中層管理技能提升訓(xùn)練(MTP)

  培訓(xùn)講師:劉學(xué)民

講師背景:
劉學(xué)民老師AEP項(xiàng)目培訓(xùn)師山東師范大學(xué)MBA導(dǎo)師中央黨校培訓(xùn)部特邀講師中國企業(yè)管理研究會常務(wù)理事中國行為表現(xiàn)管理體系創(chuàng)建者“天韻書院公益論壇”創(chuàng)辦人國資委研究中心特聘專家國家開發(fā)銀行專家顧問團(tuán)核心成員英國大使館文化教育處社會企業(yè)家技能培訓(xùn)特 詳細(xì)>>

劉學(xué)民
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中層管理技能提升訓(xùn)練(MTP)詳細(xì)內(nèi)容

中層管理技能提升訓(xùn)練(MTP)

《MTP中層管理技能提升》培訓(xùn)課程大綱
課程收益:                                 
                         
? 提升中層干部整體的執(zhí)行力和解決問題能力;
? 掌握部門績效目標(biāo)建立、績效分解和績效輔導(dǎo);
? 提高中層管理者的個人領(lǐng)導(dǎo)力,特別非職務(wù)影響力的塑造;
? 了解管理人員的角色與職責(zé),發(fā)揮組織效能,以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo);
? 學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法,建立良好人際關(guān)系,透過有效溝通達(dá)成目標(biāo);
? 掌握權(quán)變理論,突破自我,培養(yǎng)多種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)業(yè)績創(chuàng)新。
課程時數(shù):
2天(12小時,每天6小時)
授課對象:
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、部門經(jīng)理、部門主管及期望提升管理與領(lǐng)導(dǎo)能力者。
課程綱要:
一、中層管理者角色認(rèn)知
? 管理及管理者的意義
? 管理者的角色認(rèn)知
? 管理人員的五大角色轉(zhuǎn)變
? 管理人員的七個核心能力
? 企業(yè)管理人員的基本心態(tài)
二、目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
? 目標(biāo)管理概要
? 目標(biāo)管理的流程
? 目標(biāo)的設(shè)定與實(shí)施
? 目標(biāo)的考核
? 目標(biāo)與工作計(jì)劃的關(guān)系
? 制定工作計(jì)劃的流程與方法
? 計(jì)劃執(zhí)行的跟進(jìn)、追蹤與協(xié)調(diào)
? 計(jì)劃執(zhí)行的制度化與流程化
三、高效時間管理技巧
? 時間管理的概念和誤區(qū)
? 時間管理的基本準(zhǔn)則
? 有效時間管理步驟
? 時間管理的技巧
? 時間管理的改進(jìn)方法
四、管理者的溝通藝術(shù)
? 溝通的四大特點(diǎn)
? 溝通的三個要素
? 溝通的四大技巧
? 溝通中的常見問題
? 向上——與上司溝通的藝術(shù)
? 向下——與下屬溝通的藝術(shù)
? 平行——與同事溝通的藝術(shù)
五、有效激勵與授權(quán)
? 員工激勵的核心思路
? 管理人員對激勵的認(rèn)知測試
? 人本管理的11種激勵理論
? 激勵的五種力量
? 一般管理者常犯的5種錯誤激勵
? 有效授權(quán)的6步驟
? 對部屬授權(quán)的原則
六、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
? 領(lǐng)導(dǎo)力的大小如何判斷?
? 杰出領(lǐng)導(dǎo)的“兩個表征”
? 如何獲得他人支持?
? 如何獲得上司的信任,下屬的擁護(hù)?、
? 提升自己領(lǐng)導(dǎo)力的6大武器
七、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
? 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的前提
? 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟
? 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段
? 團(tuán)隊(duì)沖突的定義與沖突的產(chǎn)生
? 處理沖突的五種策略
? 高績效團(tuán)隊(duì)的合作的六大要素
八、中層管理的部屬培育
? 不同層次的員工如何輔導(dǎo)?
? 基于崗位勝任素質(zhì)的能力需求分析與培育
? 教練式五步輔導(dǎo)法
? 員工的能力層次解析
? 工作教導(dǎo)的四階段法
? OJT在職輔導(dǎo)的關(guān)鍵點(diǎn)



 

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《職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃》培訓(xùn)課程大綱課程目標(biāo):幫助學(xué)員梳理、確立人生的方向與目標(biāo);準(zhǔn)確定位職業(yè)方向;重新認(rèn)識自身的價值、提升職業(yè)素養(yǎng);塑造充實(shí)的自我;創(chuàng)造職場業(yè)績;學(xué)會自我分析與能力診斷;增強(qiáng)職業(yè)競爭力;力爭取得個人、事業(yè)與家庭的和諧幸福。課程中包含最新職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃的科研成果、方法與策略。課程大綱第一部分■認(rèn)識您自己■職業(yè)理想與行為差距■提高職業(yè)素養(yǎng)的目

