卓越溝通-企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑

  培訓(xùn)講師:張耀升

講師背景:
張耀升老師培訓(xùn)師,中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人開(kāi)發(fā)中心主任全國(guó)電視欄目主講培訓(xùn)師。接受過(guò)多家媒體專訪并報(bào)道德國(guó)SGC咨詢公司合伙人,著名企管公司海納百成功企業(yè)管理顧問(wèn)公司總裁。受邀為各種類型的企業(yè)、知名學(xué)府、地方政府部門做過(guò)多次大型演講及授課。在全國(guó)各地 詳細(xì)>>

張耀升
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卓越溝通-企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑詳細(xì)內(nèi)容

卓越溝通-企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑


卓越溝通-企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑


培訓(xùn)對(duì)象
高層管理 中層管理
課程收獲
把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)。
  鑰匙來(lái)了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),那大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。
  鐵桿奇怪地問(wèn):“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi),而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)
了呢?”
  
課程大綱
卓越溝通----企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑課程大綱:
  一、溝通精髓和要義
  溝通是維系組織存在,保持和加強(qiáng)組織紐帶,創(chuàng)造和維護(hù)組織文化,提高組織效率、效
益,支援、促進(jìn)組織不斷進(jìn)步發(fā)展的主要途徑.可以說(shuō),天下沒(méi)有不需要進(jìn)行溝通的組織。
沒(méi)有溝通,企業(yè)就像一臺(tái)銹掉的機(jī)器無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)。
  溝通的定義和意義
  溝通的4個(gè)特點(diǎn)
  企業(yè)順暢溝通5要素
  卓越溝通3要素
  卓越溝通表現(xiàn)形式與優(yōu)缺點(diǎn)比較
  二、最佳的表達(dá)方式
  對(duì)于企業(yè)內(nèi)部溝通應(yīng)該擁有良好的溝通傳達(dá)方式。
  著名文化學(xué)者余秋雨先生也曾說(shuō)到:“我用生命中三分之一的時(shí)間來(lái)埋頭閱讀文化典
籍和進(jìn)行實(shí)地文化考察,而用三分之二的時(shí)間來(lái)進(jìn)行思考并尋找一種與民眾如何更好溝
通的表達(dá)方式?!?br />   可見(jiàn),如何進(jìn)行交流,如何尋找一種恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式來(lái)溝通,是我們?cè)谶@個(gè)信息社
會(huì)中最基本也最重要的生活方式,更是企業(yè)溝通必須自覺(jué)遵循之重要法則。
  恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式能使信息順暢而準(zhǔn)確的傳遞,使溝通沒(méi)有障礙。
  溝通2構(gòu)成:
  內(nèi)容與情感
  溝通態(tài)度對(duì)溝通效果的影響
  自我為中心:
  攻擊式
  平和的講話方式:退讓式
  敏感卻具有攻擊性的:
  消極進(jìn)攻式
  直接積極的方式:自信式
  成為積極自信的溝通者推動(dòng)進(jìn)程
  三、溝通的障礙與突破
  溝通為什么溝通會(huì)有障礙?
  我們要如何消除溝通中的職能障礙,提升溝通的效果?
  有效溝通必須是對(duì)有意義的資訊需要傳遞。
  沒(méi)有有真正意義的資訊需要傳遞,哪怕整個(gè)溝通的過(guò)程全部完整,溝通也會(huì)因?yàn)闆](méi)有
任何實(shí)質(zhì)內(nèi)容而失去其價(jià)值和意義,即使完整無(wú)缺的溝通成了無(wú)效與無(wú)意義溝通。
  溝通原理與障礙
  主客觀溝通障礙
  溝通障礙環(huán)節(jié)的消除
  消除障礙的4原則
  四、 溝通步驟及技巧
  高效溝通有其內(nèi)在的步驟,遵循其步驟再輔以相應(yīng)的技巧,可以使溝通效果大大提
高。
  一個(gè)人必須知道說(shuō)什么;一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說(shuō);一個(gè)人必須知道對(duì)誰(shuí)說(shuō);一個(gè)人
必須知道怎么說(shuō)。
  溝通是一個(gè)持續(xù)的交流過(guò)程,是組織之間達(dá)成的協(xié)議來(lái)保證完成,并在協(xié)議中對(duì)未
來(lái)工作達(dá)成明確的目標(biāo)和理解,并將可能受益的組織成員都融入到組織中來(lái)。
  溝通的6步驟
  傾聽(tīng)的使用與發(fā)問(wèn)的能力
  了解需求與想法
  溝通異議的3種處理方法
  達(dá)成協(xié)議與采取行動(dòng)
  五、不同人際風(fēng)格的溝通
  在生活中會(huì)遇到很多風(fēng)格類型人,比如健談的、沉默寡言的人等等。
  不管針對(duì)與什么類型的人,首先都要把自己的心態(tài)調(diào)整好,保持一種良好的心態(tài)去
和對(duì)方溝通,不同的對(duì)象、不同的場(chǎng)合,溝通的方式也需不同。
  見(jiàn)什么人說(shuō)什么話,是你成功的法寶!
  紅黃藍(lán)綠四種不同性格模式
  利用性格模式進(jìn)行有效溝通
  追求型與逃避型
  自我意識(shí)型與需他人判斷型
  自我意識(shí)型與顧他意識(shí)型
  可能型與需要型
  六、建設(shè)性處理沖突
  組織沖突的破壞性和建設(shè)性,往往是與領(lǐng)導(dǎo)者采取何種態(tài)度和策略有直接關(guān)系。
  正確的策略,可以化害為利,而錯(cuò)誤的策略就可能化利為害,所以采取何種策略是
領(lǐng)導(dǎo)者所關(guān)注的重要問(wèn)題。
  彈性溝通
  避免抗拒的”合一架構(gòu)
  沖突根源
  良性與惡性沖突
  持續(xù)謙遜的4條原則
  面對(duì)沖突,解決問(wèn)題的方法
  七、部門內(nèi)上下級(jí)與跨部門順暢溝通
  部門之間協(xié)調(diào)的高昂成本,不僅存在于大規(guī)模組織內(nèi),同樣也困擾著成長(zhǎng)中的中小
型公司。
  首先,職能部門未能將各自的目標(biāo)有效地整合在組織目標(biāo)之下——盡管各自制定的目
標(biāo)似乎都無(wú)懈可擊;
  其次,組織內(nèi)部資源的緊缺與競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的壓力,導(dǎo)致各部門之間溝通的代價(jià)日益增
加;
  最后,組織所倡導(dǎo)和形成的文化氛圍及員工的互動(dòng)方式,決定了溝通效率的差別。

