項(xiàng)目研發(fā)課程體系

項(xiàng)目績(jī)效管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)沒(méi)有考核,就等于沒(méi)有管理~在項(xiàng)目管理越來(lái)越得到國(guó)內(nèi)外企業(yè)的重視和應(yīng)用的今天,如何成功地對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行績(jī)效考核和管理,已成為企業(yè)推進(jìn)項(xiàng)目管理并持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化項(xiàng)目管理方法的重要保證~傳統(tǒng)的基于人力資源模型的考核是否完全適合項(xiàng)目,項(xiàng)目績(jī)效管理如何與人力資源做結(jié)合,矩陣式和項(xiàng)目制如何在績(jī)效考核中進(jìn)行體現(xiàn)?您的企業(yè)目前是否因?yàn)槿狈σ惶仔兄行У捻?xiàng)目考核體

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項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)工作坊你是否經(jīng)常面臨著以下的項(xiàng)目管理困局?無(wú)法實(shí)現(xiàn)有效的管理需求,客戶總是不滿意項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力往往有責(zé)無(wú)權(quán),項(xiàng)目經(jīng)理給什么權(quán)?任務(wù)總在延期計(jì)劃經(jīng)常調(diào)整計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化需求隨意變更項(xiàng)目總是無(wú)法結(jié)案問(wèn)題不斷發(fā)生項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)變成了救火隊(duì)員資源總是不足計(jì)劃因人力不足實(shí)施拖期,會(huì)哭的孩子有奶吃在充滿限制的條件下,創(chuàng)造一切可能的條件,向相關(guān)方交付有效的項(xiàng)目成果

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項(xiàng)目管理最佳實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用(互聯(lián)網(wǎng)企業(yè))課程背景???接手一個(gè)項(xiàng)目,不知項(xiàng)目應(yīng)該從何做起,如何支撐產(chǎn)品從創(chuàng)意到最終的成果?發(fā)布日期項(xiàng)目總在延期,團(tuán)隊(duì)效率低,工作責(zé)任不清,協(xié)作不順暢,跨部門(mén)溝通困難責(zé)大權(quán)小的狀態(tài)下,項(xiàng)目管理好像只是紙上談兵,不知如何破解進(jìn)度總是延期、項(xiàng)目計(jì)劃趕不上變化、永遠(yuǎn)處于不斷的救火之中通過(guò)參與培訓(xùn)中的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)案例分析,培養(yǎng)項(xiàng)目管

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項(xiàng)目集管理標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)踐應(yīng)用【課程背景】對(duì)于成熟組織而言,項(xiàng)目管理可以分為三個(gè)層面:一是決策層面,項(xiàng)目組合管理:“做正確的事”,決定如何選做正確的項(xiàng)目;二是管理層面,項(xiàng)目集管理“把事情做正確”,決定用正確的方法去做正確的項(xiàng)目;三是執(zhí)行層面,項(xiàng)目管理“按時(shí)間、按質(zhì)量進(jìn)行執(zhí)行和交付成果,解決1+1=2的問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)組織而言,項(xiàng)目集管理起著承上啟下的作用,既要與組織

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《項(xiàng)目計(jì)劃與控制最佳實(shí)踐應(yīng)用》項(xiàng)目課程大綱(2天版)課程背景現(xiàn)代的項(xiàng)目對(duì)管理者和企業(yè)的要求越來(lái)越高,對(duì)質(zhì)量、投資、計(jì)劃進(jìn)度要求嚴(yán)格。項(xiàng)目復(fù)雜性程度高帶來(lái)的是項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的提高、管理難度的增大。課程結(jié)合項(xiàng)目管理的技術(shù)方法及工程建造企業(yè)的特,結(jié)合Project軟件的使用,講解項(xiàng)目計(jì)劃管理的實(shí)踐過(guò)程。通過(guò)工具和項(xiàng)目管理知識(shí)的結(jié)合,以項(xiàng)目管理的方式進(jìn)行企業(yè)項(xiàng)目控制和管理

