制造企業(yè)訂單式項目管理沙盤大綱

  培訓(xùn)講師:陳永霞

講師背景:
陳永霞高級管理培訓(xùn)講師、管理咨詢總監(jiān)、高級合伙人擅長領(lǐng)域:項目化管理、項目管理行業(yè)經(jīng)驗(yàn):醫(yī)藥研發(fā)、裝備制造、一般制造、能源電力、工程建筑、房地產(chǎn)開發(fā)、能源化工項目化管理咨詢實(shí)戰(zhàn)第一人企業(yè)聯(lián)合會咨詢部專家組成員IPMA國際認(rèn)證的項目專家南開大 詳細(xì)>>

陳永霞
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制造企業(yè)訂單式項目管理沙盤大綱詳細(xì)內(nèi)容

制造企業(yè)訂單式項目管理沙盤大綱






制造企業(yè)
訂單式項目管理
實(shí)戰(zhàn)沙盤







守成、擴(kuò)大、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)
課程大綱
一、管理提升背景
隨著改革開放的深化,中國制造企業(yè)發(fā)展的資源紅利、政策紅利、資金紅利、人員紅
利等不同程度的縮減甚至消失,其發(fā)展愈發(fā)不能只依靠資源優(yōu)勢的獲得來取勝了。作為
我國傳統(tǒng)行業(yè),制造業(yè)面臨著一些行業(yè)困境和發(fā)展瓶頸,如下:
? 行業(yè)競爭較為激烈
? 研發(fā)周期縮短、技術(shù)升級過快
? 客戶需求多樣化、個性化越來越強(qiáng)
? 交付周期壓力攀升
? 客戶需求變化過快
? 利益相關(guān)者從多,協(xié)調(diào)乏力
? 內(nèi)部組織配合乏力、管理效率急需有提升
? 訂單交付過程管控乏力
遠(yuǎn)見卓識的制造業(yè)企業(yè)家們都開始將實(shí)現(xiàn)企業(yè)卓越管理、提升整體管理水平提到戰(zhàn)略
日程。是調(diào)戰(zhàn)略,還是不折不扣的執(zhí)行戰(zhàn)略;是人性化管理,還是不依賴于人;是精細(xì)
化管理還是模糊管理;是專業(yè)化分工,還是用項目管理?面對管理叢林,如何管好自己
的企業(yè),解決企業(yè)管理之痛,突破企業(yè)發(fā)展瓶頸,是每一位中國企業(yè)家面臨的難題。
制造業(yè),越來越多的企業(yè)采取項目交付訂單,
項目導(dǎo)向越來越明顯,要想提高效訓(xùn)練場,快速響應(yīng),贏得競爭,讓客戶滿意,要實(shí)現(xiàn)
企業(yè)持續(xù)發(fā)展和升級發(fā)展,必須將標(biāo)準(zhǔn)化(運(yùn)作)管理和項目(化)管理兩手抓,訂單
制造業(yè)更應(yīng)該將項目(化)管理作為企業(yè)發(fā)展的核心關(guān)鍵因素之一,為下一步升級發(fā)展
夯實(shí)基礎(chǔ)。
[pic]
守 成 擴(kuò)大、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)
圖1-1企業(yè)升級發(fā)展路徑
二、培訓(xùn)方案
當(dāng)前制造企業(yè)內(nèi)諸多企業(yè)在面臨這些困境和問題,管理者應(yīng)如何采取措施來積極應(yīng)對
困難和挑戰(zhàn)?如何突破自身的發(fā)展瓶頸?為讓更多的企業(yè)體會到管理帶來的價值,本課
程旨在幫助制造企業(yè)員工、中高層管理者,革新管理觀念,突破經(jīng)驗(yàn)式摸索,掌握系統(tǒng)
、科學(xué)的項目化管理能力,把成熟的業(yè)務(wù)做精,堅守成功的果實(shí);同時將戰(zhàn)略發(fā)展的新
舉措、新任務(wù)能夠有力的落實(shí),做成做好,使公司人員之統(tǒng)一管理理念,掌握統(tǒng)一管理
術(shù)語、工具和方法,在管理實(shí)戰(zhàn)演練中實(shí)效提升管理績效。
【參訓(xùn)人員】
職能經(jīng)理、各項目經(jīng)理、項目骨干(建議第一天上午公司高管團(tuán)隊成員參加)。
注:實(shí)訓(xùn)規(guī)模不多于40人。
【培訓(xùn)時間】
2-3天
【培訓(xùn)目標(biāo)及收益】

