班組建設(shè)與班組長管理實(shí)戰(zhàn)

  培訓(xùn)講師：田開軍

講師背景：
國內(nèi)生產(chǎn)管理權(quán)威專家，全國著名培訓(xùn)師。田老師的課程以講故事、講案例、講實(shí)務(wù)、現(xiàn)場指導(dǎo)、有問必答為主；實(shí)用與有趣天然渾成！田老師課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見長，大量列舉常見事例豐富課程講解，主題鮮明、事例生動(dòng)，理論部分觀點(diǎn)新穎，常有驚人之語，實(shí)務(wù) 詳細(xì)>>

田開軍
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班組建設(shè)與班組長管理實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容

班組建設(shè)與班組長管理實(shí)戰(zhàn)

**講：班組文化與班組建設(shè)

**節(jié)  班組文化

1、執(zhí)行力與員工敬業(yè)精神

2、為老板打工的文化

3、為自己工作的文化

4、為企業(yè)與團(tuán)隊(duì)做事的文化

5、為信仰而戰(zhàn)的文化

第二節(jié)  班組建設(shè)—組織建設(shè)、制度建設(shè)

1、組織建設(shè)

2、制度建設(shè)

 

第二講：班組長的角色認(rèn)知

**節(jié)  班組長的管理水平現(xiàn)狀

1、生產(chǎn)技術(shù)型

2、盲目執(zhí)行型

3、大撒把型

4、勞動(dòng)模范型

5、哥們兒義氣型

第二節(jié)  班組長的地位和作用

1、班組長的地位

2、班組長對三個(gè)階層人員的不同立場

3、班組長的產(chǎn)生形式

4、班組長的重要作用

第三節(jié)  班組長的職責(zé)與權(quán)限

1、班組長的職責(zé)

2、班組長的權(quán)限

第四節(jié)  班組長的素質(zhì)與技能

1、班組長的素質(zhì)要求

2、班組長的技能要求

 

第三講：班組生產(chǎn)管理（上）

**節(jié)  班前計(jì)劃

1、班組長在生產(chǎn)準(zhǔn)備中的任務(wù)

2、班前交接管理

3、班前會(huì)管理

4、生產(chǎn)派工

5、“機(jī)動(dòng)部隊(duì)”與“職務(wù)代理人制度”

 

第四講：班組生產(chǎn)管理（下）

**節(jié)  班中控制

1、班組長在作業(yè)過程中應(yīng)把握的內(nèi)容

2、發(fā)揮班組“六大員”的作用

3、進(jìn)度控制與橫向協(xié)調(diào)

第二節(jié)  班后總結(jié)

1、訂單完成后的總結(jié)

2、班后會(huì)管理  

 

第五講：班組質(zhì)量管理

**節(jié)  員工質(zhì)量意識(shí)再造

1、檢驗(yàn)員不被理解

2、產(chǎn)品是制造出來的，讓員工**次就要做對

第二節(jié) 質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“三大控制”

1、進(jìn)料控制—來料檢驗(yàn)（IQC）

2、過程控制—過程檢驗(yàn)（IPQC）

3、成品控制—終檢驗(yàn)（FQC）

第三節(jié)  品管“三招半”

1、作業(yè)人員自主檢驗(yàn)

2、上下道工序員工互檢

3、質(zhì)量檢驗(yàn)員抽檢

4、班組長巡回檢驗(yàn)

 

第六講：班組物料管理

**節(jié)  物料分類

1、ABC物料分類

2、物料編碼

第二節(jié)  在制品管理

1、在制品流動(dòng)管理

2、在制品盤點(diǎn)

第三節(jié)  班組與庫存管理

1、倉庫“黑洞”

2、倉管員的“收—管—發(fā)”

3、呆廢料的處理

 

第七講：班組技術(shù)與工藝管理

**節(jié)  技術(shù)管理—標(biāo)準(zhǔn)化建立與完善

1、制造現(xiàn)場的工作標(biāo)準(zhǔn)的制定

2、制造現(xiàn)場的工作標(biāo)準(zhǔn)的教育

3、制造現(xiàn)場的工作標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用

第二節(jié)  工藝管理—工藝應(yīng)用與實(shí)施

1、工藝和工藝管理

2、工藝標(biāo)準(zhǔn)

3、工藝規(guī)程的執(zhí)行

 

第八講：班組設(shè)備與工具管理

**節(jié)  班組設(shè)備的日?！叭壉ｐB(yǎng)”

1、一級保養(yǎng)由操作人員負(fù)責(zé)

2、二級保養(yǎng)由班組長負(fù)責(zé)

3、三級保養(yǎng)由設(shè)備管理部門負(fù)責(zé)

第二節(jié)  班組日常工具管理

1、班組工具的分類

2、班組日常工具的管理

第三節(jié)  TPM（全面生產(chǎn)保全）

1、TPM是順應(yīng)時(shí)代的需要而發(fā)展的

2、TPM的定義

3、TPM的效果

 