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項(xiàng)目管理與項(xiàng)目溝通技巧培訓(xùn)課程背景隨著業(yè)務(wù)模式的改變和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,越來(lái)越多的業(yè)務(wù)面向項(xiàng)目化管理,以更為高效,更為合理化的方式,更低的成本來(lái)達(dá)成一個(gè)目標(biāo),或者推動(dòng)一項(xiàng)事務(wù)的成功實(shí)現(xiàn)。每一個(gè)項(xiàng)目運(yùn)行過(guò)程中均需要管理者能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)明確目標(biāo),協(xié)調(diào)資源,制定計(jì)劃、管理風(fēng)險(xiǎn),保障項(xiàng)目的有效運(yùn)行。在越來(lái)越多的企業(yè),項(xiàng)目管理成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和提升工作效力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的最

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項(xiàng)目管理的系統(tǒng)思維方法與最佳實(shí)踐應(yīng)用隨著企業(yè)業(yè)務(wù)的高速發(fā)展,越來(lái)越多的業(yè)務(wù)面向項(xiàng)目化管理,無(wú)論是項(xiàng)目產(chǎn)品的研發(fā)、企業(yè)的技改,大型活動(dòng)的組織,企業(yè)的在每一個(gè)項(xiàng)目運(yùn)行過(guò)程中均需要項(xiàng)目管理者能夠充分協(xié)調(diào)資源,保障項(xiàng)目有效運(yùn)行,需要進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃安排、實(shí)施與跟蹤、多部門(mén)的溝通協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)的控制等,以保證每個(gè)項(xiàng)目能夠在預(yù)定的時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量要求下達(dá)到的最終成功。你是否經(jīng)

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《成功的項(xiàng)目管理》項(xiàng)目管理過(guò)程的有效方法與工具培訓(xùn)[背景]項(xiàng)目管理能力薄弱:項(xiàng)目經(jīng)理缺乏對(duì)項(xiàng)目整體的把握,對(duì)外缺乏與客戶的溝通,對(duì)內(nèi)又難以協(xié)調(diào)公司相關(guān)部門(mén),不知如何開(kāi)展項(xiàng)目管理工作,無(wú)法按照項(xiàng)目管理模式、流程開(kāi)展工作和匯報(bào)工作。缺乏計(jì)劃管理能力:計(jì)劃僅僅應(yīng)付差事,難以做到有效制定計(jì)劃、有效整合和有效執(zhí)行計(jì)劃、缺乏對(duì)項(xiàng)目資源的合理組織、風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)與控制、項(xiàng)目糾

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《項(xiàng)目管理成本管控》   課時(shí):12H

項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)-項(xiàng)目成本管控培訓(xùn)目標(biāo):項(xiàng)目過(guò)程中必須注重管理成本控制,成本管理是項(xiàng)目管理三大目標(biāo)之一。成本的管控對(duì)于企業(yè)加大對(duì)項(xiàng)目造價(jià)成本控制的力度,使人力、物力、財(cái)力等有限的資源得到充分的發(fā)揮,取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益具有重要意義。制造企業(yè)中,項(xiàng)目的成本有哪些?項(xiàng)目的利潤(rùn)又從哪里來(lái)?在制造企業(yè)中項(xiàng)目經(jīng)理往往只有進(jìn)度概念而缺乏成本管理的思想,僅僅把模具和工裝器具、專

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《項(xiàng)目溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理》【課程背景】項(xiàng)目經(jīng)理的技能包括項(xiàng)目管理技術(shù)和方法運(yùn)用[硬技能]和項(xiàng)目經(jīng)理在組織和團(tuán)隊(duì)中的有效溝通和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力[軟技能]。據(jù)統(tǒng)計(jì),在項(xiàng)目失敗的主要原因中,干系人管理不善和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作不暢是最常見(jiàn)的兩個(gè)因素?!菊n程收獲】本課程重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理和核心人員掌握項(xiàng)目管理中溝通及團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理的方法和技巧,加快形成有效的項(xiàng)目管理環(huán)境;管理干系人

