引導(dǎo)技術(shù)-《FMFW讓管理者開好研討會(huì)》兩天

  培訓(xùn)講師:彭健

講師背景:
彭健老師——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師與領(lǐng)導(dǎo)力提升專家?摩托羅拉大學(xué)(國(guó)內(nèi)第一家企業(yè)大學(xué))領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目、講師培養(yǎng)與發(fā)展負(fù)責(zé)人?上市集團(tuán)天士力控股集團(tuán)培訓(xùn)中心高級(jí)經(jīng)理?捷信金融培訓(xùn)中心專職講師團(tuán)隊(duì)賦能負(fù)責(zé)人?結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師?DDI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師?Visua 詳細(xì)>>

彭健
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引導(dǎo)技術(shù)-《FMFW讓管理者開好研討會(huì)》兩天詳細(xì)內(nèi)容

引導(dǎo)技術(shù)-《FMFW讓管理者開好研討會(huì)》兩天

FMFW讓管理者開好研討會(huì)兩天課程介紹
(會(huì)議規(guī)則版)
4335780682625FMFW讓管理者開好研討會(huì)?(Facilitate Managers to Facilitate Workshops)課程,旨在提升管理者的研討會(huì)組織、設(shè)計(jì)、主持和引導(dǎo)技能,以改進(jìn)團(tuán)隊(duì)會(huì)議的研討質(zhì)量(激發(fā)參與度、責(zé)任感;提高成果產(chǎn)出質(zhì)量、共識(shí)度),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)績(jī)效提升。
在內(nèi)容設(shè)計(jì)上,F(xiàn)MFW課程是傳統(tǒng)會(huì)議管理類課程的升級(jí)迭代版本,強(qiáng)調(diào)會(huì)議規(guī)則、會(huì)議流程和會(huì)議工具對(duì)會(huì)議質(zhì)量改進(jìn)的重要價(jià)值,著重培養(yǎng)會(huì)議主持人的中立意識(shí)與引導(dǎo)技能,是引導(dǎo)技術(shù)Facilitation、工作坊技術(shù)和引導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)力在組織會(huì)議場(chǎng)景上的落地應(yīng)用。在授課形式上,F(xiàn)MFW課程杜絕傳統(tǒng)干講和說教,采用工作坊和庫伯學(xué)習(xí)圈相結(jié)合的形式(邊體驗(yàn)邊總結(jié)、邊講授邊練習(xí)、邊演練邊應(yīng)用),確保團(tuán)隊(duì)管理者現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)到真實(shí)會(huì)議引導(dǎo)的過程、問題分析與解決的過程、真實(shí)可用且高共識(shí)度成果產(chǎn)出的過程,并習(xí)得激發(fā)參與、引導(dǎo)共創(chuàng)和促成共識(shí)等技能。
FMFW讓管理者開好研討會(huì)?圍繞會(huì)議改進(jìn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)管理話題,分為會(huì)議規(guī)則版、目標(biāo)推進(jìn)版和團(tuán)隊(duì)融合版,三個(gè)版本的教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化、內(nèi)容模塊化,又可以依據(jù)客戶需求和應(yīng)用場(chǎng)景個(gè)性設(shè)計(jì);兩天14小時(shí)工作坊運(yùn)用融合培訓(xùn)和引導(dǎo)的“FMFW五式”作為設(shè)計(jì)主線,圍繞影響會(huì)議效率質(zhì)量的會(huì)議規(guī)則、會(huì)議流程和會(huì)議工具開展體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和練習(xí),緊抓會(huì)議主持人(引導(dǎo)師)這一影響會(huì)議成敗的關(guān)鍵角色;其中,F(xiàn)MFW會(huì)議規(guī)則版,不僅有干貨輸出,更有大量互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)成果更是豐碩(316),不僅會(huì)傳授3個(gè)實(shí)戰(zhàn)常用的會(huì)議引導(dǎo)工具和流程,還可產(chǎn)出1冊(cè)本單位的《會(huì)議規(guī)則文本》以及近期6場(chǎng)會(huì)議的關(guān)鍵流程。