  與上級(jí)溝通的要點(diǎn)
  與下級(jí)溝通的要點(diǎn)
  企業(yè)內(nèi)溝通的意義,障礙和原則
  跨部門溝通要點(diǎn)—:尊重和欣賞
  跨部門溝通要點(diǎn)二:換位思考
  跨部門溝通要點(diǎn)三:知己知彼
  面對(duì)同仁:怎樣與同級(jí)主管相處
  八、常用溝通形式
  管理者應(yīng)學(xué)會(huì)用各種形式接收和傳遞準(zhǔn)確的信息、解決問(wèn)題達(dá)成一致共識(shí)。
  正確的溝通形式不但事半功倍還可以使參與溝通者得到尊重,這是領(lǐng)導(dǎo)者的溝通精
要。
  文字溝通高手六招
  公眾講話溝通突破
  公眾溝通秘訣
  高效會(huì)議的重要
  如何運(yùn)用高效會(huì)議推動(dòng)企業(yè)發(fā)展
  九、契合的神奇力量
  要想有順利的溝通,契合是絕對(duì)少不掉的,可以讓你的心靈與他人的心靈凝聚在一
起。
  任何群體的成功必然是群體的契合所致,而大多數(shù)能干的領(lǐng)導(dǎo)者尤為擅長(zhǎng)于視、聽(tīng)
、觸三種儲(chǔ)憶系統(tǒng)的運(yùn)用。
  人與人之間的契合與沖突
  如何建立契合
  領(lǐng)袖人物的契合力量
  伴隨與引導(dǎo)
  十、使自己成為卓越溝通者,使企業(yè)成為卓越溝通平臺(tái)
  溝通重在心通
  慷慨富足的心理是卓越溝通的基礎(chǔ)
  愛(ài)與包容是最好的溝通工具

 

張耀升老師的其它課程

跨部門溝通與協(xié)作課程大綱針對(duì)行業(yè)通用培訓(xùn)對(duì)象各企業(yè)、事業(yè)單位及公司中高層管理人員課程大綱課程背景為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo),其它就沒(méi)人配合?部門間的交叉與重疊如何處理?怎樣才能打破門墻,克服部門間的溝通障礙?一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶,沒(méi)想到卻“后院起火”……企業(yè)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),就必須依賴于跨部門的溝通與協(xié)作,發(fā)揮“1+1&g

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人力資本運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲了解知道人力資本的特性了解企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資本的關(guān)系掌握人力資本運(yùn)營(yíng)構(gòu)建模型掌握人力資本運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)掌握人力系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展(板凳計(jì)劃)怎樣的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)做流程最能有效地支持企業(yè)的營(yíng)運(yùn)目的?如何將薪資和績(jī)效掛鉤來(lái)鼓勵(lì)員工的表現(xiàn)?課程大綱第一部分?前?言?解讀卓越企業(yè)第二部分?企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資本?不同時(shí)期企業(yè)的競(jìng)

