質(zhì)量管理課程體系
TQM全面質(zhì)量管理-應(yīng)用篇_3天_大綱_王東南 課時(shí)：18H
課程名稱(chēng)：TQM全面質(zhì)量管理——應(yīng)用篇（3天）課程簡(jiǎn)介◆近年來(lái)，中國(guó)又有一批中小企業(yè)得到成長(zhǎng)和發(fā)展，并得到社會(huì)認(rèn)可；但在這些公司的發(fā)展過(guò)程中，面臨眾多質(zhì)量問(wèn)題亟待解決；這些問(wèn)題不僅僅是產(chǎn)品的，還包括質(zhì)量管理的理念、思路和方法?！舯菊n程重點(diǎn)探討現(xiàn)代質(zhì)量管理的理念、質(zhì)量管理的框架、質(zhì)量管理的系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)體系來(lái)展開(kāi)；針對(duì)如何進(jìn)行質(zhì)量管理和控制，如何建設(shè)公司的質(zhì)量管理...
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TQM全面質(zhì)量管理-基礎(chǔ)篇_2天_大綱_王東南 課時(shí)：12H
課程名稱(chēng)：TQM全面質(zhì)量管理——基礎(chǔ)篇（2天）課程簡(jiǎn)介◆近年來(lái)，中國(guó)又有一批中小企業(yè)得到成長(zhǎng)和發(fā)展，并得到社會(huì)認(rèn)可；但在這些公司的發(fā)展過(guò)程中，面臨眾多質(zhì)量問(wèn)題亟待解決；這些問(wèn)題不僅僅是產(chǎn)品的，還包括質(zhì)量管理的理念、思路和方法。◆本課程重點(diǎn)探討現(xiàn)代質(zhì)量管理的理念、質(zhì)量管理的框架、質(zhì)量管理的系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)體系來(lái)展開(kāi)；針對(duì)如何進(jìn)行質(zhì)量管理和控制，如何建設(shè)公司的質(zhì)量管理...
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ISO質(zhì)量管理體系_理論篇_2天_大綱_王東南 課時(shí)：12H
課程名稱(chēng)：ISO質(zhì)量管理體系——理論篇（2天）課程簡(jiǎn)介◆課程圍繞ISO體系的條款要求展開(kāi)，但不限于條款要求的內(nèi)容，重點(diǎn)著眼于各方面管理框架的建設(shè)問(wèn)題和企業(yè)中出現(xiàn)各類(lèi)問(wèn)題；帶著問(wèn)題讀ISO質(zhì)量管理體系，帶著解決問(wèn)題消化質(zhì)量管理；課程內(nèi)將針對(duì)部分條件精讀；◆講師從深圳企業(yè)發(fā)展、盈利和倒閉來(lái)深入關(guān)注企業(yè)存在和即將發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，課程將企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理放在重要的位置上，從日...
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課程名稱(chēng)：提升創(chuàng)新型質(zhì)量管理小組活動(dòng)QCC在制造業(yè)中的價(jià)值（2天）課程簡(jiǎn)介◆從我國(guó)引入QC小組概念開(kāi)始，在眾多企業(yè)中建立相關(guān)管理和運(yùn)作，但是對(duì)于許多新生企業(yè)來(lái)說(shuō)，還是相當(dāng)陌生的，本課程將全面系統(tǒng)的闡述品質(zhì)圈的管理理念、思路、方法、流程和工具；課程重視創(chuàng)新理念，幫助學(xué)員掌握創(chuàng)新型QC小組的活動(dòng)方法，開(kāi)闊新思路、迎接新挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新佳績(jī)。◆通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，企業(yè)的...
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《TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（2天）》 課時(shí)：12H
TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景：全面質(zhì)量管理是以產(chǎn)品質(zhì)量為核心，建立起一套科學(xué)嚴(yán)密高效的質(zhì)量體系，以提供滿(mǎn)足用戶(hù)需要的產(chǎn)品或服務(wù)的全部活動(dòng)。全面質(zhì)量管理即TQM(TotalQualityManagement)就是指一個(gè)組織以質(zhì)量為中心，以全員參與為基礎(chǔ)，目的在于通過(guò)顧客滿(mǎn)意和本組織所有成員及社會(huì)受益而達(dá)到長(zhǎng)期成功的管理途徑。在全面質(zhì)量管理中，質(zhì)量這個(gè)概念...
