成功構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)管理體系

  培訓(xùn)講師：余建明

講師背景：
余建明老師個人簡介深圳市精智人生文化傳播公司總經(jīng)理深圳培訓(xùn)師聯(lián)合會副秘書長、常務(wù)理事。曾服務(wù)于美國霍尼韋爾、偉創(chuàng)力和艾默生等多家國內(nèi)和世界500強(qiáng)企業(yè)。先后在企業(yè)內(nèi)擔(dān)任品質(zhì)經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、總經(jīng)理等中高級職務(wù)；獲機(jī)械制 詳細(xì)>>

余建明
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成功構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)管理體系詳細(xì)內(nèi)容

成功構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)管理體系

成功構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)管理體系

課程簡介:
培訓(xùn)是企業(yè)推進(jìn)人力資本快速增值并轉(zhuǎn)換成巨大經(jīng)濟(jì)效益與贏得競爭優(yōu)勢的重要途徑，
企業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)重要的投資行為和戰(zhàn)略行動，通過加強(qiáng)完善員工的培訓(xùn)發(fā)展
體系和職業(yè)生涯管理體系，提升員工的核心競爭力，對現(xiàn)代企業(yè)而言無疑具有十分重要
的意義。
課程目標(biāo):
通過系統(tǒng)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)管理人員、工作人員以及管理者進(jìn)行培訓(xùn)調(diào)研、規(guī)劃、輔導(dǎo)、
管理等全方位的綜合能力和素質(zhì)；
幫助企業(yè)掌握建立企業(yè)培訓(xùn)體系的全過程，協(xié)助企業(yè)成功構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系。
參加對象：中高層經(jīng)理主管、人力資源、教育培訓(xùn)專業(yè)人員等
內(nèi)容大綱：
1．如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)
什么是學(xué)習(xí)型企業(yè)
學(xué)習(xí)型企業(yè)與企業(yè)培訓(xùn)
如何培訓(xùn)員工贏得競爭
您的企業(yè)是學(xué)習(xí)型企業(yè)嗎？?
學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)之路
建立正確的培訓(xùn)戰(zhàn)略
培訓(xùn)開發(fā)部門職能以及責(zé)任
2．如何確定培訓(xùn)對象及培訓(xùn)需求分析
組織分析
工作分析
個人分析（基于素質(zhì)勝任模型）
培訓(xùn)需求分析程序
3．有效制定企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容
企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容的類別以及層次
培訓(xùn)內(nèi)容制定的原則
培訓(xùn)內(nèi)容制定中須避免的誤區(qū)
4．如何進(jìn)行培訓(xùn)課程開發(fā)設(shè)計
開發(fā)活動
培訓(xùn)試驗(yàn)
評價課程設(shè)計
練習(xí)：設(shè)計課程《合作無間》
5．如何選擇最佳的培訓(xùn)模式與培訓(xùn)方法
現(xiàn)代培訓(xùn)模式綜述
現(xiàn)代培訓(xùn)方法技術(shù)綜述
培訓(xùn)模式與方法的有效選擇
6．內(nèi)部培訓(xùn)師的發(fā)展與培訓(xùn)師的培訓(xùn)藝術(shù)
內(nèi)部培訓(xùn)師的資格與培養(yǎng)
語言技巧
課堂技巧
溝通技巧
輔導(dǎo)技巧
7．如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評估提高培訓(xùn)效果
四層評價模式
評價方法與角色
如何評價：評價過程
8．企業(yè)培訓(xùn)體系如何與企業(yè)的人力資源管理體系及其他體系對接
人力資源戰(zhàn)略
績效考核與報酬認(rèn)可
工作定位去留與崗位輪換
9．E時代的培訓(xùn)發(fā)展（IT技術(shù)在培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用）
E learning（電子學(xué)習(xí)）
企業(yè)如何來利用IT技術(shù)提高培訓(xùn)受眾范圍、降低培訓(xùn)成本、提高培訓(xùn)效果


 

余建明老師的其它課程

優(yōu)化團(tuán)隊(duì)匹配模型，高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程目的：　隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立團(tuán)隊(duì)意識，快速回應(yīng)顧客需求，提升工作效率。那么團(tuán)隊(duì)究竟是什么？在團(tuán)隊(duì)在溝通的過程中有哪些問題？如何領(lǐng)導(dǎo)不同階段的團(tuán)隊(duì)？怎樣建立和優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的匹配模型？如何打造高績效的團(tuán)隊(duì)？上述一系列的問題正困擾著許多企業(yè)總經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理。本課程將能使學(xué)習(xí)者透徹地理解打造高績

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有效輔導(dǎo)下屬與授權(quán)課程目的：1.掌握甄別和挑選優(yōu)秀下屬技巧和工具，幫助下屬建立目標(biāo)和提升的學(xué)習(xí)能力；2.發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)角色，建立團(tuán)隊(duì)匹配模型，提高企業(yè)業(yè)績；3.正確理解授權(quán)，掌握授權(quán)的程序和流程，??掌握授權(quán)的技巧。參加對象：1.中層經(jīng)理2.區(qū)域總經(jīng)理課程大綱：1.主管的角色定位2.如何了解你的下屬心理測評：管理行為風(fēng)格測評3.優(yōu)秀下屬的標(biāo)準(zhǔn)：崗位勝任素質(zhì)模型4.

