高效5力賦能商務演講(2-3天版本)

  培訓講師:吳佩斯

講師背景:
吳佩斯老師?結構性思維高級導師?TAF引導技術認證講師?認證TTT認證講師?人力資源管理委員會客座講師?廣州市企業(yè)服務管理協(xié)會副秘書長?廣州省人力資源管理專業(yè)委員會客座講師一、講師背景吳佩斯老師擁有10余年知名企業(yè)員工管理與培訓經驗,曾先后 詳細>>

吳佩斯
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高效5力賦能商務演講(2-3天版本)詳細內容

高效5力賦能商務演講(2-3天版本)

高效5力賦能商務演講

導師:吳佩斯
◆ 課程背景:
主持會議需要演講、凝聚人心需要演講、宣傳動員需要演講、匯報工作需要演講、
商務談判需要演講、競聘上崗需要演講、問題解釋需要演講、介紹產品需要演講、工作
述職需要演講、項目說明需要演講、這些在關鍵商業(yè)場合下的一對多溝通和影響的能力
——即商務演講與高效表達的能力,在今天的商業(yè)世界里,已經成為商務人士必備核心技
能之一。
然而,以下情景在日常的演講中是否很常見?
← 精神緊張無風范:沒有風范,展現(xiàn)精神緊張腦袋一片空白,沒發(fā)揮好;
← 內容欠缺說服性:沒有要點,不是雜亂無章就是東拼西湊,沒有規(guī)劃;
← 邏輯欠缺層次性:沒有結構,不是思維混亂就是胡扯一通,毫無章法;
← 呈現(xiàn)欠缺豐富性:沒有演示,不是PPT花哨就是照念文字,死氣沉沉;
← 語言欠缺生動性:沒有修辭,不是廢話太多就是贅語不斷,味同嚼蠟;
← 表現(xiàn)缺乏感染性:沒有魅力,不是肢體單調就是聲音平淡,氣氛沉悶;
← 控場缺乏掌控性:沒有變通,不是準備不夠就是自說自話,場面尷尬。
在這樣的背景下,我們開發(fā)了這套商務演講與高效表達課程,讓有需求商務人士游刃有
余的在各種場合下做好演講。



◆ 課程收益:
? 掌握公眾演講基本知識和能力模型、
? 提升公眾演講“心態(tài)力”克服精神緊張
? 提升公眾演講“風范力”展現(xiàn)專業(yè)風范
? 提升公眾演講“思維力”邏輯內容構建
? 提升公眾演講”控場力“靈活應對現(xiàn)場
? 提升公眾演講“視覺力”制作精美PPT
◆ 課程時間:
建議共3天,6小時/天
2天演講專業(yè)訓練+1天PPT制作輔導
◆ 課程對象:企業(yè)和組織中的中級和初級各類管理者,總結匯報、團隊激勵
會議發(fā)言、營銷推廣、競選競聘、教學培訓等各類公眾場合的演講。
◆ 課程方式:貫穿體驗式授課理念,確保培訓效果最大化。
◆ 沉浸體驗:
◆ 講授體驗:環(huán)節(jié)加入感官體驗。如圖像、影音、結構模型、工具展示等。

案例體驗:通過案例給學員“替代性”體驗。如文字案例、影音案例、研討分享等。
◆ 演練體驗:通過演練給學員“親歷性”體驗。分組和集中演練、點評等
■ 課后演講“兵器庫“(贈送)
1. 《演講前準備表》-1份
2. 《通用視頻素材》-5段
3. 《高端精美述職PPT模板100套》
4. 《常用小故事大全》-1套
5. 《金句名言》1套
6. 《年會演講稿模板》-1套
7. 《述職演講稿框架》-1套

