《卓越團隊打造的五項修煉》（2天版）

《卓越團隊打造的五項修煉》
【課程簡介】
本課程萃取肖楠老師17年同濟大學EMBA、3000億級知名集團（綠城）、知名咨詢公司、全球行業(yè)第一的科技集團、世界500強知名集團、全球行業(yè)第一的快銷集團等世界及國內(nèi)的頂級公司實戰(zhàn)經(jīng)驗，干貨滿滿。
肖楠老師作為集團高層管理者，從0創(chuàng)建綠城管理集團企業(yè)大學、創(chuàng)建瑞士SGS集團中國區(qū)領(lǐng)導者梯隊培養(yǎng)體系、創(chuàng)建安利（中國）中高層領(lǐng)導者加速培養(yǎng)體系、服務(wù)咨詢公司期間，為眾多世界500強及行業(yè)標桿企業(yè)提供關(guān)鍵人才發(fā)展全過程咨詢，累計培養(yǎng)10000多名優(yōu)秀的中高層領(lǐng)導者，培訓技能得到實踐驗證。
課程融合BLM領(lǐng)導力模型、情景領(lǐng)導力模型、貝爾賓團隊模型、ICF教練技術(shù)模型等全球經(jīng)典，配合情境案例、教練技術(shù)等，實現(xiàn)全球頂尖培訓技術(shù)與領(lǐng)導者工作場景的高度融合，所以本課程是一門經(jīng)過實踐驗證、具有極強實戰(zhàn)意義的經(jīng)典課程。
【課程特色】
本課程通過咨詢技術(shù)、教練引導技術(shù)，情境案例演練等手法，配合培訓技術(shù)、視頻還原管理場景等，幫助學員現(xiàn)場解決難題，實現(xiàn)“訓戰(zhàn)結(jié)合”。
【課程收益】
高瞻遠矚：掌握頂層設(shè)計團隊的方法，基于目標規(guī)劃團隊，對團隊整體布局；
科學組構(gòu)：掌握團隊發(fā)展的客觀規(guī)律、及各階段管理方法，提升團隊管理效能；
動態(tài)領(lǐng)導：掌握識人用人、知人善任、因人而異的領(lǐng)導方法，提升團隊績效；
激發(fā)潛能：掌握培養(yǎng)下屬快速獨當一面的方法，激發(fā)團隊的內(nèi)驅(qū)力和創(chuàng)造力；
凝聚人心：掌握長效激勵和感召團隊的工具和方法、提升團隊的整體凝聚力；
【課程安排】2天
【學員對象】中層、中高層團隊管理者
【課程邏輯】
61595107950學習要點
學習要點
46437553257552430780111760討論
分享
討論
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833120107315經(jīng)典模型
經(jīng)典模型
1624965107950情境案例
情境案例
14128753048004041140107315點評總結(jié)
點評總結(jié)
38296853251203220720106680反思
復盤
反思
復盤
30111703314706197603028954860925109220改進
輔導
改進
輔導
2211070313055【課程大綱】
課程導入 提升認知、明確差距
提問互動：團隊管理中真實的困難或挑戰(zhàn)
討論分享：心目中最優(yōu)秀的團隊特征
改變認知：優(yōu)秀團隊標準、自我存在的差距
總結(jié)點評：打造優(yōu)秀團隊的5個關(guān)鍵
復盤改進：復盤過往對優(yōu)秀團隊認知的盲區(qū)、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】優(yōu)秀團隊標準、自我差距、提升的5個關(guān)鍵；復盤結(jié)果、改進計劃；
第一章 高瞻遠矚 以終為始、頂層設(shè)計、整體布局
提問互動：領(lǐng)導者如何創(chuàng)造更高的績效
改變認知：領(lǐng)導者如何以終為始、整體布局團隊
模型解析：團隊整體設(shè)計5P模型
案例討論：張總的走馬上任
實戰(zhàn)訓練：團隊定位、目標共識、關(guān)鍵人才甄選、權(quán)責分工的工具和方法
總結(jié)點評：優(yōu)秀團隊設(shè)計與整體布局的關(guān)鍵要點
反思復盤：復盤過往對團隊整體布局認知的盲區(qū)，及改進計劃
【成果產(chǎn)出】5P模型；團隊定位、目標共識、關(guān)鍵人才甄選、權(quán)責分工；改進計劃；
第二章 科學組建 遵循團隊發(fā)展規(guī)律、提升領(lǐng)導效能
討論分享：團隊不同階段的行為特征、及領(lǐng)導方法
改變認知：團隊不同發(fā)展階段的領(lǐng)導方法
模型解析：布魯斯·塔克曼的團隊發(fā)展模型
視頻案例：區(qū)分團隊發(fā)展4個階段的特征
案例分析：一次挑戰(zhàn)的沖突處理
點評總結(jié)：不同階段領(lǐng)導者的角色定位與工作重心
反思復盤：本團隊所處階段及管理行為的匹配度、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】團隊4個階段、4個階段領(lǐng)導者的角色、領(lǐng)導行為的重點；改進計劃；
第三章 動態(tài)領(lǐng)導 識人用人、知人善任、改善績效
提問互動：領(lǐng)導力產(chǎn)生的基礎(chǔ)
改變認知：領(lǐng)導力取決于其貢獻大小，而非職位高低
模型解析：情境領(lǐng)導力的4個步驟
視頻案例：區(qū)分4種不同能力/意愿的員工
情境案例：團隊整體績效下滑
視頻案例：4種不同能力/意愿員工的最佳領(lǐng)導行為
總結(jié)點評：員工能力/意愿的變化過程
反思復盤：復盤過往領(lǐng)導行為的盲區(qū)、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】4種能力/意愿類型、4種領(lǐng)導風格、4個步驟；復盤結(jié)果、改進計劃；
第四章 激發(fā)潛能 激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、提升團隊創(chuàng)造性
提問互動：如何激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力與創(chuàng)造性
改變認知：教練式賦能的方法
模型解析：教練GROW模型
情境案例：張麗的自我覺察與突破
實戰(zhàn)訓練：現(xiàn)場書寫真實業(yè)務(wù)難題，現(xiàn)場解決與突破
點評總結(jié)：通過激發(fā)式提問，引發(fā)員工主動思考的方法
反思復盤：復盤過往賦能技能的盲區(qū)、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】賦能思維、GROW模型、業(yè)務(wù)難題現(xiàn)場解決；復盤結(jié)果、改進計劃；
第五章 凝聚人心 消除協(xié)作障礙、提升團隊凝聚、達成成果
提問互動：團隊缺乏凝聚力的原因
改變認知：克服團隊協(xié)作障礙的5種行為
視頻案例：勝利和氛圍對團隊凝聚力的作用
討論分享：從勝利走向勝利的方法
實戰(zhàn)訓練：長效感召員工的4個步驟
模型解析：沖突管理的5種決策模式
點評總結(jié)：凝聚人心須重點關(guān)注的3個領(lǐng)域
反思復盤：復盤團隊當下凝聚力的情況、及改進計劃
【成果產(chǎn)出】克服協(xié)作障礙的5種行為、感召團隊4步驟、沖突管理5種決策模式；
課程收結(jié) 總結(jié)&答疑
【增值服務(wù)】可根據(jù)客戶的具體需求，進行針對性定制課程

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