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如何打造執(zhí)行力培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲提升組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力打造貫徹力度強(qiáng)悍的中層強(qiáng)化員工個(gè)人的執(zhí)行能力打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程大綱第一部分一、詮釋執(zhí)行力1、執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力2、定義執(zhí)行力3、執(zhí)行力的三個(gè)核心二、執(zhí)行力缺失的原因1、我們對(duì)執(zhí)行力的習(xí)慣2、如何檢查自己的執(zhí)行力3、企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因4、企業(yè)高層的八大疏忽5、企業(yè)中層常犯的八大錯(cuò)誤6、企業(yè)員工

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有效管理者   09.26

有效管理者培訓(xùn)對(duì)象高層管理者課程收獲提高高層管理者技能課程大綱  一、有效管理---有效管理者基本理念及意識(shí)  u收益:本部分內(nèi)容讓管理者迅速掌握有效管理的理念及知識(shí),讓學(xué)員建立管理最本質(zhì)的有效觀念,學(xué)習(xí)有效的思維方式,加強(qiáng)管理者自我管理和自我提升的能力。  u學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖:有效管理者認(rèn)知---有效管理的思維---管理的本質(zhì)---有效管理者重點(diǎn)工作內(nèi)容---

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部門經(jīng)理提升班課程大綱針對(duì)行業(yè)通用培訓(xùn)對(duì)象將要擔(dān)任中層、部門經(jīng)理職位的基層經(jīng)理;從未接受過(guò)系統(tǒng)管理能力培訓(xùn)的中層部門經(jīng)理等課程收益1.管理者目標(biāo)、計(jì)劃制定分解及跟蹤考評(píng)的方法2.使各職能部門經(jīng)理清楚讓員工將心思放在工作上的具體做法3.提升管理者解決問(wèn)題和管理團(tuán)隊(duì)的能力和方法4.提升部門管理者領(lǐng)導(dǎo)員工和激勵(lì)員工的能力課程大綱模塊一:目標(biāo)體系的構(gòu)建1.有效的目標(biāo)

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程大綱第一部分?對(duì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的期待?團(tuán)隊(duì):高績(jī)效組織的基石?團(tuán)隊(duì)的5P要素?團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別?團(tuán)隊(duì)的類型第二部分?團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段?成立期?動(dòng)蕩期?穩(wěn)定期?高產(chǎn)期?調(diào)整期第三部分?如何制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?團(tuán)隊(duì)目標(biāo)從那兒來(lái)?制定目標(biāo)的原則?確立目標(biāo)的程序?將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的計(jì)劃?建立目標(biāo)控制系統(tǒng)第四部分?培育團(tuán)隊(duì)

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高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)對(duì)象總裁高管中層課程收獲高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程大綱第一部分情商—管理者的必備指數(shù)引言:管理從自己開(kāi)始.情商:對(duì)人影響力最強(qiáng)的一股力量.對(duì)于情緒控制的好壞直接決定了工作以及生活的品質(zhì).智商的發(fā)揮也取決于情緒的好壞.因此作為一個(gè)管理者首先要學(xué)會(huì)管理自己的情緒.?情商的力量:情商的影響力是智商的9倍?情商的4方面內(nèi)容?認(rèn)識(shí)情緒

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高效溝通技巧   09.26

高效溝通技巧培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲高效溝通技巧課程大綱第一部分?溝通的定義和意義引言:一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),那大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn):“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi),而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?”鑰匙說(shuō):“因?yàn)槲易盍私馑男??!?什么是溝通?

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《執(zhí)行思維突破與體系構(gòu)建》課程大綱《執(zhí)行思維突破與體系構(gòu)建》———從經(jīng)營(yíng)策略到業(yè)績(jī)成果的核心關(guān)鍵執(zhí)行力是將經(jīng)營(yíng)策略變成業(yè)績(jī)成果的根本!沒(méi)有出色的執(zhí)行力,使命就會(huì)成為空洞的口號(hào),遠(yuǎn)景就會(huì)成為海市蜃樓,戰(zhàn)略就會(huì)變成紙上談兵,文化就會(huì)蒼白無(wú)力,結(jié)果就是以失敗和遺憾而告終!太多的企業(yè)擁有無(wú)可挑剔的制度卻得不到貫徹,一個(gè)看似盈利的營(yíng)銷方案卻導(dǎo)致了企業(yè)的危機(jī)。有無(wú)數(shù)人擁

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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