革新管理觀念,掌握項目化管理核心思想,打造規(guī)范化管理與創(chuàng)新發(fā)展的管理文化;

科學(xué)歸納現(xiàn)代專業(yè)項目管理人才能力模型,打破傳統(tǒng)的職能分割,打造合力中層;
☆ 樹立科學(xué)的項目管理核心觀念,促進(jìn)戰(zhàn)略任務(wù)實(shí)效落地;
☆ 掌握實(shí)效的項目管理核心方法,統(tǒng)一管理術(shù)語,提升工作溝通效率;
☆ 了解便捷的項目管理核心工具,提升工作績效。
【授課形式】
獨(dú)特的講授+WORKSHOP的形式,每組5-
10人,選出企業(yè)自身的項目案例,實(shí)戰(zhàn)演練項目管理方法與工具,并能得到專業(yè)老師的
親身輔導(dǎo)和建議。
學(xué)習(xí)突破了大班授課的局限,實(shí)行團(tuán)隊學(xué)習(xí)效果評比機(jī)制,發(fā)揮團(tuán)隊學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,課
程中體驗(yàn)項目管理過程。
【培訓(xùn)特色】
1、十三年項目化管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)支撐
2、五年企業(yè)咨詢及培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)案例支撐
4、生動授課+實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合,客戶落意度100%
5、以客戶問題和需求為導(dǎo)向的定制化內(nèi)訓(xùn)
6、培訓(xùn)后評價,配合企業(yè)提出下一步工作建議
【培訓(xùn)大綱】
第一部分:項目化管理概述
1前言:時代的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
1.1 制造企業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
1.2 個人職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)
1.3 應(yīng)對挑戰(zhàn)—一種能力、兩種選擇
1.4 設(shè)定個人課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
2 項目化管理概述
2.1 守成
2.1.1 職能化管理本質(zhì)及價值
2.1.2 職能化管理的工作模塊
2.1.3 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程
2.1.4 崗位職責(zé)與績效考核
2.2 現(xiàn)代項目概念與范疇
2.1.1 職能化管
2.1.2 企業(yè)(個人)發(fā)展與項目
2.1.3 揭開項目面紗:項目屬性
2.1.4 做什么:項目分類
2.1.5 觀點(diǎn)評述:一切都是項目?
2.3 項目管理知識體系
2.3.1 兩個層級
2.3.2 四個階段
2.3.3 五個過程
2.3.4 九大領(lǐng)域
2.3.5 四十六個要素
2.3.6 八十八個模塊
2.4 科學(xué)的企業(yè)升級發(fā)展路徑
2.2.1 案例介紹:我們真正需要的是什么?
2.2.2 案例研討:現(xiàn)代公司管理的困惑
2.2.3 項目化管理的發(fā)展與現(xiàn)狀
2.2.4 項目化管理能力體系
第二部分:項目管理實(shí)戰(zhàn)-成功項目管理沙盤演練
3 項目全過程管理概述
3.1 項目全過程的工作內(nèi)容
3.2 項目全過程的各階段工作重點(diǎn)與難點(diǎn)
3.3 項目成功的評價-干系人滿意
3.4 訂單式制造的發(fā)展趨勢與管理需求
4 項目管理實(shí)戰(zhàn)演練
4.1 需求識別與項目識別
4.1.1需求的來源
4.1.2 需求識別的描述方法
4.1.3 項目策劃
4.1.4 項目識別與描述方法
4.2 項目研究與決策
4.2.1項目研究種類
4.2.2項目研究內(nèi)容
4.2.3項目論證
4.2.4項目決策
4.3 項目描述
4.3.1項目描述意義及內(nèi)容
4.3.2項目描述方法及工具
4.3.3 項目描述演練及研討
4.4 項目組織
4.4.1項目組織意義及內(nèi)容
4.4.2項目組織方法及工具
4.4.3項目組織演練及研討
4.5 項目里程碑
4.5.1項目里程碑意義及內(nèi)容
4.5.2項目里程碑方法及工具
4.5.3項目里程碑演練及研討
4.6 項目工作分解(WBS)
4.6.1 WBS意義及內(nèi)容
4.6.2 WBS方法及工具
4.6.3 WBS演練及研討
4.7 項目職責(zé)矩陣(OBS)
4.7.1 OBS意義及內(nèi)容
4.7.2 OBS方法及工具
4.7.3 OBS演練及研討
4.8 項目活動網(wǎng)絡(luò)化(PERT)
4.8.1 PERT意義及內(nèi)容
4.8.2 PERT方法及工具
4.9 項目進(jìn)度計劃
4.9.1 項目進(jìn)度計劃意義及內(nèi)容
4.9.2 項目進(jìn)度計劃方法及工具
4.9.3 項目進(jìn)度計劃演練及研討
4.10 資源計劃
4.10.1 資源意義及內(nèi)容
4.10.2 資源方法及工具
4.11 項目風(fēng)險應(yīng)對計劃
4.11.1 項目風(fēng)險應(yīng)對計劃意義及內(nèi)容
4.11.2 項目風(fēng)險應(yīng)對計劃方法及工具
4.11.2 項目風(fēng)險應(yīng)對計劃演練及研討
4.12 項目綜合計劃
4.12.1 項目綜合計劃意義及內(nèi)容
4.13 項目執(zhí)行
4.13.1 項目執(zhí)行過程中管理內(nèi)容
4.14 項目控制
4.14.1 項目執(zhí)行過程中控制方法
4.14.2 項目執(zhí)行過程中控制工具與表單
4.15 項目驗(yàn)收與移交
4.15.1 項目驗(yàn)收與移交工作內(nèi)容
4.15.1 項目驗(yàn)收與移交注意事項
4.16 項目合同收尾
4.16.1 項目合同收尾工作內(nèi)容
4.16.1 項目合同收尾注意事項
4.17 項目行政收尾
4.17.1 項目行政收尾工作內(nèi)容
4.17.1 項目行政收尾注意事項
4.18 項目后評價
4.18.1 項目后評價工作內(nèi)容
4.18.1 項目后評價注意事項
后記:
(1)課程效果評估與后續(xù)服務(wù)延伸介紹
(2)學(xué)習(xí)成果匯報


