供應鏈管理課程體系
現(xiàn)代物流與供應鏈管理實務 課時：1H
現(xiàn)代物流與供應鏈管理實務主講：朱建農(nóng)〖課程背景〗隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和信息技術(shù)的進步，目前制造企業(yè)和商業(yè)企業(yè)都面臨著客戶對商品需求小批量、多品種、技術(shù)更新快、訂單交期短、服務要求高的挑戰(zhàn)，而現(xiàn)代物流科學的發(fā)展，也為企業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的經(jīng)濟效益，物流已被譽為“第三利潤源”，因而受到企業(yè)的高度重視。供應商活動作為現(xiàn)代物流系統(tǒng)中的一個重要環(huán)節(jié)，涉及物流管理和技術(shù)等
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供應鏈管理-高成本，高庫存，重資產(chǎn)解決方案【課程背景】經(jīng)過30多年的發(fā)展，本土企業(yè)“家底”已經(jīng)相當厚了，雖說創(chuàng)業(yè)還是主旋律，但守城的壓力越來越大，很多企業(yè)處于從創(chuàng)業(yè)到守城的拐點，表現(xiàn)在整體經(jīng)濟增速從高變?yōu)橹兴?，以前可以騎馬打天下，但不能騎馬治天下，騎馬打天下只要善于抓機會，敢冒險，敢投入，但治天下需求提高管理水平，建立合適的系統(tǒng)流程，制定相應的規(guī)章制度，讓企
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《采購與供應鏈管理》課綱（2-4天） 課時：24H
采購與供應鏈管理【課程背景】隨著經(jīng)濟的全球化，競爭已從單個企業(yè)的競爭發(fā)展到供應鏈競爭。我國企業(yè)供應鏈管理起步較晚，若不及時醒悟奮起直追，將來必定要吃大虧?！罢l是制造業(yè)大國？是美國而非中國，為什么？因為從2005年開始，整個世界已經(jīng)進入了”產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)爭”的時代?！崩上唐秸Z出驚人！他認為，在“6+1”產(chǎn)業(yè)鏈模式中，中國企業(yè)處在價值鏈的最低端。針對當前我國供應鏈管理
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《制造型企業(yè)供應鏈一體化管理》吳誠老師【課程背景】隨著我國制造大國地位的確立，及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，供應鏈管理將成為衡量制造企業(yè)核心競爭力的重要指標之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的物流與供應鏈規(guī)劃，生產(chǎn)流程，采購流程，及庫存策略來取得競爭優(yōu)勢。為此，吳誠博士(曾任：華為公司采購總監(jiān);富士康供應鏈高層主管;康佳集團采購總監(jiān)、集團副總經(jīng)理;現(xiàn)任：北
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《物流與供應鏈管理》 課時：12H
《物流與供應鏈管理》課程大綱（通用）說明：1.本《大綱》的制定，在兼顧知識體系與結(jié)構(gòu)完整性的同時，也會充分考慮客戶的需求，并可以依據(jù)客戶進一步的要求，作一定的調(diào)整與修正；2.本《大綱》涉及的內(nèi)容較多，需要2天左右的培訓課時。具體講解的側(cè)重點，可以根據(jù)客戶的要求，或以現(xiàn)場的學習效果，來作一定的調(diào)整；【課程背景】隨著我國制造大國地位的確立，及產(chǎn)品設計與制造技術(shù)的
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《如何實現(xiàn)精益生產(chǎn)與精益供應鏈管理》課程大綱（通用）說明：1.本《大綱》的制定，在兼顧知識體系與結(jié)構(gòu)完整性的同時，也會充分考慮客戶的需求，并可以依據(jù)客戶進一步的要求，作一定的調(diào)整與修正；2.本《大綱》涉及的內(nèi)容較多，需要2天左右的培訓課時。具體講解的側(cè)重點，可以根據(jù)客戶的要求，或以現(xiàn)場的學習效果，來作一定的調(diào)整；【課程背景】隨著我國制造業(yè)大國地位的確立，及制
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《精益供應鏈管理》吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟大國、制造大國、消費大國地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，供應鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的供應鏈規(guī)劃，預測與計劃體系，采購與供應商管理體系，物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。吳誠博士(曾任：華為公司采購商務總監(jiān)、富士康供應鏈高層主管、康佳集團采購總監(jiān)
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《價值鏈供應鏈管理與優(yōu)化》吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟大國、制造大國、消費大國地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，價值鏈與供應鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的價值鏈與供應鏈流程，預測與計劃體系，采購與供應商管理體系，物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。采購成本控制與供應商管理，不再只是采購部門的責任，為
