職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:張春敏

講師背景:
張春敏老師張春敏,當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)家,管理學(xué)家,中國主體經(jīng)濟學(xué)傳播者?,F(xiàn)任職于現(xiàn)為中央民族大學(xué)經(jīng)濟系副主任,教授,碩士研究生導(dǎo)師,首都經(jīng)濟學(xué)博士論壇秘書長。他對世界經(jīng)濟的一般性與中國經(jīng)濟的特殊性有著豐富而深刻的見解。他洞悉西方經(jīng)濟與企業(yè)管理理論的 詳細(xì)>>

張春敏
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職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

  培訓(xùn)大綱:

  u 職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力測試------職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力的6種價值類型,你是哪一種?

  ◇ 鷹型

  ◇ 虎型

  ◇ 牛型

  ◇ 龍型

  ◇ 松鼠型

  ◇ 孔雀型

  分析:職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例!

  解析:職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)案例!

  案例:職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力課程案例分析!u 《孫子兵法》與卓越職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力成長哲學(xué)

  ◇ 職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力成長之“道”---突破價值觀念

  ◇ 職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力成長之“天”--- 改造組織氛圍

  ◇ 職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力成長之“地”--- 創(chuàng)新管理模式

  ◇ 職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力成長之“將”--- 精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)技巧

  ◇ 職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力成長之“法”--- 提升團隊績效

  討論:職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典案例討論!

  分組:職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南

  分析:職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)中的八大陷阱!

  u 職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力突破-------“識大局、擅協(xié)調(diào)、會領(lǐng)導(dǎo)、能作戰(zhàn)、精考核”的五項全能管理者

  ※ 道篇:突破價值觀念----“道者,令民與上同意也,故可以與之死,可以與之生,而不畏危?!?/p>

  互動:職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例評估

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  ◇ 有令不行,置疑戰(zhàn)略------自以為是     有利則圖,背離文化------自鳴得意

  ◇ 遇難畏縮、停滯不前------自怨自艾     立場搖擺、諉過爭功------自掘墳?zāi)?/p>

  ◇ 獨自勞累、下屬清閑------自顧不暇     先入為主、一廂情愿------自圓其說

  ◇ 輕視他人、心比天高------自驕自滿     事事請示、不擔(dān)責(zé)任------自廢武功

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  ◇ 企業(yè)使命意識

  ◇ 企業(yè)文化意識

  ◇ 企業(yè)戰(zhàn)略意識

  ◇ 企業(yè)創(chuàng)新意識

  ◇ 企業(yè)效率意識

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  ◇ 利潤大化目標(biāo)

  ◇ 規(guī)模大化目標(biāo)

  ◇ 品牌大化目標(biāo)

  ◇ 市值大化目標(biāo)

  ◇ 團隊價值大化目標(biāo)

  分析:領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力做什么?

  分析:職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)哪些步驟很重要?

  分析:職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)哪個環(huán)節(jié)很重要?

  u 職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力在戰(zhàn)略管理中的作用與價值

  ◇ 戰(zhàn)略的本質(zhì):資源整合力

  ◇ 戰(zhàn)略的程序:組織調(diào)研力

  ◇ 戰(zhàn)略的設(shè)計:團隊操作力

  ◇ 戰(zhàn)略的方向:大可能性

  ◇ 戰(zhàn)略的手段:競爭差異性

  分析:企業(yè)如何貫徹職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力全過程?

  分析:職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),我們做對過什么?

  案例:海爾集團職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力咨詢方案案例研究u 組織診斷----企業(yè)常見問題與誤區(qū)

  ◇ 組織層級掃描

  ◇ 組織幅度掃描

  ◇ 組織斷點掃描

  ◇ 組織重疊掃描

  u 組織結(jié)構(gòu)----責(zé)權(quán)利匹配關(guān)系設(shè)計

  ◇ 組織結(jié)構(gòu)與責(zé)、權(quán)、利的關(guān)系

  ◇ 組織責(zé)任的形成與落實

  ◇ 組織權(quán)力的分配與制衡

  ◇ 組織激勵的手段與效果

  ◇ 實戰(zhàn)案例解讀:權(quán)利的新木桶原理與中國十億以下企業(yè)管理癥結(jié)

  u 組織效率----流程再造與管理提升

  ◇ 組織流程的增補

  ◇ 組織流程的調(diào)序

  ◇ 組織流程的重組

  ◇ 組織流程的精減

  ◇ 實戰(zhàn)案例解讀:發(fā)展型企業(yè)基于戰(zhàn)略的組織改造

  u 職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力成長內(nèi)外環(huán)境分析

  ◇   宏觀分析:社會發(fā)展對領(lǐng)導(dǎo)得的要求

  ◇   中觀分析 :企業(yè)環(huán)境對領(lǐng)導(dǎo)者的要求

  ◇  微觀分析: 團隊成長對領(lǐng)導(dǎo)者的要求

  ◇ 分析工具: SWOT分析、能力素質(zhì)模型

  u 職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力成長就是與組織不斷磨合的過程,換言之,如果組織氛圍不好,那么根本原因在你自己

