M+經(jīng)理人-銷售指南

  培訓(xùn)講師：雷志強(qiáng)

講師背景：
雷志強(qiáng)老師簡介ü8年、800+天、200+企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)ü22年大型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)ü國家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師ü企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)考評(píng)員ü廣東省培訓(xùn)研究會(huì)理事üAACTP認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師ü仁脈教育原獨(dú)家簽約講師ü2018廣東省人力資源協(xié)會(huì)“優(yōu)秀講 詳細(xì)>>

雷志強(qiáng)
    課程咨詢電話：

M+經(jīng)理人-銷售指南詳細(xì)內(nèi)容

M+經(jīng)理人-銷售指南

《M+經(jīng)理人》課程銷售指南
一、《M+經(jīng)理人》最大的賣點(diǎn)在哪里？
1、課程收益豐富：
a、《M+經(jīng)理人》能夠幫助管理者非常清晰地搭建對(duì)管理的思維框架。—— 管理技能的提升是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要長時(shí)間的積累。而《M+經(jīng)理人》最大的作用就是幫助管理者解決了“該學(xué)習(xí)什么”、“向哪個(gè)方向努力”等問題；
b、《M+經(jīng)理人》的還收益包括“明確一個(gè)認(rèn)知、聚焦兩個(gè)方法、掌握六項(xiàng)技能”的收益；
2、接地氣：雷老師的授課風(fēng)格最大的特點(diǎn)就是接地氣。課程中雷老師會(huì)用很多積累的管理經(jīng)驗(yàn)案例、生活化的故事作為例子，將枯燥的知識(shí)講解得非常地生動(dòng)，容易理解。
3、實(shí)用性：課程中有很多經(jīng)典管理場景，全部是基于講師二十多年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)所整理總結(jié)，實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)。過往學(xué)員反饋課程的一大特色就是：學(xué)完了拿來就能用得上；
4、課程形式多樣：課程的互動(dòng)充分，設(shè)有多個(gè)體驗(yàn)式的活動(dòng)，學(xué)員的參與度非常高。并不是為了活動(dòng)而活動(dòng)，而是與課程內(nèi)容的設(shè)置息息相關(guān)；
二、《M+經(jīng)理人》適合哪些群體的學(xué)員？
1、中、基層管理者。
2、有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，但沒有接受過系統(tǒng)化管理學(xué)習(xí)的管理者。
3、儲(chǔ)備干部、積極進(jìn)取的骨干人員，企業(yè)著力培養(yǎng)，需要系統(tǒng)塑造管理思維的人員。
三、《M+經(jīng)理人》標(biāo)準(zhǔn)課程是2天，可以講1天嗎？
從管理體系搭建完整性、學(xué)習(xí)效果的角度考慮，建議選擇2天版。如果只能選擇1天，那么客戶可以自由選擇，在所有課程模塊中選擇適合的部分。
四、《M+經(jīng)理人》這個(gè)課程在向客戶推薦過程中，要注意什么。
1、如果學(xué)員已經(jīng)有過系統(tǒng)的管理思維和能力訓(xùn)練（如MBA），那么《M+經(jīng)理人》課程可能會(huì)讓學(xué)員覺得不解渴。
2、如果客戶只需要解決某個(gè)模塊上的問題，建議客戶選取其中對(duì)應(yīng)的模塊展開。
2、如果學(xué)員前期學(xué)習(xí)過《MTP》，則不建議推薦《M+經(jīng)理人》，如要采購，需要換一批學(xué)員。
五、課程對(duì)于學(xué)員人數(shù)的要求
1、建議分為5~7個(gè)小組，每組人數(shù)5-7個(gè)人，最理想的是25 - 42人之間。
2、如果客戶要求的人數(shù)超過以上范圍，請及時(shí)聯(lián)系老師。原則上應(yīng)該盡量滿足客戶的要求，但是請銷售人員務(wù)必說明：
a、人太多：會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)員不能充分參與討論；因?yàn)榛?dòng)的因素，對(duì)培訓(xùn)場地的要求也會(huì)更高；
b、人太少：互動(dòng)和競賽不容易組織，難以形成積極的學(xué)習(xí)氛圍；

 

雷志強(qiáng)老師的其它課程

員工職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理引入：互動(dòng)游戲職業(yè)夢想圖何謂職業(yè)生涯管理？為什么我們需要職業(yè)生涯管理？職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容職業(yè)生涯管理的四大技巧行動(dòng)之前先思考框架搭建要迅速提升能力是支柱組織溝通是要點(diǎn)第二部分：職業(yè)生涯管理模型職業(yè)生涯管理模型：人職匹配有趣的職業(yè)生涯：人和職業(yè)的博弈人職匹配中的幾大問題職場關(guān)系錯(cuò)位：家庭，職場不區(qū)分，容易玻

 講師：雷志強(qiáng)詳情

《員工職業(yè)化塑造》課程大綱【培訓(xùn)目標(biāo)】：對(duì)職場人士所需的職業(yè)化基本素養(yǎng)進(jìn)行塑造，使之擁有良好的職業(yè)化素養(yǎng)，更加專業(yè)，以提升個(gè)人的職場競爭力，形成組織發(fā)展良好的動(dòng)力。【培訓(xùn)受眾】：各層級(jí)職場人員【培訓(xùn)收益】：了解職業(yè)化的基本要求，體驗(yàn)職場發(fā)展與職業(yè)化的關(guān)系；掌握職業(yè)化素養(yǎng)提升應(yīng)具備的四個(gè)維度要求；熟悉實(shí)現(xiàn)職業(yè)化的步驟和渠道，提升職場競爭力；【培訓(xùn)宗旨】：打造學(xué)

