擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
執(zhí)行力課程體系
醫(yī)療團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力管理培訓(xùn)大綱 課時(shí)：6H
醫(yī)療團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力管理培訓(xùn)大綱課時(shí)：1天主講人：丁廣亮受眾：醫(yī)院中層管理人員執(zhí)行力建設(shè)是單位規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的關(guān)鍵，是醫(yī)院文化建設(shè)和醫(yī)療質(zhì)量管理的核心內(nèi)容和永衡話題，如何加強(qiáng)管理執(zhí)行力建設(shè)也是一直困擾醫(yī)療衛(wèi)生單位高級(jí)管理人員的重要問(wèn)題。當(dāng)前，醫(yī)療衛(wèi)生單位內(nèi)部管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題大多數(shù)與管理執(zhí)行力低下有關(guān)，主要表現(xiàn)為制度寫在紙上、掛在墻上、說(shuō)在嘴上，就是沒有...
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節(jié)：醫(yī)院執(zhí)行力文化與執(zhí)行力意識(shí)的培育1、執(zhí)行力就是有效完成任務(wù)的（能力35努力65）復(fù)合力案例分析：60分與100分的具體區(qū)別在哪里？2、應(yīng)該有誰(shuí)來(lái)執(zhí)行：院長(zhǎng)、科主任還是基層醫(yī)護(hù)人員正確的做事：戰(zhàn)略流程VS醫(yī)院執(zhí)行力做正確的事：運(yùn)營(yíng)流程VS醫(yī)院執(zhí)行力用正確的人：人員流程VS醫(yī)院執(zhí)行力3、醫(yī)院執(zhí)行力建設(shè)的六大關(guān)鍵問(wèn)題第二節(jié)：醫(yī)院執(zhí)行力建設(shè)1、什么樣的團(tuán)隊(duì)具有高...
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