IMO模式
-贏在實(shí)戰(zhàn) 智在系統(tǒng)
在當(dāng)今中國有數(shù)百萬注冊企業(yè),而每年有數(shù)十萬家企業(yè)因?yàn)榻?jīng)營不善而破產(chǎn)倒閉,日
趨嚴(yán)峻的市場競爭環(huán)境下,企業(yè)經(jīng)營能力提升已經(jīng)迫在眉睫,企業(yè)轉(zhuǎn)型道路發(fā)展困惑無
望,
企業(yè)發(fā)展壯大受限,而國內(nèi)眾多企業(yè)管理咨詢機(jī)構(gòu)不能從經(jīng)營管理的本質(zhì)上出發(fā),傳統(tǒng)
的職能分工的管理遇到前所未有的挑戰(zhàn),無法用系統(tǒng)經(jīng)營思維來解決企業(yè)在當(dāng)下遇到的
經(jīng)營阻力,片面追求所謂的個人提升和局部職能管理的最優(yōu)化,中國企業(yè)家們意識到管
理的系統(tǒng)升級已經(jīng)來臨,IMO(INNOVATION MANAGEMENT
OPTIZEMATION,最佳創(chuàng)新經(jīng)營)必將成為中國企業(yè)經(jīng)營管理的主流管理趨勢。
IMO智庫,匯聚國內(nèi)外眾多專家組成IMO專家顧問團(tuán),在深刻理解企業(yè)經(jīng)營和創(chuàng)新發(fā)展
原理的基礎(chǔ)上,通過推行實(shí)踐IMO模式的核心體系和實(shí)操經(jīng)驗(yàn),并在國內(nèi)培育大批企業(yè)學(xué)
習(xí)導(dǎo)入IMO模式,取得了驕人成績,團(tuán)隊至今已有效服務(wù)的中國企業(yè)近百家,學(xué)員逾萬人
次。
詳細(xì)了解IMO模式
[pic]
【IMO系列服產(chǎn)品】
  《公益體驗(yàn)課--創(chuàng)贏在互聯(lián)網(wǎng)時代的IMO最佳創(chuàng)新經(jīng)營模式》
  《企業(yè)創(chuàng)新大升級—IMO模式系統(tǒng)構(gòu)建班》
  《企業(yè)創(chuàng)新大升級—IMO模式系統(tǒng)實(shí)操班》
? 《IMO模式要點(diǎn)精講—項目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤》
? 《IMO模式要點(diǎn)精講—項目集管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》
? 《IMO模式要點(diǎn)精講—項目組合管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》
? 《IMO模式要點(diǎn)精講—項目化管理組織建設(shè)與人才培養(yǎng)》
? 《IMO模式要點(diǎn)精講—企業(yè)年度戰(zhàn)略IMO模式輔導(dǎo)》
《IMO模式標(biāo)桿企業(yè)訪學(xué)班》
《IMO模式定制化企業(yè)內(nèi)訓(xùn)》
《IMO模式定制化工作坊》
《IMO模式全案咨詢項目》
IMO模式系列書籍輔導(dǎo)咨詢及出版服務(wù)
IMO模式案例評獎服務(wù)
IMO模式案例企業(yè)資源對接服務(wù)