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《供應(yīng)全面商質(zhì)量管理SQM》 課時(shí)：12H
供應(yīng)商全面質(zhì)量管理（SQM）【課程總結(jié)十八招，幫你應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的供應(yīng)商質(zhì)量問(wèn)題】1.課程背景：供應(yīng)商的質(zhì)量問(wèn)題千變?nèi)f化，會(huì)對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)和供應(yīng)商質(zhì)量管理部門(mén)造成巨大困擾?，F(xiàn)階段企業(yè)建立的供應(yīng)商評(píng)審和管理流程以及質(zhì)量控制流程，雖然面面俱到，但缺乏管控的深度和力度。原因在于對(duì)不同類(lèi)別的供應(yīng)商，這些流程都是一樣的，無(wú)法滿(mǎn)足供應(yīng)商差異化管理和企業(yè)運(yùn)營(yíng)變化的需求。企業(yè)必須...
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研發(fā)質(zhì)量管理DQE專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練（2天）【課程背景】◆本課程針對(duì)研發(fā)質(zhì)量管理需要展開(kāi)，圍繞研發(fā)階段品質(zhì)管理階段特點(diǎn)、產(chǎn)品可靠性分析、產(chǎn)品驗(yàn)證方案論證和研究、產(chǎn)品歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等日常工作展開(kāi)。在授課期間，有針對(duì)性的組織訓(xùn)練和練習(xí)?！粽n程緊緊圍繞著名的“朱蘭三部曲”逐層深入：“品質(zhì)計(jì)劃”、“品質(zhì)控制”和“品質(zhì)改進(jìn)”，充分訓(xùn)練新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)階段的品質(zhì)監(jiān)督、品質(zhì)管控能力；并...
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全面質(zhì)量管理TQM（3天） 課時(shí)：18H
全面質(zhì)量管理TQM（3天）【課程背景】◆近年來(lái)，中國(guó)又有一批中小企業(yè)得到成長(zhǎng)和發(fā)展，并得到社會(huì)認(rèn)可；但在這些公司的發(fā)展過(guò)程中，面臨眾多質(zhì)量問(wèn)題亟待解決；這些問(wèn)題不僅僅是產(chǎn)品的，還包括質(zhì)量管理的理念、思路和方法。◆本課程重點(diǎn)探討現(xiàn)代質(zhì)量管理的理念、質(zhì)量管理的框架、質(zhì)量管理的系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)體系來(lái)展開(kāi)；針對(duì)如何進(jìn)行質(zhì)量管理和控制，如何建設(shè)公司的質(zhì)量管理系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行?！粽n...
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全面質(zhì)量管理TQM（2天） 課時(shí)：12H
全面質(zhì)量管理TQM（2天）【課程背景】◆近年來(lái)，中國(guó)又有一批中小企業(yè)得到成長(zhǎng)和發(fā)展，并得到社會(huì)認(rèn)可；但在這些公司的發(fā)展過(guò)程中，面臨眾多質(zhì)量問(wèn)題亟待解決；這些問(wèn)題不僅僅是產(chǎn)品的，還包括質(zhì)量管理的理念、思路和方法?！舯菊n程重點(diǎn)探討現(xiàn)代質(zhì)量管理的理念、質(zhì)量管理的框架、質(zhì)量管理的系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)體系來(lái)展開(kāi)；針對(duì)如何進(jìn)行質(zhì)量管理和控制，如何建設(shè)公司的質(zhì)量管理系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行?！粽n...
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供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師SQE專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練（2天）【課程背景】◆本課程針對(duì)供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師QE的崗位職責(zé)和工作能力展開(kāi)，圍繞供應(yīng)商管理的品質(zhì)控制、品質(zhì)問(wèn)題檢討、品質(zhì)異常處理、投訴處理、標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)、供應(yīng)商開(kāi)發(fā)和審核、現(xiàn)場(chǎng)稽核和輔導(dǎo)、新項(xiàng)目運(yùn)作等日常工作展開(kāi)。在授課期間，有針對(duì)性的組織訓(xùn)練和練習(xí)?！粽n程緊緊圍繞供應(yīng)商的品質(zhì)績(jī)效評(píng)估、供應(yīng)商管控和供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)稽核和輔導(dǎo)...