第九講：班組人員管理

**節(jié)  2/8原則與ABC對員工分析

1、20%員工當(dāng)中的ABC員工

2、80%員工當(dāng)作的ABC員工

第二節(jié)  剛性與柔性

1、剛性—制度化

2、柔性—人性化

第三節(jié)  根據(jù)性格類型進(jìn)行管理

1、指揮型員工的管理

2、關(guān)系型員工的管理

3、智力型員工的管理

4、工兵型員工的管理

 

第十講：班組成本管理與經(jīng)濟(jì)核算

**節(jié)  要不得的成本意識(shí)

1、我不是老板，成本與我無關(guān)

2、公家的東西，不用白不用

3、節(jié)約了成本，我有什么好處

第二節(jié)  消除班組內(nèi)的七大浪費(fèi)

1、不良改正的浪費(fèi)

2、制造過多的浪費(fèi)

3、搬運(yùn)的浪費(fèi)

4、庫存過量的浪費(fèi)

5、加工過剩的浪費(fèi)

6、等待加工的浪費(fèi)

7、動(dòng)作的浪費(fèi)

第三節(jié)  班組成本降低

1、人工成本的降低

2、材料成本的降低

3、制造費(fèi)用的降低

4、燃料費(fèi)用的降低

5、修繕費(fèi)用的降低

第四節(jié)  經(jīng)濟(jì)核算透明化與可量化

1、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

2、內(nèi)部結(jié)算

 

第十一講：班組現(xiàn)場管理與“6S”

**節(jié)  班組現(xiàn)場混亂的根源

1、儀容不整的工作人員

2、機(jī)器設(shè)備放置不合理和保養(yǎng)不當(dāng)

3、原材料、在制品、成品、待修品、不良品隨意擺放

4、工裝夾具、量具等雜亂擺放

5、通道不明確或被占用

6、工作場所臟污

第二節(jié)  現(xiàn)場混亂所產(chǎn)生的浪費(fèi)

1、資金浪費(fèi)

2、場地浪費(fèi)

3、人員浪費(fèi)

4、士氣浪費(fèi)

5、形象浪費(fèi)

6、效率浪費(fèi)

7、品質(zhì)浪費(fèi)

8、成本浪費(fèi)

第三節(jié)  5S的由來與6S的管理

 

第十二講：班組長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

**節(jié)  了解上級的期望與了解下級的期望

1、“中庸”之道

2、永遠(yuǎn)服從于上級

3、辦事要公道

4、關(guān)心部下

5、目標(biāo)明確

6、準(zhǔn)確發(fā)布命令

7、及時(shí)指導(dǎo)

8、需要榮譽(yù)

第二節(jié)  以“德”服人、以“才”易人

1、力服—（被迫服從）

2、才服—（理智服從）

3、德服—（心服口服）

 

田開軍老師的其它課程

　?。a(chǎn)能與負(fù)荷　　1．工序有效轉(zhuǎn)率　　2．產(chǎn)能計(jì)算公式　　3．標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)　　4．設(shè)備綜合效率　　5．產(chǎn)能利用率　　二．日程計(jì)劃　　1．大日程計(jì)劃　　2．中日程計(jì)劃　　3．小日程計(jì)劃　　三．工作指派　　1．集權(quán)式指派　　2．分權(quán)式指派　　四．生產(chǎn)作業(yè)控制　　1．作業(yè)控制　　2．進(jìn)度分析　　3．傾向分析　　4．統(tǒng)計(jì)分析　　5．日程分析　　6．在制品存量分析　　五

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　　一、心理學(xué)的基礎(chǔ)分類認(rèn)識(shí)正常的“心理困惑”　　二、情緒與壓力的來源“明天會(huì)更好”與“活在當(dāng)下”　　滿足欲望（目標(biāo)）—行為=狀態(tài)（自選性）　　情緒的根：自我保護(hù)意識(shí)（錯(cuò)用思維與概念）　　壓力的根：擁有越多越好，資源=感受　　心理落差的來源：比較心理　　人際關(guān)系的面具：人際關(guān)系中的控制模式　　三、生活與工作的目標(biāo)與意義感關(guān)于“自私”與“無私”　　1、國家的目

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課程提綱：一、產(chǎn)品純成本分析1．直接材料2．直接工資3．制造費(fèi)用4．確定成本計(jì)算對象5．確定成本項(xiàng)目6．生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配7．計(jì)算產(chǎn)品純成本8．純成本控制二、成本計(jì)算方法1、品種法2、分批法3、分步法4、分類法5、定額成本法6、預(yù)算法三、本、量、利分析1．固定成本2．變動(dòng)成本3．利潤4．盈虧平衡點(diǎn)四、設(shè)備成本1、設(shè)備采購成本2、設(shè)備運(yùn)輸成本3、設(shè)備本身費(fèi)用