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《中國式企業(yè)文化塑造》培訓(xùn)課程大綱培訓(xùn)背景“短期企業(yè)運(yùn)作的是資產(chǎn),中期企業(yè)運(yùn)作的是人才,長期企業(yè)運(yùn)作的是文化”,此觀點(diǎn)已成為業(yè)界的共識。如何用“文化”運(yùn)作企業(yè),已成為很多企業(yè)老總管理的命題。本課程,將立體化、全方位地窺視、剖析一些著名企業(yè)在用“文化”運(yùn)作企業(yè)過程中的理念、精神、作風(fēng)、管理模式、如何落地的實(shí)施方式等內(nèi)容。您可以在一天或兩天的時間內(nèi)感受到名牌企業(yè)

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《危機(jī)管理》大綱課程背景危機(jī)管理是指單位通過危機(jī)監(jiān)測、危機(jī)預(yù)警、危機(jī)決策和危機(jī)處理,達(dá)到避免、減少危機(jī)產(chǎn)生的危害,總結(jié)危機(jī)發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律,對危機(jī)處理科學(xué)化、系統(tǒng)化的一種新型管理體系。課程目標(biāo)理解與熟練掌握危機(jī)預(yù)防、危機(jī)控制、危機(jī)解決、管理恢復(fù),以及在危急中謀求發(fā)展,踐行企業(yè)社會責(zé)任,開辟企業(yè)健康發(fā)展的新途徑。課程對象:機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的中、高層管理者培訓(xùn)方式

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《問題的分析與解決》培訓(xùn)課程大綱課程背景:對于每日如履薄冰的領(lǐng)導(dǎo)者而言,應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問題(尤其是突發(fā)性問題)?如何才能以最迅速、有效的方式來順利做出正確的決策?本課程針對領(lǐng)導(dǎo)者不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,其提供的理性思維流程能幫助領(lǐng)導(dǎo)者找出關(guān)鍵的問題并集中思考、解決這些問題。這套頗有價值的思維工具能幫你完成并強(qiáng)化問題分析、解決、計(jì)劃

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項(xiàng)目管理課程提綱【課程簡介】在市場環(huán)境、客戶需求不斷快速變化、技術(shù)日益更新的大環(huán)境之下,企業(yè)是否具備高效率、高質(zhì)量、低成本地推出新經(jīng)營理念、新技術(shù)新工具、新產(chǎn)品及新服務(wù),已成為決定企業(yè)成長發(fā)展以至成敗與否的關(guān)鍵因素;據(jù)調(diào)查表明,在企業(yè)中,大約70%的新產(chǎn)品開發(fā)超出了估算的時間進(jìn)度,項(xiàng)目開發(fā)費(fèi)用90%以上都超出預(yù)算。通過該課程,將使項(xiàng)目管理人員通過項(xiàng)目流程優(yōu)化

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《項(xiàng)目管理與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》培訓(xùn)課程大綱課程簡介:在市場環(huán)境、客戶需求不斷快速變化、技術(shù)日益更新的大環(huán)境之下,企業(yè)是否具備高效率、高質(zhì)量、低成本地推出新經(jīng)營理念、新技術(shù)新工具、新產(chǎn)品及新服務(wù),已成為決定企業(yè)成長發(fā)展以至成敗與否的關(guān)鍵因素;據(jù)調(diào)查表明,在企業(yè)中,大約70%的新產(chǎn)品開發(fā)超出了估算的時間進(jìn)度,項(xiàng)目開發(fā)費(fèi)用90%以上都超出預(yù)算。通過該課程,將使項(xiàng)目管理人員

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《壓力與情緒管理》培訓(xùn)課程大綱培訓(xùn)目標(biāo):■了解情緒在人們進(jìn)行心理活動時的重要作用,進(jìn)而從根本上掌握情緒管理的方法,有效緩解因負(fù)面情緒帶來的對各個方面的消極影響;■掌握保持積極情緒的方法,讓一切問題都迎刃而解;■了解壓力及其內(nèi)涵,掌握舒解壓的有效方法,做自己的心靈主宰;■通過學(xué)習(xí),使與會者認(rèn)識沖突,了解沖突產(chǎn)生的原因以及沖突帶來的四種負(fù)面后果;■掌握有效地處理

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《職場規(guī)則與職業(yè)素養(yǎng)》培訓(xùn)課程大綱課程背景:卓越的領(lǐng)導(dǎo)者越來越意識到,在未來,很少會有經(jīng)理人愿意在一家公司耗盡自己的一生。他們將更加依賴自己的知識和專長的積累,為員工成長提供長期的職業(yè)規(guī)劃,勢必要借助一套最基礎(chǔ)的職場規(guī)則和素養(yǎng)訓(xùn)練方法。那些關(guān)注與員工一起成長的公司領(lǐng)導(dǎo)人,也在這個過程中獲得企業(yè)和個人成就的豐厚回報(bào)。中國歷代文化中“無規(guī)矩不成方圓”的古訓(xùn),警示

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