項(xiàng)目管理課程體系
項(xiàng)目管理工具箱 課時(shí)：6H
項(xiàng)目管理工具箱課程背景隨著改革開(kāi)放30年來(lái)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭，我國(guó)項(xiàng)目管理領(lǐng)域呈現(xiàn)出一片繁榮昌盛的景象。從工程領(lǐng)域的項(xiàng)目管理到公共事務(wù)的項(xiàng)目管理，從企事業(yè)單位的項(xiàng)目管理到政府層面的項(xiàng)目管理，從單個(gè)小項(xiàng)目的管理到大型、特大型乃至多項(xiàng)目的組合管理，真可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象。試想我國(guó)剛剛結(jié)束的2008年奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、神舟七號(hào)飛船的發(fā)射成功，不都是典型的特大型公共事務(wù)項(xiàng)
講師：劉貴明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐案例課程 課時(shí)：18H
項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐案例課程課程介紹：根據(jù)2006Standish國(guó)際機(jī)構(gòu)對(duì)于在2005年10月份和2006年11月份期間完成的10,000多個(gè)軟件項(xiàng)目的研究發(fā)現(xiàn)，只有35的項(xiàng)目能夠在按時(shí)、不超預(yù)算并且能夠滿足原定的需求的前提下完成，而這已經(jīng)比1994年的數(shù)據(jù)有了顯著的改進(jìn)，根據(jù)1994年的研究結(jié)果，只有9的IT項(xiàng)目可以按時(shí)并且不超預(yù)算。某國(guó)際知名汽車品牌的研發(fā)
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業(yè)主方工程建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn) 課時(shí)：6H
業(yè)主方工程建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程背景業(yè)主是工程建設(shè)項(xiàng)目的投資人，也是項(xiàng)目產(chǎn)品的所有者和使用者，如何使已決策的項(xiàng)目按既定目標(biāo)如期完工，確保投資安全，發(fā)揮投資效益，業(yè)主方對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度和管理能力都起著決定作用。目前國(guó)內(nèi)業(yè)主方工程建設(shè)項(xiàng)目管理呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：1、工程項(xiàng)目具有臨時(shí)性特點(diǎn)，工程較少的子公司項(xiàng)目管理多為職能型組織機(jī)構(gòu)或矩陣型組織機(jī)構(gòu)，管理人員的專業(yè)技術(shù)知識(shí)優(yōu)于
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新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理 課時(shí)：6H
新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理課程背景在市場(chǎng)需求不斷快速變化、技術(shù)迅速更新的趨勢(shì)之下，企業(yè)是否具備快速、高質(zhì)量、低成本地推出產(chǎn)品，已成為決定企業(yè)成敗與否的關(guān)鍵。調(diào)查表明，在企業(yè)中，大約70％的研發(fā)項(xiàng)目超出了估算的時(shí)間進(jìn)度，大型項(xiàng)目平均交付時(shí)間比原計(jì)劃超出20％－50％，研發(fā)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)費(fèi)用90％以上都超出預(yù)算。通過(guò)該課程，將使研發(fā)項(xiàng)目管理人員通過(guò)項(xiàng)目管理，有效利用資源，縮短
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軟件開(kāi)發(fā)與軟件工程項(xiàng)目管理 課時(shí)：6H
軟件開(kāi)發(fā)與軟件工程項(xiàng)目管理課程介紹：軟件項(xiàng)目管理的提出是在20世紀(jì)70年代中期的美國(guó)，當(dāng)時(shí)美國(guó)國(guó)防部專門研究了軟件開(kāi)發(fā)不能按時(shí)提交、預(yù)算超支和質(zhì)量達(dá)不到客戶要求的原因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)70的項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題是因?yàn)楣芾聿簧埔鸬?，而非技術(shù)原因。于是軟件開(kāi)發(fā)者開(kāi)始逐漸重視軟件開(kāi)發(fā)中的各項(xiàng)管理。到了20世紀(jì)90年代中期，軟件項(xiàng)目管理不善的問(wèn)題仍然存在。這個(gè)問(wèn)題隨著CMM及CM
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PPP模式下工程建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)務(wù) 課時(shí)：18H
