人力資源管理的項(xiàng)目管理

  培訓(xùn)講師：于彬彬

講師背景：
于彬彬老師–澳大利亞國(guó)立大學(xué)碩士–薪酬績(jī)效咨詢與輔導(dǎo)專家–世界500強(qiáng)央企人力高管–23年人力資源管理經(jīng)驗(yàn)–13年專注薪酬績(jī)效研究與企業(yè)輔導(dǎo)–清華大學(xué)CHO班特聘講師–暢銷書《薪酬設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)》作者–全國(guó)中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會(huì)人力資本分會(huì)智庫(kù)專家–國(guó) 詳細(xì)>>

于彬彬
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人力資源管理的項(xiàng)目管理


人力資源管理的項(xiàng)目管理

【工作情景】
? 自己的工作太普通，根本得不到領(lǐng)導(dǎo)重視；
? 一年到頭加班加點(diǎn)的工作，但年底工作總結(jié)時(shí)，找不到工作亮點(diǎn)；
? 自己沒有職務(wù)，無法開展跨部門的項(xiàng)目工作；
? 開展跨部門的項(xiàng)目型工作，沒有經(jīng)驗(yàn)，遇到問題解決不了，太難了；
? 遇到問題就需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，效率又低，也沒有成就感；
? 出發(fā)點(diǎn)是好的，沒有規(guī)劃好工作，到最后落得挨批評(píng)。
【課程特色】
? 實(shí)操性：精選案例在課程中深入講解，極具參考性，可模仿或創(chuàng)造性地模仿；
? 實(shí)用性：課程中講授的模型和工具，都是講師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，靠譜實(shí)用；
? 實(shí)戰(zhàn)性：小班授課，分組研討，模擬演練，學(xué)員像咨詢顧問一樣地工作；
?
咨詢式培訓(xùn)：以學(xué)員所在公司的實(shí)際工作為課堂演練的重點(diǎn)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的解決學(xué)員困惑。


【課程收益】
? 幫助人力資源從業(yè)者找好定位，明確價(jià)值所在；
? 幫助人力資源從業(yè)者將普通工作提升價(jià)值，得到公司層面重視與支持；
? 幫助人力資源從業(yè)者快速成長(zhǎng)為部門核心，領(lǐng)導(dǎo)部門項(xiàng)目型工作；
?
教給人力資源從業(yè)者項(xiàng)目管理方法論和管理技巧，讓項(xiàng)目成功落地執(zhí)行，達(dá)成既定目標(biāo)
；
? 教給人力資源從業(yè)者如何在沒有職務(wù)的情況下帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)開展工作
【學(xué)員對(duì)象】
HRBP、人力資源工作者

【課程大綱】
人力資源工作分析
1. 人力資源定位
2. 人力資源工作的特點(diǎn)
3. 人力資源工作對(duì)從業(yè)者的要求
謀劃工作
1. 如何謀劃工作
2. 開展調(diào)研與診斷
3. 向上匯報(bào)方式與策略
制定項(xiàng)目計(jì)劃
1. 制定戰(zhàn)略高度的“目的”
2. 制定切實(shí)指導(dǎo)工作的“原則”
3. 規(guī)劃里程碑及交付物
4. 項(xiàng)目時(shí)間規(guī)劃與策略
5. 成本與資源
項(xiàng)目進(jìn)度管理
1. 項(xiàng)目分工與選人
2. 項(xiàng)目進(jìn)度管理工具
3. 如何召開項(xiàng)目會(huì)議
4. 如何匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)度
項(xiàng)目協(xié)調(diào)與問題解決
1. 協(xié)調(diào)相關(guān)部門配合
2. 協(xié)調(diào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持
3. 如果調(diào)動(dòng)員工積極參與
4. 項(xiàng)目推進(jìn)難題解決策略
項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力
1. 如何利用影響力開展工作；
2. 如何鼓舞成員士氣
3. 如何策略性批評(píng)
4. 帶領(lǐng)特殊成員的技巧
項(xiàng)目驗(yàn)收與總結(jié)
1. 交付物的呈現(xiàn)與收集
2. 為驗(yàn)收做好準(zhǔn)備
3. 項(xiàng)目驗(yàn)收策略與技巧

注：實(shí)際課程會(huì)與課程大綱稍有差異。


 

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