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整體薪酬體系設(shè)計與員工激勵培訓(xùn)目標(biāo)：對企業(yè)人員有效管理的基本就是實(shí)現(xiàn)對人員的有效激勵，這包括對人員的薪酬設(shè)計、規(guī)劃管理以及有效激勵等。重視并企劃有效的報酬方式來激勵員工的組織，在通過其員工保持持續(xù)的競爭優(yōu)勢方面，處在有利的位置。要做到各級員工的報酬結(jié)構(gòu)合理和水平適當(dāng)，并為各方所接受，是人力資源管理實(shí)踐的重要基礎(chǔ)。本內(nèi)訓(xùn)輔導(dǎo)項(xiàng)目將結(jié)合客戶公司的實(shí)際，通過培訓(xùn)輔

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卓越領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)激勵課程目標(biāo):理解領(lǐng)導(dǎo)力的重要性掌握激勵和授權(quán)的方法如何實(shí)現(xiàn)彈性領(lǐng)導(dǎo)提高學(xué)員的綜合領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱：1.成功主管的勝任素質(zhì)主管在組織中的角色成功（失?。┲鞴艿漠嬒袢绾纬蔀樽吭降闹鞴?.??管理是一門藝術(shù)管理四大循環(huán)管理與領(lǐng)導(dǎo)的基本技能奠定個人管理職能3.個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的建立了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評）管理矩陣分析任務(wù)行為與維持行為4.有效的授權(quán)

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企業(yè)崗位勝任素質(zhì)模型構(gòu)建課程目標(biāo):了解崗位勝任素質(zhì)模型在人力資源管理中的重要應(yīng)用學(xué)習(xí)建立勝任素質(zhì)模型的方法、步驟及注意事項(xiàng)通過勝任素質(zhì)模型整合企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)逐步建立支撐企業(yè)持續(xù)發(fā)展的崗位勝任素質(zhì)模型參加對象：中高層經(jīng)理、主管、人力資源專業(yè)人員等課程大綱:一、勝任素質(zhì)模型的引入討論：你們企業(yè)如何選擇項(xiàng)目經(jīng)理或銷售代表？績效好的員工和一般的員工有何區(qū)別？

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企業(yè)人才評價中心核心技術(shù)培訓(xùn)課程收獲：1、全面了解及掌握人才選聘的核心測評技術(shù)，形成人才評價的整體理念。2、能快速提升人才評價的專業(yè)水平，學(xué)以致用為企業(yè)選準(zhǔn)用好人才。3、掌握評價中心技術(shù)中的五大核心操作技術(shù)與設(shè)計思路。4、可以根據(jù)不同崗位的不同要求，設(shè)計具有針對性的實(shí)效明顯的測評方案并能加以具體運(yùn)用。課程大綱：第一單元中小企業(yè)人才招聘的基礎(chǔ)知識1.中小企業(yè)招

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企業(yè)招聘面試與選拔技巧課程收獲：1、全面了解及掌握人才選聘的核心測評技術(shù)，形成人才評價的整體理念。2、能快速提升人才評價的專業(yè)水平，學(xué)以致用為企業(yè)選準(zhǔn)用好人才。3、掌握評價中心技術(shù)中的五大核心操作技術(shù)與設(shè)計思路。4、可以根據(jù)不同崗位的要求，設(shè)計具有針對性的實(shí)效明顯的測評方案并加以具體運(yùn)用。課程大綱：第一單元??企業(yè)人才招聘的基礎(chǔ)知識?1.企業(yè)招聘效果不佳的原

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企業(yè)中、高層人員管理技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、了解管理人員的角色與職責(zé)，在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能；二、培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確態(tài)度；三、發(fā)揮組織效能，建立勝任素質(zhì)模型，以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)；四、能夠以科學(xué)化的思想及方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理；五、培養(yǎng)主動積極負(fù)責(zé)任的意識，以求新、求好、求變的精神在工作中進(jìn)行必要的改善；六、了解培養(yǎng)人才的重要，并能在職場上

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情境領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)管理課程目標(biāo):理解領(lǐng)導(dǎo)力的重要性掌握激勵和授權(quán)的方法如何實(shí)現(xiàn)彈性領(lǐng)導(dǎo)提高參加者的綜合領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱：1.成功主管的勝任素質(zhì)主管在組織中的角色成功（失?。┲鞴艿漠嬒袢绾纬蔀樽吭降闹鞴?.??管理是一門藝術(shù)管理四大循環(huán)管理與領(lǐng)導(dǎo)的基本技能奠定個人管理職能3.??個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的建立了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評）管理矩陣分析任務(wù)行為與維持行為4.有效

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壓力管理與員工幫助計劃（EAP）課程目的：幫助學(xué)員掌握壓力管理的科學(xué)方法，使學(xué)員能夠：消除心理緊張?增加抗壓韌性?提高職場管理壓力的能力?分析評估壓力與沖突源?選擇適當(dāng)?shù)臎_突管理策略?了解EAP及如何運(yùn)用EAP進(jìn)行自已和員工的壓力管理課程大綱:一、了解壓力與壓力管理?1.什么是壓力2.壓力的潛在機(jī)制及壓力是如何產(chǎn)生的3.導(dǎo)致工作壓力的常見因素?4.我們對壓力

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