《金融從業(yè)人員幸福力提升》

  培訓講師:唐曉婷

講師背景:
唐曉婷老師幸福力生涯發(fā)展禮儀商務溝通營銷心理學專家介紹:l發(fā)展心理學博士,法學碩士l上海海事大學法學院客座教授l澳大利亞塔斯馬尼亞大學訪問學者lFOTT惠裕全球家族辦公室特聘講師l上海市首屆公關新星獲得者l上海市禮儀協(xié)會會員l2017年上海 詳細>>

唐曉婷
    課程咨詢電話:

《金融從業(yè)人員幸福力提升》詳細內容

《金融從業(yè)人員幸福力提升》

課程名稱:《金融從業(yè)人員幸福力提升》

 

主講:唐曉婷老師6課時

 

【課程背景】:

隨著金融行業(yè)的蓬勃發(fā)展,各類金融機構應運而生,因其整體從業(yè)人員素質高、平均薪資高等特點,一直為各類名校畢業(yè)生及職場精英人士職業(yè)發(fā)展首選。與此同時,近年來金融新規(guī)頻出,對各類機構從業(yè)人員解讀新規(guī)、適應新模式、開展新業(yè)務提出了頗高的綜合要求。轉型發(fā)展所產(chǎn)生的調整周期中,如何“蓄力”,夯實從業(yè)人員綜合能力,以更積極的狀態(tài)“發(fā)力”成為了現(xiàn)階段的一個熱點課題。

幸福力作為一種人文話題,從關注員工本身的幸福與人生發(fā)展出發(fā),巧妙地避開了“技能僅僅為工作服務”的單一視角,內容設置上綜合了心理學、溝通技巧、禮儀等諸多元素,以場景化、人性化的方式開展。

縱向:先做有幸福覺察力的人——調心(理),

掌握呈現(xiàn)幸福力的抓手——調形(態(tài)),

帶著幸福的狀態(tài)工作——調(心)情,

建立“心理賬戶”,儲蓄“心理能量”。

橫向:提升工作滿意度、家庭滿意度、改善觀察視角與互動模式。

我們相信,個體精神世界的幸福與豐盈,必然會促進企業(yè)的穩(wěn)定與和諧發(fā)展。

 

【課程對象】: 銀行中層管理人員、業(yè)務骨干、儲備干部、

 

【課程大綱】:

一、 解讀幸?!R升級背景下的認知升級

1. 大時代、中行業(yè)、小人物、微幸福

我們正處在一個知識迭代迅速,理念和價值觀趨向多元的時代,需要適當抽離本行業(yè),厘清所處行業(yè)、企業(yè)、崗位、個人在所處城市的定位,建立公允的自我評價機制。

2. 幸福力的著眼點(關注人的整體狀態(tài)而非單一的工作狀態(tài))

3. 傳統(tǒng)認知的基因源起

案例:典型“三好學生”“五好青年”的模式反思

案例:農(nóng)夫夫婦論皇帝

4. 傳統(tǒng)認知的升級再造(存而不論,亦是一種選擇)

案例:聽話與溺愛

5. 原生家庭的解析與成人社會行為

二、 走向幸?!竭^人性的慣性與灰暗

1. 互聯(lián)網(wǎng)對人性的窺探與滿足,無形中剝奪幸福。(貪嗔癡慢疑)

案例:各類常用APP對人性的解讀與滿足

2. 不安與標簽

3. 理所應當VS感恩之心的喚起

4. 認知的單一與早閉

案例:你的固執(zhí)里藏著你局限

5. 心里的定海神針

三、 幸福權杖——完美路長,從完善啟航

1. 堅實的支持系統(tǒng)

家人、子女、朋友、社交團體等

2. 微小的儀式感與牽掛

3. 改善生存環(huán)境提升信賴感與成就感

4. 如實表達與感謝清單

互動:心中明確特定對象,列舉3件以上由衷感謝的事件

5. 口頭禪

互動:列舉親近的3位朋友的口頭禪,分析個性,可否改善

6. 停止自責與責備

7. 構建積極心理的視角,強化高光時刻

案例:熱門宮斗劇人物分析

四、 幸福職場——一切景語皆情語

1. 由內而外的形象構建(話不多、顏色好)

案例:黃婆說媒

2. 禮儀禮節(jié)得宜(內外有別,面上有光)

3. 借助平臺提升自我(將營銷理念融入日常工作)

4. 心流涌動,天賦所在

 

注:課程中涉及的部分心理學概念或研究成果

1. 黃金法則

2. 吸引力法則

3. 首因效應

4. 長尾效應

5. 心理能量

6. 原生家庭

7. 自尊水平

8. 如實表達

9. 認知差異(早閉)

10. 積極視角

11. 95%的擔憂并不發(fā)生

12. 人們傾向于為“沒做什么”而非“做了什么”后悔

13. 年長者或許更容易做出沖動決定

男人是視覺動物,女人是聽覺動物


 

唐曉婷老師的其它課程

基于心理與角色分析的跨部門溝通課時:6H講師:唐曉婷【課程背景】在行業(yè)細分、行業(yè)產(chǎn)品形態(tài)日趨同質化、可選擇服務商增多的背景之下,“服務溝通”也從過往的“軟性能力”定位,向全面綜合的多元能力方向發(fā)展。一句話讓人笑,一句話讓人跳,光有“溝通意識”還不夠“令人愉悅的溝通能力”其實也有“套路”。部門間的專業(yè)背景不同,人員的性格特質、溝通模式不同,怎么處理?對于具體事