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《供應鏈管理與優(yōu)化》 課時：12H
《供應鏈管理與優(yōu)化》課程大綱（通用）說明：1.本《大綱》的制定，在兼顧知識體系與結(jié)構(gòu)完整性的同時，也會充分考慮客戶的需求，并可以依據(jù)客戶進一步的要求，作一定的調(diào)整與修正；2.本《大綱》涉及的內(nèi)容較多，需要2天左右的培訓課時。具體講解的側(cè)重點，可以根據(jù)客戶的要求，或以現(xiàn)場的學習效果，來作一定的調(diào)整；【課程背景】隨著我國制造企業(yè)大國地位的確立，及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛
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《供應鏈管理實戰(zhàn)研討》吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟大國、制造大國、消費大國地位的確立，以及產(chǎn)品更新?lián)Q代的加速，供應鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標之一。企業(yè)需要根據(jù)自身情況制定出合適的供應鏈流程，預測與計劃體系，采購與供應商管理體系，物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。采購成本控制與供應商管理，不再只是采購部門的責任，為什么如何推動研發(fā)、質(zhì)量、工藝
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《供應鏈管理一體化》吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟大國、制造大國、消費大國地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，采購與供應鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的供應鏈規(guī)劃，預測與計劃體系，采購與供應商管理體系，物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。吳誠博士(曾任：華為公司采購商務總監(jiān);富士康采購與供應鏈高層主管;康
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《采購與集成供應鏈管理》 課時：36H
《采購與集成供應鏈管理》吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟大國、制造大國、消費大國地位的確立，及電子商務的飛速發(fā)展，采購與供應鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標之一。時代再次對采購人員提出了更高的要求：采購成本控制與供應商管理，不再只是采購部門的責任，為什么如何推動研發(fā)、質(zhì)量、工藝、采購、供應商一起來降低采購成本如何推動客戶、銷售、采購、物流，共同有
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《采購與供應鏈管理》課程大綱吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟大國、制造大國、消費大國地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，采購與供應鏈管理將成為衡量制造企業(yè)核心競爭力的重要指標之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的供應鏈規(guī)劃，采購策略與采購流程，及庫存策略來取得競爭優(yōu)勢。為此，吳誠博士(曾任：華為采購商務總監(jiān);富士康采購與供應鏈高層主管;康佳集團采購總
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供應鏈管理培訓大綱【課程收益】您是否面臨著以下困惑：客戶的交貨周期要求越來越短，訂單變更和緊急定單頻繁；工廠管理流程復雜，從接單到出貨周期過長，工廠無法應對；經(jīng)常性缺料造成交期嚴重滯后，但同時呆料庫存又不斷增長，導致改善缺乏動力，掩蓋很多的問題；供應鏈實施管理千頭萬緒，覺得有很多問題，但不知該無何下手?！”菊n程將使您了解先進的物流運作組織結(jié)構(gòu)和供應鏈管理體系
講師：劉毅咨詢電話：010-82593357下載需求表
供應鏈管理 課時：12H
供應鏈管理【課程背景】供應鏈管理是聯(lián)系企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)之間主要功能和基本商業(yè)過程、將其轉(zhuǎn)化成為有機、高效的商業(yè)模式的管理集成。它包括了所有物流活動，也包括了生產(chǎn)運作、采購管理，它驅(qū)動企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)之間的營銷、銷售、產(chǎn)品設計、財務和信息技術(shù)等過程的活動的協(xié)調(diào)一致。本課程從戰(zhàn)略的高度論證和介紹了國際上先進的供應鏈管理理念、采購和操作實務，將用大量生動的案例闡述如何
