堂產(chǎn)出1H課程【課程大綱】課程導入：底層思維，夯實基礎1、成人學習原則成年人學習特點成年人學習模式成年人學習原則2、培有所得——有效學習留存率分析3、培訓與演講的區(qū)別4、企業(yè)內(nèi)訓師常見問題分析5、教學基礎（經(jīng)典教學原理）、五...
講師：朱盛愷咨詢電話：010-82593357下載需求表
《智能學習之旅：掌握五項全能課程開發(fā)》 課時：12H
智能學習之旅：掌握五項全能課程開發(fā)課程背景：企業(yè)的困擾？任正非曾說過：“華為最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費?！泵恳患覂?yōu)秀企業(yè)都會在一些特定領域積累了下了優(yōu)秀的經(jīng)驗，但是往往員工已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)驗還沒有來得及梳理，并未形成顯性知識沉淀和傳承。又或是隨著企業(yè)人員的變動，這些優(yōu)秀經(jīng)驗白白地浪費掉了。管理的困擾？員工培訓不知道從何下手，公司從外部采購回來的課程又沒有針對性，組...
講師：徐志謙咨詢電話：010-82593357下載需求表
《煉經(jīng)成金：基于經(jīng)驗萃取的課程開發(fā)》主講老師：李曉雪【課程收益】通過經(jīng)驗萃取，把員工個人智慧當作組織知識資產(chǎn)來管理：收益1：提升參與者的能力——在學中學、在教中學，對參與者本身就是最好的能力提升機會收益2：避免知識資產(chǎn)流失——人可以走，經(jīng)驗留下，將員工個人智慧當作組織的知識資產(chǎn)去管理收益3：降低組織試錯成本——組織最大的成本是重復犯錯的成本，通過經(jīng)驗梳理避免...
講師：李曉雪咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程開發(fā)與設計——基于五維情境沙盤 課時：12H
【培訓對象】：內(nèi)訓師、培訓師、公司各層級管理者【培訓目標】：掌握課程開發(fā)與設計的心法?！菊n程大綱】：第一單元課程設計認知課程設計要素五維情境沙盤介紹第二單元運用五維情境沙盤開發(fā)課程2.1課程背景分析2.2目標確定2.2.1培訓目標分析2.2.2ABCD法設定表現(xiàn)型培訓目標2.3授課方式2.4影響因素第一輪說課:學員分享自己課程的四要素2.5課程標題2.5.1...