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TS質(zhì)量管理五大工具（3天） 課時(shí)：18H
TS質(zhì)量管理五大工具（3天）【課程背景】◆本課程主要介紹TS五大質(zhì)量管理工具的生產(chǎn)、由來(lái)、發(fā)展和使用；圍繞質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、分析和解決來(lái)展開(kāi)；既介紹理論知識(shí)，又有操作工具和軟件，同時(shí)穿插案例分析?！粽n程以五大工具為線(xiàn)索，同時(shí)有效地穿插和結(jié)合流程圖的知識(shí)、QFD質(zhì)量功能展開(kāi)的概念、質(zhì)量樹(shù)的分析方法、親和圖的使用等；課程過(guò)程中還會(huì)結(jié)合誤差分析理論和計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序...
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TS質(zhì)量管理五大工具（2天） 課時(shí)：6H
TS質(zhì)量管理五大工具（2天）【課程背景】◆本課程主要介紹TS五大質(zhì)量管理工具的生產(chǎn)、由來(lái)、發(fā)展和使用；圍繞質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、分析和解決來(lái)展開(kāi)；既介紹理論知識(shí)，又有操作工具和軟件，同時(shí)穿插案例分析?！粽n程以五大工具為線(xiàn)索，同時(shí)有效地穿插和結(jié)合流程圖的知識(shí)、QFD質(zhì)量功能展開(kāi)的概念、質(zhì)量樹(shù)的分析方法、親和圖的使用等；課程過(guò)程中還會(huì)結(jié)合誤差分析理論和計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序...
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ISO質(zhì)量管理體系——實(shí)戰(zhàn)篇（2天） 課時(shí)：12H
ISO質(zhì)量管理體系——實(shí)戰(zhàn)篇（2天）【課程背景】◆課程圍繞ISO體系的條款要求展開(kāi)，但不限于條款要求的內(nèi)容，重點(diǎn)著眼于各方面管理框架的建設(shè)問(wèn)題和企業(yè)中出現(xiàn)各類(lèi)問(wèn)題；帶著問(wèn)題讀ISO質(zhì)量管理體系，帶著解決問(wèn)題消化質(zhì)量管理；課程內(nèi)將針對(duì)部分條件精讀；◆講師從深圳企業(yè)發(fā)展、盈利和倒閉來(lái)深入關(guān)注企業(yè)存在和即將發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，課程將企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理放在重要的位置上，從日常管理...
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ISO質(zhì)量管理體系——理論篇（2天） 課時(shí)：12H
ISO質(zhì)量管理體系——理論篇（2天）【課程背景】◆課程圍繞ISO體系的條款要求展開(kāi)，但不限于條款要求的內(nèi)容，重點(diǎn)著眼于各方面管理框架的建設(shè)問(wèn)題和企業(yè)中出現(xiàn)各類(lèi)問(wèn)題；帶著問(wèn)題讀ISO質(zhì)量管理體系，帶著解決問(wèn)題消化質(zhì)量管理；課程內(nèi)將針對(duì)部分條件精讀；◆講師從深圳企業(yè)發(fā)展、盈利和倒閉來(lái)深入關(guān)注企業(yè)存在和即將發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，課程將企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理放在重要的位置上，從日常管理...
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全面質(zhì)量管理-內(nèi)訓(xùn)課培訓(xùn)對(duì)象1、企業(yè)質(zhì)量管理人員2、企業(yè)生產(chǎn)管理人員3、企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員4、企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的骨干員工課程收獲1、讓受訓(xùn)者真正了解全面質(zhì)量管理的價(jià)值與內(nèi)涵02、讓受訓(xùn)者具有全面質(zhì)量管理的意識(shí)與思維03、讓受訓(xùn)者懂得全面質(zhì)量管理的操作方法04、讓受訓(xùn)者懂得全面質(zhì)量管理的運(yùn)作模式05、讓受訓(xùn)者能夠去實(shí)施全面質(zhì)量管理模式06、讓企業(yè)的質(zhì)量得到全面的改觀與...