PPP模式下工程建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)課程背景管理學(xué)家PeterF.Drucker曾經(jīng)指出：“政府必須面對(duì)一個(gè)事實(shí)：政府的確不能做、也不擅長(zhǎng)社會(huì)或社區(qū)工作?！盤PP模式是Public-Private-Partnership的字母縮寫，通常被稱為“公共私營(yíng)合作制”，是政府與社會(huì)資本為了合作建設(shè)城市基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，或?yàn)樘峁┕伯a(chǎn)品或服務(wù)而建立的“全過(guò)程”合作關(guān)系，以授予
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工程建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn) 課時(shí)：6H
工程建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程背景業(yè)主是工程建設(shè)項(xiàng)目的投資人，也是項(xiàng)目產(chǎn)品的所有者和使用者，如何使已決策的項(xiàng)目按既定目標(biāo)如期完工，確保投資安全，發(fā)揮投資效益，業(yè)主方對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度和管理能力都起著決定作用。目前國(guó)內(nèi)業(yè)主方工程建設(shè)項(xiàng)目管理呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：1、工程項(xiàng)目具有臨時(shí)性特點(diǎn)，工程較少的子公司項(xiàng)目管理多為職能型組織機(jī)構(gòu)或矩陣型組織機(jī)構(gòu)，管理人員的專業(yè)技術(shù)知識(shí)優(yōu)于項(xiàng)目管
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國(guó)際工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：24H
國(guó)際工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)課程介紹：所謂國(guó)際工程項(xiàng)目，一般是指某種特定的建筑工程，或指某一項(xiàng)具體的建設(shè)工作，如建設(shè)項(xiàng)目的研究、規(guī)劃、和咨詢?cè)O(shè)計(jì)、或施工安裝等工作；它是跨國(guó)的，就某一國(guó)家而言分為海外工程和國(guó)內(nèi)涉外工程；就一個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，從咨詢、融資、招標(biāo)、投標(biāo)、施工、監(jiān)理到培訓(xùn)等各階段或環(huán)節(jié)的主要參與者來(lái)自不止一個(gè)國(guó)家；它一般是需要按照國(guó)際上通用的項(xiàng)目管理模式通
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非項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理 課時(shí)：6H
非項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理課程介紹：本課程旨在為學(xué)員提供現(xiàn)代項(xiàng)目管理體系、流程和工具的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用技巧。通過(guò)互動(dòng)的課程學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠了解在當(dāng)前企業(yè)環(huán)境中實(shí)施項(xiàng)目管理面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，理解參與項(xiàng)目的人員的不同角色和責(zé)任，掌握基本的項(xiàng)目管理工具和必需的關(guān)鍵技能。本課程面向除了項(xiàng)目經(jīng)理以外的企業(yè)高層管理者和參與項(xiàng)目的其他管理人員，通過(guò)有趣的個(gè)人及小組案例分析及練習(xí)，以
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大型活動(dòng)的項(xiàng)目管理 課時(shí)：12H
大型活動(dòng)的項(xiàng)目管理課程介紹：從遠(yuǎn)古開(kāi)始，人類就創(chuàng)造了各種各樣的方法來(lái)標(biāo)志自己生活中的重要事件：從澳洲的土著舞蹈到中國(guó)的春節(jié)，從古希臘的酒神節(jié)到歐洲的各種藝術(shù)節(jié)，我們的生活充滿著各種各樣的活動(dòng)。除了這些源自神話傳說(shuō)和宗教信仰的活動(dòng)以外，在現(xiàn)代社會(huì)中，活動(dòng)的范疇進(jìn)一步擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，從社區(qū)娛樂(lè)活動(dòng)到國(guó)際藝術(shù)節(jié)，從小型展會(huì)到國(guó)際博覽會(huì)，活動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽動(dòng)著我們。事實(shí)上
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EPC交鑰匙工程總承包項(xiàng)目管理 課時(shí)：6H