一、為什么要學(xué)習(xí)FMFW讓管理者開好研討會(huì)?課程1.企業(yè)中大量存在兩類會(huì)議,一是信息告知型會(huì)議,一是問題研討型會(huì)議,目前傳統(tǒng)告知型會(huì)議大量被電子化、信息化手段和互聯(lián)網(wǎng)替代,問題研討型會(huì)議成為會(huì)議的主要形式,并已經(jīng)成為管理者重要工作任務(wù)、管理手段和組織學(xué)習(xí)發(fā)展的重要形式。
2.由于缺乏針對(duì)性的培訓(xùn),部門/項(xiàng)目/團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人分不清楚兩類會(huì)議的差異,導(dǎo)致研討型會(huì)議缺乏有效設(shè)計(jì)和引導(dǎo),會(huì)議經(jīng)常無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期會(huì)議目標(biāo)(參與度低、成果共識(shí)度低、創(chuàng)新不足)。
3.會(huì)議結(jié)果質(zhì)量不高或缺乏共識(shí)成為研討會(huì)的通病,這不僅直接影響了會(huì)議決策的后續(xù)執(zhí)行,造成很多決策難以落地,也極大地挫傷了會(huì)議參與者的信心、積極性和再次參與會(huì)議的意愿。
4.典型的集體思考的陷阱,如依賴權(quán)威、社會(huì)性偷懶、情緒性對(duì)立、大嗓門效應(yīng)、保持一致的壓力和集體愚見,讓有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)議管理者也束手無策,針對(duì)性的、科學(xué)、系統(tǒng)和專業(yè)的會(huì)議引導(dǎo)技能培養(yǎng)成為管理者、尤其是部門負(fù)責(zé)人的勝任之選和當(dāng)務(wù)之急。
二、FMFW讓管理者開好研討會(huì)?課程五大優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)1:直接結(jié)合團(tuán)隊(duì)管理者現(xiàn)實(shí)的會(huì)議應(yīng)用情景!
優(yōu)勢(shì)2:傳授實(shí)戰(zhàn)易學(xué)易用的會(huì)議引導(dǎo)工具和方法!
優(yōu)勢(shì)3:現(xiàn)場(chǎng)拿到一個(gè)會(huì)議規(guī)則文本框架和近期會(huì)議流程!
優(yōu)勢(shì)4:引導(dǎo)管理者反思自己的工作方式和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力!
優(yōu)勢(shì)5:實(shí)戰(zhàn)版權(quán)課程,被眾多上市公司客戶反復(fù)采購(gòu)!
三、FMFW讓管理者開好研討會(huì)?課程基本信息1.課程收益:
2.課程對(duì)象:中高層管理者,部門負(fù)責(zé)人,團(tuán)隊(duì)管理者和HR人員。
3.課程時(shí)間:兩天14個(gè)小時(shí)左右,早上9點(diǎn)到下午17點(diǎn)左右。
4.人數(shù)要求:為確保效果,建議培訓(xùn)班人數(shù)控制在30人以內(nèi)。四、FMFW讓管理者開好研討會(huì)學(xué)習(xí)要點(diǎn)備注:
1.學(xué)習(xí)要點(diǎn)會(huì)呈現(xiàn)在課件PPT上,配合現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí);
2.綜合技能學(xué)習(xí)和成果產(chǎn)出,現(xiàn)場(chǎng)靈活分布每個(gè)模塊的時(shí)間;
3.依據(jù)學(xué)員的應(yīng)用場(chǎng)景需要,確定現(xiàn)場(chǎng)示范的流程和成果產(chǎn)出;
4.《FMFW讓管理者開好研討會(huì)》是引導(dǎo)系列課程的延伸課程,課程內(nèi)容及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方式涉及《引導(dǎo)魔力工具箱》、《工作坊設(shè)計(jì)》、《引導(dǎo)者狀態(tài)》的部分內(nèi)容。
五、FMFW讓管理者開好研討會(huì)兩天課程安排六、FMFW讓管理者開好研討會(huì)課程引導(dǎo)師
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