 講師：雷志強(qiáng)詳情

班組管理四把金鑰匙【課程背景】班組是企業(yè)管理中最基礎(chǔ)的一級(jí)管理組織，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。班站長被稱為“兵頭將尾”，既有具體的工作要求，又有管理者的重任。全面加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作?！净拘畔ⅰ繉W(xué)員對(duì)象：班組長、班站所長及其后備授課天數(shù)：標(biāo)準(zhǔn)版2天（12小時(shí)）

 講師：雷志強(qiáng)詳情

《項(xiàng)目管理–沙盤》課程大綱36322060325主講老師:　雷志強(qiáng)【培訓(xùn)背景】：隨著互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展，企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進(jìn)來控制成本，那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法，更通過沙盤模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理的核心技術(shù)?！?/p>

 講師：雷志強(qiáng)詳情

-1422400-630555572770114301598295498475黨建實(shí)戰(zhàn)沙盤黨建實(shí)戰(zhàn)沙盤人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！?xí)近平2540000890270人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！?xí)近平人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！?xí)近平-122555212725課程背景課程背景黨建，即黨的建設(shè)的簡稱。黨的建設(shè)即馬克思主義建黨理論

 講師：雷志強(qiáng)詳情

有效溝通(2天)   01.19

《有效溝通》課程大綱主講老師:　雷志強(qiáng)【培訓(xùn)目標(biāo)】：提升學(xué)員的人際溝通能力，通過有效地展開人際溝通，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的融合?！九嘤?xùn)受眾】：各層級(jí)【培訓(xùn)受益-目標(biāo)】：1、理解管理與溝通的基本內(nèi)容，理解高情商溝通的本質(zhì)；2、理解與掌握職場溝通的聽、說、問、夸的技巧；3、掌握在溝通中有效贊美和化解溝通沖突的技巧；4、掌握使用DISC工具，針對(duì)不同群體展開差異化的溝通；

 講師：雷志強(qiáng)詳情

員工成長與發(fā)展管理第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理引入：互動(dòng)游戲職業(yè)夢想圖何謂職業(yè)生涯管理？為什么我們需要職業(yè)生涯管理？職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容職業(yè)生涯管理的四大技巧行動(dòng)之前先思考框架搭建要迅速提升能力是支柱組織溝通是要點(diǎn)第二部分：職業(yè)生涯管理模型職業(yè)生涯管理模型：人職匹配有趣的職業(yè)生涯：人和職業(yè)的博弈職業(yè)生涯管理模型：如何快速適應(yīng)職場從學(xué)生到職業(yè)人常見問題：

 講師：雷志強(qiáng)詳情

《DISC-知人善用》課程銷售指南一、《DISC-知人善用》最大的賣點(diǎn)在哪里？1、課程收益：DISC是目前企業(yè)人才測評(píng)中運(yùn)用最廣泛的工具，課程不僅能夠?qū)W習(xí)該工具，還能掌握具體在管理、溝通上的運(yùn)用；2、課程形式：課程的互動(dòng)充分，設(shè)有多個(gè)情景演練環(huán)節(jié)，學(xué)員的參與度非常高，課堂氣氛非?；钴S。3、實(shí)用性：DISC工具及其應(yīng)用，不僅能夠運(yùn)用在管理上，而且能夠幫助學(xué)員清

 講師：雷志強(qiáng)詳情

《管理者的知人善用術(shù)》—課程大綱【培訓(xùn)目標(biāo)】：提升管理者、人力資源管理者的識(shí)人、用人的能力，根據(jù)人員的行為風(fēng)格，差異化地針對(duì)性進(jìn)行激發(fā)、使用與管理，從而更有效發(fā)揮組織中人的作用?！九嘤?xùn)受眾】：各層管理者、人力資源管理者【培訓(xùn)受益-目標(biāo)】：管理理念：掌握DISC原理，幫助管理者了解自己，區(qū)分不同的行為風(fēng)格；溝通技巧：練習(xí)與不同行為風(fēng)格下屬交流、激勵(lì)的技巧；案例

 講師：雷志強(qiáng)詳情

《執(zhí)行100》課程銷售指南一、《執(zhí)行100》最大的賣點(diǎn)在哪里？1、接地氣：雷老師的授課風(fēng)格最大的特點(diǎn)就是接地氣。課程中雷老師會(huì)用很多積累的管理經(jīng)驗(yàn)案例、生活化的故事作為例子，將枯燥的知識(shí)講解得非常地生動(dòng)，容易理解。2、實(shí)用性：團(tuán)隊(duì)版（2天）有10個(gè)經(jīng)典場景，個(gè)人版（1天）4個(gè)經(jīng)典場景，全部是基于講師二十多年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)所整理總結(jié)，實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)。過往學(xué)員反饋課

 講師：雷志強(qiáng)詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有