 

陳永霞老師的其它課程

項目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)主講老師:陳永霞一、管理提升背景信息時代如潮涌至,還在自我摸索?管理還在修修補(bǔ)補(bǔ)?國際格局劇變,人民幣強(qiáng)勢國際化,多邊/雙連貿(mào)易機(jī)制動態(tài)變化,國家政策推陳出新,外部環(huán)境給企業(yè)了帶了前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。物料成本上漲,人員成本攀升,客戶需求各式各樣,同行競爭白熱化,更厲害的是還有不斷涌入跨行打劫的對手,連機(jī)器人都在搶人的飯碗?成本節(jié)約,提高效率

 講師:陳永霞詳情


項目管理體系建設(shè)咨詢式工作坊課程價值:項目將站到21世紀(jì)管理舞臺的中央。—湯姆?彼得斯?每一次做項目,都要重新來過?!?每一個項目經(jīng)理都在按照自我的經(jīng)驗(yàn)做項目?!?優(yōu)秀的項目經(jīng)理難得,項目人才流失成為隱痛??一次又一次在項目實(shí)踐中不斷地自我摸索?砍柴工需要磨刀了!《項目管理體系建設(shè)》咨詢工作坊,采用調(diào)研+訪談+工作坊+落地輔導(dǎo)的方式,幫助企業(yè)打造核心項目管理

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《高層管理超凡競爭力-贏在未來的IMO項目化管理》一、項目化管理提升背景互聯(lián)時代的來臨,企業(yè)贏利的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破“成本節(jié)約”的層面,而轉(zhuǎn)向“資源配置創(chuàng)新”的層面。越來越多的企業(yè)成功并非來自于對成本節(jié)約的追求,而在于對資源整合創(chuàng)新的追求。創(chuàng)新,意味著變化,做前人沒有做過的事。而在傳統(tǒng)職能分工模式下,創(chuàng)新意味著員工要做那些沒有SOP、沒有崗位職責(zé),意味著要做短期可

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IMO智庫課程列表版本V20180101課程關(guān)鍵詞KEYWORDSIMO項目化、創(chuàng)新、項目化管理、項目管理、持續(xù)改進(jìn)、系統(tǒng)、實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化主講老師:陳永霞主TOC\oquot;1-3quot;\h\z\uIMO智庫課程列表通用行業(yè)課程:項目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤(2-3天)中層、項目經(jīng)理、項目骨干或高層互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)管理頂層設(shè)計與模式-IMO項目化(半天或1天)中