  討論:企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力的八面金剛

  案例:一次失敗的職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例

  分組:如何打通企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力的任督二脈?※地篇:創(chuàng)新管理模式----“地者,遠(yuǎn)近、險易、廣狹、死生也?!?/p>

  u 管理模式中的博弈關(guān)系

  ◇ 零和博弈----損人利己

  ◇ 負(fù)和博弈---損人不利己

  ◇ 正和博弈----不損人利己,比雙贏更有價值的思維

  ◇ 企業(yè)管理中的多組博弈和多次博弈

  u 管理者權(quán)力的三種來源

  ◇ 由繼承而產(chǎn)生的權(quán)力

  ◇ 由選舉而產(chǎn)生的權(quán)力

  ◇ 由任命而產(chǎn)生的權(quán)力

  u 管理者權(quán)力的五種構(gòu)成

  ◇ 資源支配權(quán)

  ◇ 人員獎罰權(quán)

  ◇ 信息權(quán)

  ◇ 專業(yè)權(quán)

  ◇ 人格權(quán)

  u 領(lǐng)導(dǎo)者管理下級的四項創(chuàng)新法則

  ◇ 相對指標(biāo)與絕對指標(biāo)的關(guān)系

  ◇ 實戰(zhàn)案例解讀:

  ◇ 法家風(fēng)格與儒家風(fēng)格的關(guān)系

  ◇ 實戰(zhàn)案例解讀:

  ◇ 過程考核與結(jié)果考核的關(guān)系

  ◇ 實戰(zhàn)案例解讀:

  ◇ 獨裁指揮與民主指揮的關(guān)系

  ◇ 實戰(zhàn)案例解讀:

  案例:麥當(dāng)勞的職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力UP計劃

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  職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力七宗“”:從失敗中尋找經(jīng)營秘訣,從檢討中探索成功之道。

  ※將篇:精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)技巧----“將者,智、信、仁、勇、嚴(yán)也。

  u 能謀善斷為智、言出必踐為信、愛兵如子為仁、迎難而上為勇、治之不亂為嚴(yán)

  u 領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)營管理實戰(zhàn)五種武器

  ◇ 軒轅劍-----品牌定位

  ◇ 太阿劍-----客戶關(guān)系

  ◇ 倚天劍-----渠道拓展

  ◇ 干將劍-----廣告公關(guān)

  ◇ 魚腸劍-----促銷促通

  u 調(diào)研——“知彼知己,勝乃不殆;知天知地,勝乃可全?!?/p>

  ◇ 調(diào)研目的

  ◇ 調(diào)研原則

  ◇ 調(diào)研方法

  u 計劃——“多算勝少算,以此觀之,勝負(fù)見矣”

  ◇ 目標(biāo)設(shè)定

  ◇ 目標(biāo)分解

  ◇ 計劃的8個步驟

  u 資源準(zhǔn)備——“凡用兵之法,馳車千駟,革車千乘, 車甲之奉,日費千金,然后十萬之師舉矣”

  ◇ 人員準(zhǔn)備

  ◇ 費用準(zhǔn)備

  ◇ 組織準(zhǔn)備

  分享:職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的新金科玉律!

  職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力深度剖析:疑難問題與解決對策

  職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)解決之道:案例延伸與對策分析

  ※法篇:提升團隊績效----“法者,曲制、官道、主用也。

  u 薪酬績效的六大經(jīng)典原理

  ◇ 需求層次理論

  ◇ 雙因素理論

  ◇ 公平理論

  ◇ 歸因理論

  ◇ 強化理論

  ◇ 期望理論

  u 薪酬及績效考核的方法

  ◇ 目標(biāo)管理法

  ◇ 360度管理

  ◇ 平衡計分卡

  ◇ 薪酬體系的設(shè)計

  ◇ 績效體系的設(shè)計

  ◇ 股權(quán)激勵與分配

  u 團隊執(zhí)行力的五種來源

  ◇ 命令清晰

  ◇ 資源匹配

  ◇ 能力適合

  ◇ 激勵有效

  ◇ 素質(zhì)提高

 

張春敏老師的其它課程

  培訓(xùn)大綱:  部分 戰(zhàn)略概述  【情景案例1-1】  1、戰(zhàn)略是什么? ?。?)愿景 ?。?)戰(zhàn)略目標(biāo) ?。?)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略 ?。?)職能戰(zhàn)略  2、為什么要制定戰(zhàn)略?  3、怎樣制定戰(zhàn)略?  4、誰來制定戰(zhàn)略?  【戰(zhàn)略案例1-2】  【戰(zhàn)略案例1-3】  【戰(zhàn)略案例1-4】  分析:戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型培訓(xùn)案例!  解析:戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型內(nèi)訓(xùn)案例  案例:戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型課程案例分