 講師:唐曉婷詳情


談資賦能:人際關系遞進與溝通藝術講師:唐曉婷6H第一階:溝通的方向與形態(tài)一、溝通的常用場域及心理模式分析下行溝通——組織內部自上而下的溝通要點解讀:清晰、及時、統(tǒng)一、規(guī)范推薦小貼士:以“定量”詞匯替代“模糊感受”上行溝通——組織內部自下而上的溝通要點解讀:場合、情境、態(tài)度、邏輯視頻分享:陳平說服劉邦推薦小貼士:適度記錄中的“回應”與心理姿態(tài)平行溝通——同級別

 講師:唐曉婷詳情


《完美起點——角色轉換與職場勝任力構建》課程收益:幫助職場新人樹立正確的職場認知;明確高效能人士應該具有的心態(tài)和意識;通過能力管理打造職場核心競爭力;幫助員工拆解工作要求的具體三大維度,助力職業(yè)成長發(fā)展;教會員工如何精準把握領導需求,準確接收工作任務事半功倍;幫助員工學會看向未來,提高工作激情與動力,助力職場能力快速提升;課程時間:1天,6小時/天課程方式:

 講師:唐曉婷詳情


“氣度威儀大業(yè)四方”——領導干部的禮儀領導力講師:唐曉婷(6H)禮儀概覽——三橫三縱看禮儀禮貌、禮節(jié)、禮儀禮貌:是語言的踐行,是習慣的養(yǎng)成◆點頭、微笑背后的心理解讀禮節(jié):文化沉淀和社會經(jīng)歷的體現(xiàn),是“不約定”卻也“俗成”的文化認同禮儀:是全部經(jīng)歷、性格、文化蒙熏的沉淀儀態(tài)、儀式、儀軌儀態(tài):成功人士的儀態(tài)賞析,是值得信賴的根基◆中外文化對儀態(tài)的解讀“高能量身體

 講師:唐曉婷詳情


高客禮儀心法與全景實戰(zhàn)講師:唐曉婷模塊一:高客禮儀“心法”一、禮儀的“氛圍感”與底層邏輯禮貌、禮節(jié)、禮儀禮貌:是語言的踐行,是習慣的養(yǎng)成◆點頭、微笑背后的心理解讀禮節(jié):文化沉淀和社會經(jīng)歷的體現(xiàn),是“不約定”卻也“俗成”的文化認同禮儀:是全部經(jīng)歷、性格、文化蒙熏的沉淀儀態(tài)、儀式、儀軌儀態(tài):成功人士的儀態(tài)賞析,是值得信賴的根基◆中外文化對儀態(tài)的解讀“高能量身體姿

 講師:唐曉婷詳情


國學浸潤下的內在動力提升——壓力管理與效能提升講師:唐曉婷6H課程收益:1)拓寬視野與著眼點——從的傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分中,辯證看待“順境”、“逆境”2)宏觀的視角看責任——基因、天賦、小我、大我、無我的進階與現(xiàn)實行動3)對照積極心理學研究成果,融合國學經(jīng)典——提高自身“心理資本““反內耗”4)以“君子之風“嘗試心態(tài),保持與客戶的積極鏈接課程大綱:情緒管理的內、外

 講師:唐曉婷詳情


課程名稱:《消費心理分析與情商管理——“開”心的藝術》主講:唐曉婷老師1天【課程背景】:“累”的不會,會的不“累”,“業(yè)務能力強不等于管理高手”,這兩個突出而現(xiàn)實的問題在職場中屢見不鮮。人性的進化,是很慢長的過程,而管理的直接對象又是“人”,如何看人?以怎樣的維度去認識人?如何溝通才能說服人?如何去做“管”好人?然而,以管理學、心理學、美學的多維視角進行剖析

 講師:唐曉婷詳情


課程名稱:《積極視角看“壓力”——職業(yè)化情緒管理與壓力舒緩》主講:唐曉婷老師6課時【課程背景】:金融行業(yè)因其整體從業(yè)人員素質高、平均薪資高等特點,一直為各類名校畢業(yè)生及職場精英人士職業(yè)發(fā)展首選。與此同時,金融行業(yè)節(jié)奏快、綜合素養(yǎng)要求高、壓力相對較大也是一個客觀存在的現(xiàn)象。經(jīng)過多年的實踐及觀察,在符合基本入選標準(學歷、學位、專業(yè)、院校級別等)基礎后,個人的生

 講師:唐曉婷詳情


課程名稱:《壓力管理與效能提升(5H)體驗工作坊》講師:唐曉婷5課時課程大綱:情緒管理的內、外環(huán)境分析(2H)1.基于人性共性規(guī)律的情緒覺察■壓力解構(具體壓力、階段性壓力、彌散性壓力)壓力表達(身體表達、相對性表達)課堂互動:睡眠時間分享、體態(tài)及生理指標觀察點■情緒解構(悲、喜、怒、憂、恐等)情緒的多維度影響因素(自然、人際、自身)課堂互動:情商(情商的“

 講師:唐曉婷詳情


課程名稱《疫情期間的親子關系建設精華版》講師:唐曉婷1.5小時課程背景:沒有誰期待“疫情”發(fā)生,也沒有誰可以阻攔“疫情”的發(fā)生,突如其來的改變使得我們原有的工作模式、生活模式發(fā)生了劇烈的轉變。事業(yè)發(fā)展的不確定性,“神獸”的長期居家,抬頭不見低頭見的瑣碎生活,不免讓人從身體到心靈都產(chǎn)生了一些壓力。本課程旨在以輕松、貼心的方式,結合當下實際,從心理學視角,剖析突

 講師:唐曉婷詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有