EPC交鑰匙工程總承包項(xiàng)目管理課程背景工程總承包普遍認(rèn)為是工程總承包企業(yè)按合同約定，承擔(dān)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工、試運(yùn)行服務(wù)等工作，并對(duì)其質(zhì)量、安全、工期、造價(jià)全面負(fù)責(zé)，最終向業(yè)主提交一個(gè)滿足使用功能、具備使用條件的工程項(xiàng)目。由于工程項(xiàng)目本身的特點(diǎn)具有實(shí)施時(shí)間漫長(zhǎng)、合同各方關(guān)系復(fù)雜和一次性的特性，從理論上講，如果能夠在業(yè)主與承包商之間恰當(dāng)合理的分擔(dān)工程實(shí)施
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中層管理必修課-成功的項(xiàng)目管理（V1.1) 課時(shí)：12H
菁英中層培養(yǎng)必修課成功的項(xiàng)目管理一、管理提升背景改革開(kāi)放先期的人員、資源、環(huán)境、成本等紅利日漸消失，現(xiàn)在必須要重新研究和實(shí)踐新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，掌握創(chuàng)新性更有競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展紅利。遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的企業(yè)都意識(shí)到，資源條件越來(lái)越嚴(yán)峻，政策等環(huán)境變化越來(lái)越快，客戶需求日益多樣化和個(gè)性化，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng)，要實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和升級(jí)發(fā)展，必須將標(biāo)準(zhǔn)化（運(yùn)作）管理和項(xiàng)目（化）管理兩手抓，應(yīng)
講師：陳永霞 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
醫(yī)藥研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程背景企業(yè)面臨著不斷變化的客戶需求，新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)日益成為企業(yè)成功經(jīng)營(yíng)的核心。在市場(chǎng)需求不斷快速變化、技術(shù)迅速更新的趨勢(shì)之下，企業(yè)只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐，逐步形成自主研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造體系，并具備快速、高質(zhì)量、低成本地推出產(chǎn)品能力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。為了配合國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略，滿足企業(yè)發(fā)展的需要，道特咨詢權(quán)威專家傾力打造了研發(fā)項(xiàng)目管
講師：陳永霞 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
制造企業(yè)訂單式項(xiàng)目管理沙盤大綱 課時(shí)：18H
制造企業(yè)訂單式項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤守成、擴(kuò)大、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)課程大綱一、管理提升背景隨著改革開(kāi)放的深化，中國(guó)制造企業(yè)發(fā)展的資源紅利、政策紅利、資金紅利、人員紅利等不同程度的縮減甚至消失，其發(fā)展愈發(fā)不能只依靠資源優(yōu)勢(shì)的獲得來(lái)取勝了。作為我國(guó)傳統(tǒng)行業(yè)，制造業(yè)面臨著一些行業(yè)困境和發(fā)展瓶頸，如下：?行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈?研發(fā)周期縮短、技術(shù)升級(jí)過(guò)快?客戶需求多樣化、個(gè)性化越來(lái)越強(qiáng)
講師：陳永霞 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
營(yíng)銷項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)大綱（2天） 課時(shí)：12H
客戶導(dǎo)向的營(yíng)銷項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)營(yíng)銷整合團(tuán)隊(duì)突破課程大綱一、管理提升背景遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的企業(yè)都意識(shí)到，資源條件越來(lái)越嚴(yán)峻，政策等環(huán)境變化越來(lái)越快，客戶需求日益多樣化和個(gè)性化，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng)，要實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和升級(jí)發(fā)展，必須將標(biāo)準(zhǔn)化（運(yùn)作）管理和項(xiàng)目（化）管理兩手抓，應(yīng)該將項(xiàng)目（化）管理作為企業(yè)發(fā)展的核心關(guān)鍵因素之一，為下一步升級(jí)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。[pic]傳統(tǒng)職能項(xiàng)目管理圖