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  培訓(xùn)大綱:  一、國有企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢  1.傳統(tǒng)薪資結(jié)構(gòu)  2.薪酬概念、目的、影響  分析:薪酬管理培訓(xùn)案例!  解析:薪酬管理內(nèi)訓(xùn)案例  案例:薪酬管理課程案例分析!二、卓越績效實現(xiàn)的基礎(chǔ)——崗位說明書  互動:薪酬管理培訓(xùn)案例評估  分享:某集團薪酬管理培訓(xùn)案例  分享:哈佛經(jīng)典薪酬管理案例分析示范三、績效管理體系的設(shè)計及實施  1

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  引題:流程的力量  一、認(rèn)識流程  二、企業(yè)的三大核心流程  三、流程構(gòu)建的五個環(huán)節(jié)  四、流程運行的保障體系  五、流程導(dǎo)入實操  六、流程運用案例  引題:流程的力量  1、為什么美伊戰(zhàn)爭一開始就決定了戰(zhàn)爭的勝???(案例美伊戰(zhàn)爭)  2、我國企業(yè)與世界級企業(yè)的差距  3、我國企業(yè)執(zhí)行力難以落地的根本原因一、認(rèn)識流程  1、什么是流程(案例:麥當(dāng)勞、海

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  培訓(xùn)大綱:  u研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力測試------研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的6種價值類型,你是哪一種?  ◇鷹型  ◇虎型  ◇牛型  ◇龍型  ◇松鼠型  ◇孔雀型  分析:研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)案例!  解析:研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)案例  案例:研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程案例分析!u《孫子兵法》與卓越研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力成長哲學(xué)  ◇研發(fā)

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  培訓(xùn)大綱:  部分壓力小測試  覺得手上工作太多,無法應(yīng)付?  覺得時間不夠,所以要分秒必爭?  覺得沒有時間消遣,終日記掛著工作?  遇到挫敗時很易會發(fā)脾氣?  擔(dān)心別人對自己工作表現(xiàn)的評價  覺得上司和家人都不欣賞自己?  擔(dān)心自己的經(jīng)濟狀況?! 》治觯簤毫η榫w管理講師培訓(xùn)案例!  解析:壓力情緒管理講師內(nèi)訓(xùn)案例  案例:壓力情緒管理講師課程案例分析

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  部分:成功團隊的特征  1、明確的團隊目標(biāo)  2、資源共享  3、個體擁有差異性  4、良好的人際關(guān)系  5、共同的價值觀和行為規(guī)范  6、歸屬感  7、個人成長空間  8、超強的執(zhí)行力  9、有效的授權(quán)  10、自動自發(fā)的職場倫理第二部分:不成功團隊的原因  1、目標(biāo)不清晰  2、缺少溝通  3、責(zé)、權(quán)、利不明確  4、成員結(jié)構(gòu)不合理,能力不能互補  

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  單元團隊精神的真諦  一.團隊精神是什么  二.為什么要有團隊意識  三.優(yōu)秀團隊的定義第二單元沖突與沖突管理  一.部門間沖突的種類  二.沖突對團隊的利弊  三.沖突的高發(fā)地帶  四.如何化解沖突第三單元四型人格在跨部門溝通中的分析與應(yīng)用  一.讓你的溝通因人而異  二.問題分享:四型人格的典型人物  三.小組討論:如何與不同性格的人相處第四單元跨部

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  培訓(xùn)大綱:  一.招商引資政策和環(huán)境分析  1.近年來的政策變化趨勢  2.內(nèi)外資發(fā)展趨勢解析  3.招商引資的外部環(huán)境分析  4.招商引資統(tǒng)籌策劃與城市區(qū)位營銷  5.招商引資與投資環(huán)境品牌塑造  分析:招商引資培訓(xùn)案例!  解析:招商引資內(nèi)訓(xùn)案例  案例:招商引資課程案例分析!二.了解投資者  1.面對不同類的投資者  2.投資資金的功能定位  3.

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  培訓(xùn)大綱:  篇:第三終端營銷理念篇  節(jié):對醫(yī)藥營銷的理解  醫(yī)藥營銷的概念  傳統(tǒng)營銷與顧問式營銷  第二節(jié):第三終端及其基本特點  什么是醫(yī)藥第三終端  第三終端在藥品采購上的特點  第三終端的銷售其實就是醫(yī)生的處方  第三終端所關(guān)注的利益  第二節(jié):對第三終端客戶的理解  如何快速取得第三終端采購決策人的信任  對第三終端采購決策人心理的把握  

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  課程內(nèi)容:  部分:"儀表"禮儀---為成功設(shè)計形象  外在形象的重要性  服務(wù)人員形象四原則第二部分:"儀態(tài)"禮儀---此時無聲勝有聲  服標(biāo)準(zhǔn)姿勢、表情、手勢語  身體的姿勢語及三忌三適第三部分:修煉我們的高雅談吐"語言"禮儀---充分展現(xiàn)素養(yǎng)  和諧溝通的原則與技巧  從空間的距離到心靈的

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