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承包商/分包商工程項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程目標(biāo):提升對(duì)工程項(xiàng)目管理的系統(tǒng)性認(rèn)知、項(xiàng)目管理過(guò)程的工具、方法學(xué)習(xí),提升項(xiàng)目管理人員對(duì)項(xiàng)目的系統(tǒng)管理能力、思維認(rèn)知、項(xiàng)目溝通及團(tuán)隊(duì)建設(shè)等軟硬技能的掌握授課形式:項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)講授、工程案例分析、工具學(xué)習(xí)、互動(dòng)演練、分享與點(diǎn)評(píng)面向?qū)ο螅菏┕そㄔO(shè)企業(yè)、專業(yè)分包培訓(xùn)時(shí)間:2天(可根據(jù)客戶需求進(jìn)行調(diào)整)課程收益學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的體系和框架,理

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汽車主機(jī)廠-汽車整車開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)方法應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)課程背景隨著汽車產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展,更頻繁的產(chǎn)品投放和更短的產(chǎn)品生命周期,企業(yè)面臨著日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),主機(jī)廠客戶對(duì)于項(xiàng)目時(shí)間和產(chǎn)品交付成本的提出了更高的要求,并且要求供應(yīng)商在項(xiàng)目質(zhì)量及項(xiàng)目過(guò)程管理進(jìn)行嚴(yán)格的控制,從產(chǎn)品的前期需求、產(chǎn)品及樣品設(shè)計(jì)、工藝及生產(chǎn)設(shè)備準(zhǔn)備、供應(yīng)商配合、從樣品、試產(chǎn)到量產(chǎn)等過(guò)程都提出了按項(xiàng)

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汽車及零部件企業(yè)項(xiàng)目管理課程背景隨著產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展,產(chǎn)品的生命周期越來(lái)越短,汽車及零件企業(yè)面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),客戶對(duì)于新產(chǎn)品及項(xiàng)目的交付時(shí)間和成本都提出了更高的要求,并且要求在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量控制,企業(yè)需要不斷的研發(fā)新車型、新產(chǎn)品,以適應(yīng)市場(chǎng)及客戶的要求,從產(chǎn)品前期需求溝通、設(shè)計(jì)、工藝及生產(chǎn)設(shè)備準(zhǔn)備、供應(yīng)商配合、無(wú)論樣件、試產(chǎn)到量產(chǎn)等過(guò)程都提出了

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優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的角色塑造-成為一名合格的項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理既是公司的中層管理者,又是項(xiàng)目一線的領(lǐng)導(dǎo)者、責(zé)任者,代表著施工建筑企業(yè)與業(yè)主和分包商、供應(yīng)商、政府部門(mén)等相關(guān)單位進(jìn)行全方位的溝通與項(xiàng)目工作組織協(xié)調(diào),同時(shí)又要依據(jù)合同與項(xiàng)目目標(biāo)需求、推動(dòng)和保證項(xiàng)目的實(shí)施與合同履約,創(chuàng)造精品優(yōu)質(zhì)工程,項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)和管理能力直接影響著企業(yè)的形象和項(xiàng)目管理的成功。因此提升項(xiàng)目經(jīng)

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優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的角色塑造-微權(quán)下的成功項(xiàng)目管理?項(xiàng)目目標(biāo)與范圍不確定,現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際變更頻繁?進(jìn)度總是延期、項(xiàng)目計(jì)劃趕不上變化、永遠(yuǎn)處于不斷的救火之中?得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視?項(xiàng)目組成員不聽(tīng)指揮?項(xiàng)目的資源難以保障、跨組織跨部門(mén)項(xiàng)目協(xié)作更為困難?權(quán)力不大,責(zé)任重大、總在做背鍋俠項(xiàng)目管理角色中,項(xiàng)目經(jīng)理既是公司的項(xiàng)目執(zhí)行者,又是項(xiàng)目一線的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者,代表著企業(yè)與客

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