1天《突破者-創(chuàng)新思維訓(xùn)練》-

  培訓(xùn)講師：王靜

講師背景：
王靜——企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)師★百勝餐飲集團(tuán)KFC-運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)管理★東方雨虹上市公司人力資源部經(jīng)理★極致車網(wǎng)培訓(xùn)顧問(wèn)-主導(dǎo)創(chuàng)建極致學(xué)院★人社部一級(jí)人力資源師、測(cè)評(píng)師★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師★2016年度中國(guó)名牌講師王靜女士曾就職于百勝餐飲集團(tuán)（KFC 詳細(xì)>>

王靜
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1天《突破者-創(chuàng)新思維訓(xùn)練》-詳細(xì)內(nèi)容

1天《突破者-創(chuàng)新思維訓(xùn)練》-

0-457200-24384021666202024
2024
-3302007426960《突破者-創(chuàng)新思維訓(xùn)練》
《突破者-創(chuàng)新思維訓(xùn)練》
-806456203950王靜
400000王靜
課程大綱-1129030-900430601980167640【課程名稱】《突破者-創(chuàng)新思維訓(xùn)練》
【課程背景】
在這個(gè)時(shí)代，企業(yè)發(fā)現(xiàn)僅靠良好的生產(chǎn)效率、高質(zhì)產(chǎn)品，甚至靈活性已不足以保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。管理創(chuàng)新正日益成為企業(yè)生存與發(fā)展的不竭源泉和動(dòng)力。
此外，環(huán)境的動(dòng)蕩、競(jìng)爭(zhēng)的激烈和顧客需求的變化都需要企業(yè)進(jìn)行全方位的競(jìng)爭(zhēng)，比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以更快速度響應(yīng)顧客全方位的需求。這就不僅要求企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，而且必須以此為中心進(jìn)行全面、系統(tǒng)、持續(xù)地創(chuàng)新。很多企業(yè)都已開始了轉(zhuǎn)向創(chuàng)新管理新范式的實(shí)踐探索。
因此，《突破者-創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程旨在培養(yǎng)學(xué)員從行業(yè)大局進(jìn)行創(chuàng)新思考和變革管理能力，建立創(chuàng)新及變革管理的意識(shí)，體驗(yàn)和練習(xí)在組織變革中，“人”的重要性以及如何對(duì)“人”有效影響。增加創(chuàng)新意識(shí)和變革洞察，改變觀念，調(diào)整戰(zhàn)略，打破思維疆界，提升企業(yè)績(jī)效，掌握戰(zhàn)略變革管理的方法，系統(tǒng)性建立戰(zhàn)略變革思想，推進(jìn)變革以及應(yīng)對(duì)變革阻力。
【課程收益】
了解管理創(chuàng)新障礙、應(yīng)用領(lǐng)域?qū)D、遞進(jìn)創(chuàng)新三層次等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)
掌握管理創(chuàng)新的三種方式方法以及關(guān)鍵行動(dòng)
獲得管理創(chuàng)新需求診斷、清單式創(chuàng)新等應(yīng)用工具
【課程對(duì)象】管理培訓(xùn)生/基層員工
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天
【講師分享大綱】
第一單元：創(chuàng)新價(jià)值與趨勢(shì)
限時(shí)答題導(dǎo)入：創(chuàng)新就是慣于思維重構(gòu)
了解創(chuàng)新基因：創(chuàng)造性組句
個(gè)人創(chuàng)造力測(cè)試：聯(lián)系、擴(kuò)展、猜想
新生代創(chuàng)新基因：萬(wàn)事皆可創(chuàng)新
組織內(nèi)創(chuàng)新基因與機(jī)制
從歷史看創(chuàng)新的三個(gè)層次
第二單元：創(chuàng)新從思維到具體方法
引入：從“混亂”到“統(tǒng)一”
互動(dòng)：如何激活管理創(chuàng)新動(dòng)力
工具應(yīng)用：創(chuàng)新五個(gè)領(lǐng)域清單
創(chuàng)新三部曲：停（分析）—想（思考）—定（行動(dòng)）
創(chuàng)新工具箱：常用創(chuàng)新方法
第三單元：從個(gè)體創(chuàng)新到團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新之路徑
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新中的角色與職責(zé)
開展團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新五步驟
澄清創(chuàng)新的需求
選擇團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新方式和工具
明確團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新規(guī)則
引導(dǎo)創(chuàng)新過(guò)程
落實(shí)或轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果
團(tuán)隊(duì)高頻次共創(chuàng)方法
ORID焦點(diǎn)討論法
隨堂練習(xí)：團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新課題模擬演練
第四單元：課程分享與總結(jié)
成功創(chuàng)新的4個(gè)向量
知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖繪制
學(xué)習(xí)總結(jié)

 

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