李朝:微課設(shè)計與開發(fā)

  培訓(xùn)講師:李朝

講師背景:
李朝(LiZhao)學(xué)習(xí)項目研發(fā)專家職業(yè)培訓(xùn)師課程設(shè)計專家專業(yè)領(lǐng)域:?學(xué)習(xí)心理與教學(xué)技術(shù)研究?組織學(xué)習(xí)力與人才賦能?課程研發(fā)與引導(dǎo)式教學(xué)實踐?知識建模與經(jīng)驗提煉?兒童學(xué)習(xí)力研究?大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)化成長一、教育背景/職業(yè)資歷:北京大學(xué)心理 詳細(xì)>>

李朝
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李朝:微課設(shè)計與開發(fā)詳細(xì)內(nèi)容

李朝:微課設(shè)計與開發(fā)

李朝:微課設(shè)計與開發(fā)課程分類:綜合管理培訓(xùn)類????課程天數(shù):2天
課程主題:“微”力無限——微課設(shè)計與開發(fā)
(類似主題:《駕馭微學(xué)習(xí)》)
課程對象: 企業(yè)業(yè)務(wù)骨干/內(nèi)訓(xùn)師;中高職院校教師
課程收益:
1、樹立正確的“微學(xué)習(xí)”觀念
2、理解當(dāng)前時代特征對組織學(xué)習(xí)的機遇和挑戰(zhàn),明確微學(xué)習(xí)在組織學(xué)習(xí)力體系中的角色和價值定位。
3、使學(xué)習(xí)“微而不碎”,以組織目標(biāo)為導(dǎo)向
4、明確區(qū)別微學(xué)習(xí)和一般意義上的碎片化學(xué)習(xí)之間的本質(zhì)區(qū)別,理解業(yè)務(wù)導(dǎo)向下如何建構(gòu)有效的微學(xué)習(xí)體系,
? ?理解微課的適用情景和篩選標(biāo)準(zhǔn),以及與其他學(xué)習(xí)方式的有效關(guān)聯(lián)
5、打造輕盈而輕松的情景化微課程,從學(xué)習(xí)對象、學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)評估五個關(guān)鍵維度,
? ?全方面建構(gòu)完善的微課設(shè)計思路;
6、掌握并運用相關(guān)的工具模板進(jìn)行微課教案的結(jié)構(gòu)化整理和情景化內(nèi)容的編制,通過軟件的搭配運用自主
? ?輸出微課演示課件
課程時長:2天(6小時/天)1晚(2.5小時/晚)
課程綱要:
日程/時段
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
教學(xué)形式
Day1
上午
09:00-10:30
理解微課的定義與類型
?
明確微課的價值和定位
第一部分:認(rèn)識微課
1.1 微課產(chǎn)生的背景
1.1.1 移動互聯(lián)網(wǎng)、全面智能化時代對“學(xué)習(xí)”的顛覆
1.1.2 對傳統(tǒng)教學(xué)的挑戰(zhàn)
?
1.2 微課定義1.2.1 狹義定義:微課件
1.2.2 廣義定義:包含微課件、微課程和微學(xué)習(xí)
1.2.3 常見類型
?
1.3 微課特征(與傳統(tǒng)教學(xué)對比)
?
1.4 延展思考:傳統(tǒng)教學(xué)會被微課取代嗎?
視頻演示
提問
討論分享
案例分析
10:30-10:45
課間休息
10:45-12:00
理解微課目標(biāo)的設(shè)計原則
?
掌握微課知識容量和類型的分析工具
第二部分:微課設(shè)計2.1 定主題
2.1.1 課程目標(biāo)
2.1.2 題目包裝——“專業(yè)標(biāo)題黨”
?
2.2 定內(nèi)容
2.2.1 知識類型
2.2.2 知識容量
知識講解
小組討論
專項練習(xí)
?
12:00-14:00
午餐/休息
下午
14:00-15:30
掌握知識點包裝的策略
?
掌握如何實現(xiàn)微課形式的生動化
第二部分:微課設(shè)計2.2 定內(nèi)容
2.2.3 知識點包裝——“內(nèi)容建構(gòu)師”
?
2.3 定形式
2.3.1 視聽呈現(xiàn)
2.3.2 情理并茂——“講故事高手”
帶入情景
渲染沖突
聚焦問題
規(guī)整要點
實現(xiàn)學(xué)生經(jīng)驗的“上堆下切”
知識講解
案例分析
專項練習(xí)
15:30-15:45
課間休息
15:45-17:00
了解微課制作軟件的基本界面和功能
第三部分:微課制作(Camtasia Studio)
3.1 軟件功能概述
3.1.1 軟件優(yōu)勢
3.1.2 基本界面
3.1.3 主要功能
?
3.2 PPT錄屏功能
3.2.1 錄屏準(zhǔn)備
3.2.2 錄屏操作知識講解
專項練習(xí)
工具演練
?
17:00-18:30
晚餐/休息
晚上
18:30-21:00
?
成果輸出:運用所學(xué)工具完成微課腳本的編寫和PPT課件,熟悉微課制作軟件的基本功能
練習(xí)
Day2
上午
09:00-10:30
掌握微課制作軟件的視頻編輯功能
第三部分:微課制作(Camtasia Studio)
3.3 視頻編輯功能
3.3.1 素材文件導(dǎo)入
3.3.2 媒體文件編輯
3.3.3 音頻文件編輯
知識講解
案例演示
專項練習(xí)
10:30-10:45
課間休息
10:45-12:00
掌握微課制作軟件的視頻編輯功能
第三部分:微課制作(Camtasia Studio)
3.3 視頻編輯功能
3.3.4 效果編輯
3.3.5 綜合編輯
3.3.6 視頻導(dǎo)出
知識講解
案例分析
小組討論
專項練習(xí)
?
12:00-14:00
午餐/休息
下午
14:00-15:30
了解如何構(gòu)建有效的微學(xué)習(xí)系統(tǒng)
第四部分:微學(xué)習(xí)體系建設(shè)
1 微學(xué)習(xí)體系建設(shè)的必要性
1.1 移動互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)習(xí)的機遇&挑戰(zhàn)
?
2 微學(xué)習(xí)體系建設(shè)核心三要素
2.1 學(xué)習(xí)云構(gòu)建
2.2 內(nèi)容維度
2.3 運營維度
2.4 平臺維度
知識講解
案例演示
15:30-15:45
課間休息
15:45-17:00
微課成果展示
分組進(jìn)行微課件成品展示,講師給予點評,學(xué)員間互評
綜合演練
?
17:00-18:30
晚餐/休息
備注:
以上課程介紹、綱要及日程安排非最終版,將根據(jù)實際需求做定制化調(diào)整

 

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