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課程提綱：一、生產(chǎn)成本管理綜合知識(shí)1、生產(chǎn)成本的定義2、生產(chǎn)成本管理的內(nèi)容3、生產(chǎn)成本的管理目標(biāo)4、生產(chǎn)成本的核算作業(yè)5、定額法6、作業(yè)成本法7、標(biāo)準(zhǔn)成本控制法8、目標(biāo)成本控制法9、預(yù)算控制法二、產(chǎn)品質(zhì)量成本分析1、產(chǎn)品質(zhì)量成本的構(gòu)成2、產(chǎn)品質(zhì)量成本核算3、產(chǎn)品質(zhì)量成本的預(yù)算方法4、產(chǎn)品質(zhì)量成本的分析與控制5、產(chǎn)品質(zhì)量成本管理的績效指標(biāo)案例：M公司質(zhì)量成本分

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課程課綱：一、質(zhì)量意識(shí)再造1、檢驗(yàn)員不被理解2、產(chǎn)品是制造出來的，讓員工次就要做對3．產(chǎn)品是設(shè)計(jì)出來的，各部門在設(shè)計(jì)階段就要做對4．質(zhì)量意識(shí)也是一種企業(yè)文化5．不良習(xí)慣是導(dǎo)致質(zhì)量問題的關(guān)鍵二、全面質(zhì)量管理原理1、TQM的特點(diǎn)和關(guān)鍵2、TQM的思想基礎(chǔ)和方法依據(jù)3、全面質(zhì)量管理的地位三、質(zhì)量管理規(guī)劃在車間的實(shí)施1、質(zhì)量方針制定2、車間如何實(shí)施控制質(zhì)量方針3、質(zhì)

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一、班組長的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1、班組長的角色認(rèn)知①如何認(rèn)識(shí)管理與管理者②認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色③班組長在企業(yè)的重要地位和現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容④建立內(nèi)部客戶關(guān)系⑤管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)2、從技術(shù)人才到管理高手①從球星到教練—職業(yè)能力的提升②認(rèn)識(shí)日常管理中的7個(gè)基本問題③日常管理的PDCA方法與工作改善④班組長的職業(yè)能力提升計(jì)劃3、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)管理①現(xiàn)代

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一、班組長、車間主任作用與地位1．企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)終具體落實(shí)與實(shí)施的組織者2．企業(yè)執(zhí)行力的終保證3．生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)施案例說明二、車間主任、班組長一般工作職責(zé)、權(quán)限1．什么是工作職責(zé)，什么是權(quán)限；2．車間主任的一般職責(zé)；3．車間主任的一般權(quán)限；4．班組長的一般職責(zé)；5．班組長的一般權(quán)限三、車間主任、班組長的一般資格條件1．車間主任的一般資格條件；2．班組長的一般資

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課程提綱：一、整理推行要領(lǐng)1、首先整理觀念2、檢查要全面3、要與不要一定要書面基準(zhǔn)4、清除到哪里5、日常用量要確定6、廢棄物處理方法7、運(yùn)用檢查表每天檢查二、整頓推行要領(lǐng)1、學(xué)會(huì)畫布局圖2、放置有標(biāo)準(zhǔn)3、劃線定位技巧4、標(biāo)識(shí)牌的做法三、清掃推行要領(lǐng)1、責(zé)任到人2、清掃作業(yè)指導(dǎo)書3、每周大掃除后檢查方法4、污染根除四、清潔推行要領(lǐng)1、一眼能判斷異常2、檢查指導(dǎo)

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課程綱要：一.生產(chǎn)計(jì)劃物料控制概述1.少量多樣生產(chǎn)方式的特性；2.少量多樣生產(chǎn)方式的管理對策。二．PMC的工作職責(zé)與工作目標(biāo)1.PMC生管物控的工作職責(zé)；2.PMC生管物控的工作目標(biāo)?！し纸M研討:PMC的勝任素質(zhì)模型三.生產(chǎn)計(jì)劃編排的要素1.生產(chǎn)排程常見的六種方式；2.計(jì)劃排程的五大要素；3.生產(chǎn)計(jì)劃的時(shí)間跨度；4.生產(chǎn)計(jì)劃需具備的特點(diǎn)；5.生產(chǎn)計(jì)劃排程的優(yōu)

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課程提綱：一、標(biāo)準(zhǔn)化介紹1、標(biāo)準(zhǔn)化定義2、標(biāo)準(zhǔn)化特征3、標(biāo)準(zhǔn)化步驟4、標(biāo)準(zhǔn)化的種類二、標(biāo)準(zhǔn)化的作用1、降低成本2、減少變化3、便利性和兼容性4、積累技術(shù)5、明確責(zé)任三、標(biāo)準(zhǔn)化要點(diǎn)1、抓住重點(diǎn)2、語言平實(shí)、簡潔3、目的和方法要明確4、注重內(nèi)涵5、明確各部門的責(zé)任6、容易遵循7、徹底實(shí)施8、修訂完善四、標(biāo)準(zhǔn)化的步驟1、必要的標(biāo)準(zhǔn)化2、標(biāo)準(zhǔn)制定3、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行4、標(biāo)準(zhǔn)

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