公共演講技巧-2天   08.22

巴菲特說過：要學(xué)會(huì)演講，這是一項(xiàng)可以持續(xù)使用五六十年的資產(chǎn)，如果你不會(huì)演講，就要承受五六十年的損失。前言你是否見識(shí)過，有的演講者的演講就像一次成功的溝通，你覺得被重視，不知不覺就被打動(dòng)了。有的演講者唾沫飛濺，卻自說自話，居高臨下，強(qiáng)勢(shì)輸灌，讓你倍感不適。有的演講者緊張冒汗，底氣不足，邏輯不清，無(wú)法正確表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，讓你覺得昏昏欲睡。早已幫你準(zhǔn)備好了，

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培訓(xùn)體系建立-2天   08.22

142875top引言00引言3886200-792480許盛華經(jīng)典課程00許盛華經(jīng)典課程培訓(xùn)應(yīng)該這樣做——培訓(xùn)體系建立及培訓(xùn)管理，或：量化培訓(xùn)體系構(gòu)建—許盛華老師集十余年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)于一身，給你帶來全新的培訓(xùn)管理新理念。實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效是許老師的培訓(xùn)風(fēng)格，讓你今天學(xué)完，明天就能用。專為：培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、主管以及企業(yè)培訓(xùn)管理者開發(fā)和設(shè)計(jì)。你是否遇到

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讓培訓(xùn)出業(yè)績(jī)-培訓(xùn)和發(fā)展項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和管理-2天   08.22

-66675454025引言00引言2742565-8255集二十余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)于一身，來源于實(shí)踐，應(yīng)用于實(shí)踐。許盛華老師的另一個(gè)品牌課程00集二十余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)于一身，來源于實(shí)踐，應(yīng)用于實(shí)踐。許盛華老師的另一個(gè)品牌課程1942465-46545500你是否經(jīng)歷過員工上了很多課，但總是沒有效果？培訓(xùn)或發(fā)展做成了上一次課，課程結(jié)束就沒有下文了？領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)上不太愿意

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向培訓(xùn)要業(yè)績(jī)-企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃落地方略   08.22

向培訓(xùn)要業(yè)績(jī)3886200-792480許盛華經(jīng)典課程00許盛華經(jīng)典課程——企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與實(shí)施方略—培訓(xùn)師許盛華集二十年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)于一身，將給你帶來全新的培訓(xùn)管理新理念，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效是許老師的培訓(xùn)風(fēng)格，讓你今天學(xué)完，明天就能用。專為：企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員開發(fā)和設(shè)計(jì)。培訓(xùn)收益–對(duì)組織培訓(xùn)體系建設(shè)更完善，培訓(xùn)需求分

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卓越內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)大綱-2天-流程化授課與呈現(xiàn)技巧   08.22

2698544166580集二十余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)于一身，來源于實(shí)踐，應(yīng)用于實(shí)踐！許盛華老師的品牌課程00集二十余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)于一身，來源于實(shí)踐，應(yīng)用于實(shí)踐！許盛華老師的品牌課程1942465-34135400left1152525引言00引言培訓(xùn)師的真實(shí)需求傳統(tǒng)的TTT以演講技巧為主，教站立、走位、身體語(yǔ)言、眼神交流、練膽量、發(fā)聲等。這樣的TTT帶來三個(gè)問題：培訓(xùn)

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4B 卓越內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)大綱-2天-GREAT卓越課程設(shè)計(jì)和開發(fā)及授課技巧和演練點(diǎn)評(píng)   08.22

left247015引言00引言2742565-8255集二十余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)于一身，來源于實(shí)踐，應(yīng)用于實(shí)踐。許盛華老師的品牌課程。00集二十余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)于一身，來源于實(shí)踐，應(yīng)用于實(shí)踐。許盛華老師的品牌課程。1942465-46545500你是否見識(shí)過，有的培訓(xùn)教材：條理清晰、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、邏輯縝密、案例豐富、生動(dòng)有趣。而有的卻是：內(nèi)容枯燥、冗長(zhǎng)乏味，毫無(wú)

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工作坊：構(gòu)建以學(xué)習(xí)路徑圖為核心的培訓(xùn)體系   08.22

許盛華老師經(jīng)典課程為人才培養(yǎng)提供專業(yè)保障——構(gòu)建以學(xué)習(xí)地圖為核心的培訓(xùn)體系企業(yè)績(jī)效改善和發(fā)展離不開人才，人才成長(zhǎng)離不開好的培訓(xùn)體系。沒有學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)就像一盤散沙，想到哪做到哪，最終的效果不理想。你是否經(jīng)歷過？每個(gè)崗位的員工到底需要培訓(xùn)什么，你不知道，找不到依據(jù)？面對(duì)許多培訓(xùn)申請(qǐng)，你無(wú)從下手？現(xiàn)有的培訓(xùn)不成體系，公司沒有課程體系？現(xiàn)有的講師隊(duì)伍開發(fā)的課程零零

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建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系   01.01

　　一、培訓(xùn)體系的建立　　培訓(xùn)的作用及分類　　建立有效的培訓(xùn)架構(gòu)體系　　建立有效的運(yùn)作流程　　培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略　　培訓(xùn)課程體系的建立及其運(yùn)作　　二、如何量化培訓(xùn)需求　　培訓(xùn)需求鑒定的方法　　培訓(xùn)量化的技巧　　靜態(tài)培訓(xùn)需求　　動(dòng)態(tài)培訓(xùn)需求　　學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說話　　鑒定培訓(xùn)需求練習(xí)　　三、培訓(xùn)預(yù)算的制作　　制定有效的培訓(xùn)目標(biāo)　　如何將有限的預(yù)算與培訓(xùn)需求及

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TTT—中級(jí)培訓(xùn)師進(jìn)階與課程開發(fā)訓(xùn)練   01.01

天培訓(xùn)需求分析、目標(biāo)設(shè)計(jì)和教材大綱的設(shè)計(jì)1.目標(biāo)/時(shí)段內(nèi)容培訓(xùn)方法及說明2.運(yùn)用相關(guān)工具，演示培訓(xùn)需求的分析方法(9:00-10:30)3.歡迎詞4.培訓(xùn)師的使命5.系統(tǒng)化的培訓(xùn)流程6.課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備：培訓(xùn)需求分析7.培訓(xùn)需求的“點(diǎn)”和“面”8.培訓(xùn)師必須問的三句話9.培訓(xùn)需求分析練習(xí)講解，案例及練習(xí)（學(xué)員需要根據(jù)自己的情況分組設(shè)計(jì)一門課）10.設(shè)計(jì)有效的培

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培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)操   01.01

【天上午】一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡(jiǎn)介2、培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別3、培訓(xùn)的作用及分類4、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略二、課程體系需求分析1、培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）2、培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法3、培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析4、課程體系設(shè)計(jì)練習(xí)5、培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧（1）什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求？（2）靜態(tài)

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