國學(xué)養(yǎng)生課程體系
一、影響工作效能的原因是什么？1、專業(yè)因素（20）操作流程生產(chǎn)規(guī)范專業(yè)技能.2、非專業(yè)因素（80）心智模式人際關(guān)系工作能力二、高效高能之路1、心智模式——五情管理（1）負面心智模式——工作心態(tài)怒：怒發(fā)沖冠、抗上喜：好高騖遠、急躁思：固執(zhí)多疑、抱怨悲：患得患失、計較恐：退縮不前、自卑（2）改變之道——培養(yǎng)五心惻隱之心—好德（祿）—仁辭讓之心—富貴（喜）—禮敬畏
講師：吳孟恩 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
篇：老子與《道德經(jīng)》1、美妙傳說便民間2、太史公筆下的老子3、孔子對老子的評價4、萬經(jīng)之王《道德經(jīng)》5、《道德經(jīng)》中的成語第二篇：向老子學(xué)幸福事佛可至福嗎？禍兮福之所倚，福兮禍之所伏塞翁失馬，焉知非福現(xiàn)實版的福禍相依人役物，非物役人中國人眼中的福老子的十條幸福智慧第三篇：向老子學(xué)生活1、上善若水：做水一樣的女人2、我有三寶：慈愛處事、儉故能廣、不敢為天下先3
講師：吳孟恩 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《國學(xué)思想與管理實踐》 課時：6H
穆曉軍《國學(xué)思想和管理實踐》課程介紹課程說明：1.《國學(xué)思想與管理實踐》課程是清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院MBA教育中心“中國根基”系列講座課程，也是最受清華統(tǒng)招MBA學(xué)員和清華總裁班學(xué)員歡迎的課程之一，并經(jīng)常在北大、人大、社科院研究生院以及各種企業(yè)培訓(xùn)公開課和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中講授。2.《國學(xué)思想與管理實踐》課程的核心是國學(xué)思想在管理實踐中的應(yīng)用，課程內(nèi)容中，國學(xué)知識和管理實
講師：穆曉軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
課程一：國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力時間：2天第1節(jié)國學(xué)概述1、什么是國學(xué)2、中國傳統(tǒng)智慧的精髓3、做個明白人人生應(yīng)該有為還是無為4、儒家內(nèi)圣外王之道---修身5、黃石公《素書》原始章第2節(jié)正心1、正心的極端重要性2、核心與重點：動機無法假裝3、積極心：失去太陽，擁抱星星第3節(jié)道德與領(lǐng)導(dǎo)力1、道的涵義與種類—孔老論道2、德的涵義—孔老論德3、素書—本德宗道4、領(lǐng)導(dǎo)決策之
講師：劉海民 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
國學(xué)智慧與人生修養(yǎng) 課時：12H
國學(xué)智慧與人生修養(yǎng)（先做人后做事）時間：2天前言1、什么是國學(xué)2、中國傳統(tǒng)智慧的精髓3、傳統(tǒng)智慧的沖突4、活得明白：有為還是無為5、儒家的修身與修煉6、誠意的架構(gòu)7、素書原始章第1節(jié)誠意-道1、道的涵義與種類2、儒家的獲上治下之道3、道家老莊之道4、法家的王者之道5、意之道：修道者同于道6、兵家的取勝之道第2節(jié)誠意-德1、德的涵義2、雜家素書之本德宗道：博謀
講師：劉海民 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
前言1、什么是國學(xué)2、中國傳統(tǒng)智慧的精髓3、傳統(tǒng)智慧的沖突4、活得明白：有為還是無為5、儒家的修身與修煉6、誠意的架構(gòu)7、素書原始章第1節(jié)誠意-道1、道的涵義與種類2、儒家的獲上治下之道3、道家老莊之道4、法家的王者之道5、意之道：修道者同于道6、兵家的取勝之道第2節(jié)誠意-德1、德的涵義2、雜家素書之本德宗道：博謀與好善3、儒家崇德4、道家的上德不德5、領(lǐng)導(dǎo)
講師：劉海民 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
前言1、什么是國學(xué)2、中國傳統(tǒng)智慧的精髓3、傳統(tǒng)智慧的沖突4、活得明白：有為還是無為5、儒家的修身與修煉6、誠意的架構(gòu)7、素書原始章第1節(jié)誠意-道1、道的涵義與種類2、儒家的獲上治下之道3、道家老莊之道4、法家的王者之道5、意之道：修道者同于道6、兵家的取勝之道第2節(jié)誠意-德1、德的涵義2、雜家素書之本德宗道：博謀與好善3、儒家崇德4、道家的上德不德5、領(lǐng)導(dǎo)
講師：劉海民 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
