基于DISC性格密碼解析的高效溝通——知彼解己的DISC溝通技術(shù)運(yùn)用

  培訓(xùn)講師:薛旭亮

講師背景:
薛旭亮老師簡介【專業(yè)資質(zhì)】n高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師n企業(yè)人力資源師n索菲亞家居人力資源總監(jiān)n58同城培訓(xùn)總監(jiān)n原典家居培訓(xùn)總監(jiān)n華恩傳媒人力資源總監(jiān)n福寶京華家居聯(lián)合創(chuàng)始人n福寶商學(xué)院院長【從業(yè)經(jīng)歷】畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué);應(yīng)用心理學(xué)、工商管理雙碩士 詳細(xì)>>

薛旭亮
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基于DISC性格密碼解析的高效溝通——知彼解己的DISC溝通技術(shù)運(yùn)用

基于DISC性格密碼解析的高效溝通

——知彼解己的DISC溝通技術(shù)運(yùn)用

課程背景

在我們?nèi)粘5臏贤ㄖ惺欠翊嬖谶@樣的困惑?

為什么別人不懂我的心?

為什么總是溝通不順暢?

為什么溝通就會(huì)產(chǎn)生爭吵?

為什么會(huì)議總是無法按計(jì)劃推進(jìn)?

為什么總是需要重復(fù)溝通?

為什么我表達(dá)出來的和我的想法不一樣?

為什么別人總不接受我的觀點(diǎn)?

還有,在我們的溝通中沒有要點(diǎn)、雜亂無章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都又缺乏對(duì)對(duì)方的說服力,致使溝通沒有效果,降低整個(gè)組織的工作效率。

究其原因:我們總喜歡從自我出發(fā),讓別人來適應(yīng)自己,如“我已經(jīng)說過了,是他自己沒有聽明白”,這并不是真正意義上的溝通,真正的溝通是要讓對(duì)方明白和理解,說對(duì)方能明白的話才是真正的溝通,所以溝通前要了解自己和對(duì)方的溝通風(fēng)格,運(yùn)用DISC 工具通過解析性格密碼,讓溝通暢通無阻。

本課程就是要剖析自己、認(rèn)知他人,并通過DISC工具的運(yùn)用來提升整個(gè)組織的溝通效果。

課程收益

l  深度的剖析自己

l  充分的理解他人

l  根據(jù)個(gè)性與他人有效相處

l  掌握個(gè)性化的溝通方式,提高溝通效果

l  掌握溝通的核心規(guī)律與技巧

l  掌握結(jié)構(gòu)化的思維與表達(dá)方式,提升組織溝通效果

授課方式

測試分析+討論互動(dòng)+實(shí)戰(zhàn)演練+角色扮演+工具操作

授課時(shí)間

1天(6H)

參訓(xùn)對(duì)象

基層管理人員以及骨干員工

課程大綱

第一部分:溝通的基本認(rèn)知

一、溝通認(rèn)知與類型

二、高效溝通三要素

三、溝通的四大原則

四、溝通的五個(gè)層次

五、溝通的八大要點(diǎn)

第二部分:性格認(rèn)知與解析

一、性格管理的意義和運(yùn)用范圍

1.每種性格類型都有獨(dú)特的溝通風(fēng)格

2.每種個(gè)性都希望采用適合自己的溝通方式

3.根據(jù)對(duì)方個(gè)性采用相應(yīng)溝通方式提高效果

二、DISC性格管理系統(tǒng)的優(yōu)勢

1.DISC性格分析法的五大優(yōu)勢

2.DISC性格測試

三、洞悉人性:DISC四型性格解析

1.性格解析的二維思路

2.四型性格因子的基本特征

3.洞察性格的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在需求

4.視頻分析:科學(xué)的區(qū)分各種性格特質(zhì)

第三部分:性格管理與有效溝通

一、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢:掌握各種性格的優(yōu)勢

    DISC各種類型的個(gè)性優(yōu)勢

二、控制劣勢:控制各種性格的不足

    DISC各種類型的個(gè)性不足

三、各種類型的溝通特點(diǎn)

    D型性格的溝通特點(diǎn)

    I型性格的溝通特點(diǎn)

   S型性格的溝通特點(diǎn)

   C型性格的溝通特點(diǎn)

四、如何與不同性格類型的上司有效溝通

      情境訓(xùn)練:

1.與D型上司的溝通方式

2.與I型上司的溝通方式

3.與S型上司的溝通方式

4.與C型上司的溝通方式

五、如何與不同性格類型的同事和諧相處

1、與D型性格的相處方式

2、與I型性格的相處方式

3、與S型性格的相處方式

4、與C型性格的相處方式

六、如何與不同性格類型的同事有效溝通

1、與D型性格溝通的技巧

2、與I型性格溝通的技巧

3、與S型性格溝通的技巧

4、與C型性格溝通的技巧

課程回顧與總結(jié)


 

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