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項目管理骨干特訓(xùn)營(認(rèn)證班)前言:本特訓(xùn)營參照國際項目管理協(xié)會(InternationalProjectManagementAssociation,簡稱IPMA)的國際項目經(jīng)理資質(zhì)認(rèn)證IPMPC級(InternationalProjectManagerProfessional)的權(quán)威認(rèn)證體系進(jìn)行授課,對項目經(jīng)理、核心項目人才、中國管理進(jìn)行的系統(tǒng)、全面的項目管

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菁英中層培養(yǎng)必修課成功的項目管理一、管理提升背景改革開放先期的人員、資源、環(huán)境、成本等紅利日漸消失,現(xiàn)在必須要重新研究和實(shí)踐新的經(jīng)濟(jì)增長模式,掌握創(chuàng)新性更有競爭力的發(fā)展紅利。遠(yuǎn)見卓識的企業(yè)都意識到,資源條件越來越嚴(yán)峻,政策等環(huán)境變化越來越快,客戶需求日益多樣化和個性化,行業(yè)競爭加強(qiáng),要實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和升級發(fā)展,必須將標(biāo)準(zhǔn)化(運(yùn)作)管理和項目(化)管理兩手抓,應(yīng)

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裝備制造業(yè)企業(yè)合力中層管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)守成、擴(kuò)大、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)課程大綱一、管理提升背景隨著改革開放的深化,中國制造企業(yè)發(fā)展的資源紅利、政策紅利、資金紅利、人員紅利等不同程度的縮減甚至消失,其發(fā)展愈發(fā)不能只依靠資源優(yōu)勢的獲得來取勝了。作為我國傳統(tǒng)行業(yè),制造業(yè)面臨著一些行業(yè)困境和發(fā)展瓶頸,如下:?行業(yè)競爭較為激烈?研發(fā)周期縮短、技術(shù)升級過快?客戶需求多樣化、個性化越來

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醫(yī)藥研發(fā)項目管理培訓(xùn)課程背景企業(yè)面臨著不斷變化的客戶需求,新產(chǎn)品開發(fā)日益成為企業(yè)成功經(jīng)營的核心。在市場需求不斷快速變化、技術(shù)迅速更新的趨勢之下,企業(yè)只有通過不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐,逐步形成自主研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)制造體系,并具備快速、高質(zhì)量、低成本地推出產(chǎn)品能力,才能在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟。為了配合國家的發(fā)展戰(zhàn)略,滿足企業(yè)發(fā)展的需要,道特咨詢權(quán)威專家傾力打造了研發(fā)項目管

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客戶導(dǎo)向的營銷項目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)營銷整合團(tuán)隊突破課程大綱一、管理提升背景遠(yuǎn)見卓識的企業(yè)都意識到,資源條件越來越嚴(yán)峻,政策等環(huán)境變化越來越快,客戶需求日益多樣化和個性化,行業(yè)競爭加強(qiáng),要實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和升級發(fā)展,必須將標(biāo)準(zhǔn)化(運(yùn)作)管理和項目(化)管理兩手抓,應(yīng)該將項目(化)管理作為企業(yè)發(fā)展的核心關(guān)鍵因素之一,為下一步升級發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。[pic]傳統(tǒng)職能項目管理圖

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課程大綱贏在創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新經(jīng)營模式一、課程介紹互聯(lián)時代的來臨,企業(yè)贏利的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破“成本節(jié)約”的層面,而轉(zhuǎn)向“資源配置創(chuàng)新”的層面。越來越多的企業(yè)成功并非來自于對成本節(jié)約的追求,而在于對資源整合創(chuàng)新的追求。創(chuàng)新,意味著變化,做前人沒有做過的事。而在傳統(tǒng)職能分工模式下,創(chuàng)新意味著員工要做那些沒有SOP、沒有崗位職責(zé),意味著要做短期可能沒有任何收益成果

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