天sup2;認識領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)袖和導(dǎo)師。領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力。領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣做人的藝術(shù)，而不是怎樣做事的藝術(shù)。管理大棒與領(lǐng)導(dǎo)力修煉領(lǐng)導(dǎo)力十大修煉做好三個選擇提升領(lǐng)導(dǎo)力責任面前的選擇——萬民有罪罪在朕躬。困難面前的選擇——勿畏難，勿輕略。利益面前的選擇——放于利而行多怨。領(lǐng)導(dǎo)力修煉——知止篇知止的意義：走在錯誤的道路上，知道停下來就已經(jīng)是避免了更大的損失
講師：田一可 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、悠悠茶史 1、茶之起源 2、茶樹的起源 3、茶的傳播史 4、茶在國內(nèi)的傳播 5、茶在國外的傳播 二、養(yǎng)生在古代文化中的地位 1、養(yǎng)生的起源 2、茶道與養(yǎng)生的關(guān)系 3、茶亦有道 4、茶道源流 5、茶道經(jīng)典 6、茶道之美 7、茶道之禮 8、茶道精神 9、茶道人間 10、茶道類型 三、茶道在養(yǎng)生中的應(yīng)用 1、茶之淵源
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
第1節(jié)國學(xué)概述1、什么是國學(xué)2、中國傳統(tǒng)智慧的精髓3、做個明白人l人生應(yīng)該有為還是無為4、儒家內(nèi)圣外王之道---修身5、黃石公《素書》原始章第2節(jié)正心1、正心的極端重要性2、核心與重點：動機無法假裝3、積極心：失去太陽，擁抱星星第3節(jié)道德與領(lǐng)導(dǎo)力1、道的涵義與種類—孔老論道2、德的涵義—孔老論德3、素書—本德宗道4、領(lǐng)導(dǎo)決策之道5、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)之道6、兵家的取勝
講師：劉海民 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力十大修煉做好三個選擇提升領(lǐng)導(dǎo)力責任面前的選擇——萬民有罪罪在朕躬。困難面前的選擇——勿畏難，勿輕略。利益面前的選擇——放于利而行多怨。領(lǐng)導(dǎo)力修煉——知止篇知止的意義：走在錯誤的道路上，知道停下來就已經(jīng)是避免了更大的損失。知止的目的：停下來反省一下我們到底要去哪里。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。規(guī)劃我們的人生。知道我們用心著力的地方在哪里。知止的案例：領(lǐng)導(dǎo)力修煉—
講師：田一可 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講與時俱進1、與時消息，與時偕行2、天行健，君子以自強不息3、我注六經(jīng)和六經(jīng)注我4、順天者存，逆天者亡5、管理案例，互動第二講天人合一1、道生一，一生二，二生三，三生萬物2、天地合德，不二法門3、天得一以清，地得一以寧，萬物得一以生4、和其光，同其塵5、管理案例，互動第三講變通與不變1、一陰一陽謂之道2、窮則變，變則通，通則久3、安而不忘危，存而不忘亡，治而
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、國學(xué)是中國管理的“基因”1、何謂國學(xué)：國學(xué)與管理有關(guān)系嗎？2、國學(xué)思想的傳承和六大權(quán)重領(lǐng)域3、大道至簡、大道相通和陰陽對立4、上善若水、以舍為得的商業(yè)智慧5、不懂國學(xué)就不懂管理！二、法家效率：管理首先是科學(xué)！1、人類早的資本主義生產(chǎn)方式2、法家管理四要義：分解、實證、數(shù)字化、標準化3、流程控制，有效執(zhí)行4、復(fù)制先秦法家管理成就，實現(xiàn)當代企業(yè)管理輝煌三、儒
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、國學(xué)思想與現(xiàn)代管理（一）易經(jīng)思想1、易經(jīng)在中國文化系統(tǒng)中的地位2、易經(jīng)核心思想（1）陰陽思想概論（2）五行思想概論3、易經(jīng)對現(xiàn)代管理的啟示4、易經(jīng)對現(xiàn)代管理的意義與局限（二）道家思想1、道家思想的成因及背景2、道家思想精髓3、道家思想對現(xiàn)代管理的啟示4、道家思想對現(xiàn)代管理的意義與局限（三）墨家思想1、墨家思想的成因及背景2、墨家的無我為世精神3、墨家思想
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
、御學(xué)之道——格物習省致知篤行——創(chuàng)新成長的學(xué)習力一.國學(xué)理論1.“明德新民、止于至善”（《大學(xué)》）“大學(xué)之道”——三綱、八目——“物有本末，事有時終。知所先后，則近道矣?！保ā洞髮W(xué)》）2.“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省”（《論語》）3.“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”（《大學(xué)》）“敏而好學(xué)，不恥下問”（《論語》）“學(xué)而不厭，誨人不倦”（《論語》）“知止—定—