課程大綱
第一講:心態(tài)力-- 知己明訓 心力管理
■ 公眾演講的積極心態(tài)
◆ 演講訓練“悟化應”模型:
? 要素—講者、聽眾、場域
? 關鍵—悟、化、應模型
? 意識—引導、感悟、場意識
■ 公眾演講的瓦解緊張
◆ 成長心法:臺下學理論,臺上找感覺
? 緊張-情緒反應VS怯場-行為表現(xiàn)
? 瓦解怯場壓力分散法
? 瓦解怯場NLP行為產生情緒法
← 情緒舒緩法
← 行為塑造法
◆ 演講緊張的三層原因
◆ 演練:3點歸納法訓練
◆ 上臺前籌謀4備-(如何演講前準備)
← 自信風范需練習--練習隔空傳音、內容熟悉、演練
← 聽眾熟悉備前提--準備人數(shù)、層次對象、認知接受
← 內容精彩源設計--內容提取、設計思考、語言組織
? 境內活動輔參與--環(huán)境場地、教學用具、教學設備、輔助應用
? 案例:TED演講案例、現(xiàn)場緊張實例展示
? 演練:心態(tài)調整練習、克服緊張練習

第二講:風范力--氣吞山河 一鳴驚人
◆ 熒屏炸裂--開場4步曲
? 問好2法:常規(guī)VS激情
? 介紹3招:常規(guī) VS 有料=懸念/名人,有趣=聯(lián)想/標簽
← 演練:切題式的自我介紹
? 導入主題3寶:
? 開心抓氣氛
← 贊美聽眾
← 巧做活動
← 制造懸念
? 開眼抓感覺
← 引用名言
← 數(shù)據(jù)事例
← 說文解字
◆ 公眾演講專業(yè)風范“5現(xiàn)譜--(身、手、步、看、面、聲)
? 身法--上場專業(yè)站姿與臺風
← 男士站姿
← 女士站姿
? 手法--常用專業(yè)手勢訓練
← 巴馬喬布斯式
← 一陽指切菜式
? 步法--展現(xiàn)更權威的步法
← 橫向移動
← 縱向移動
← 步法要訣
? 看法--眼法控場與聽眾交流
← 觸一眼、貼一臉、罩全身
← 觸一人、貼一片、罩全場
? 面法--表情管理的注意事項
← 表情3要——匹配、微笑、自然
← 表情類型
← 表情模仿
? 聲法--展現(xiàn)感染力的注意
← 吐歸——吐字歸音
← 斷連——三五成群
← 抑揚——起承轉合
← 輕重——虛實結合
← 緩急——緊打慢敲
← 演練:臺上風范演練
← 課堂行為風范5星陣:(講、看、伸、走、展)
← 演練:上場 下場
◆ 職業(yè)形象管理服飾搭配原則:三不四一體
◆ 肢體語言--風范“7忌”(插袋、手下、指人、背手、抱胸、玩具、搓弄)
◆ 案例:TED演講表達分析、營銷總監(jiān)動員演講表達分析、
◆ 公眾演講登場、退場的方法
? 登場禮儀技巧
? 退場禮儀技巧
◆ 演講訓練職業(yè)模型:職態(tài)VS常態(tài)
← 故事:小和尚剃頭
← 案例:師兄的風范育成記
◆ 公眾演講完美收官——3類余音繞梁結尾
◆ 提--提煉呼應(提煉回顧、首尾呼應)
◆ 升--升華祝福(祝福感恩、金句升華)
◆ 指--指明行動(指明方向,行動號召)

第三講:思維力-- 構建邏輯 行云流水
◆ 公眾演講內容設計五步法
◆ 第一步:定目標
◆ 公眾演講的三類目標
◆ 帶領聽眾從A到B
◆ 公眾演講目標設定ABCD法則
? Audience對象
? Behavior行為
? Condition條件
? Degree標準
◆ 第二步:析聽眾
◆ 分析情境--“時內達人” 思考表
? 時-你有多長時間來匯報?
? 內-領導想從你的匯報內容里面聽到什么?
? 達-你想通過這次演講達到什么目的?讓聽眾改變什么?
? 人-關鍵有誰?立場/現(xiàn)狀? 需求/驅動?疑慮/抗拒?
◆ 第三步:建結構--如何讓內容更有邏輯更有說服力
◆ 五類演講邏輯框架:
? 時間空間型:過去-現(xiàn)在-未來 / 北上廣深
? 三支點框架:個人-團隊-企業(yè)/(小-中-大)
? 重要性框架:最重要-較重要-一般重要-不重要
? 黃金圈框架: What-why-how (問題+原因+對策)
? 總分總框架: Point觀點+Reason理由+Example數(shù)例+ Point總結
← 故事:信徒的智慧
← 演練:聽眾分析過程演練、思維結構圖應用演練、臺上演練
◆ 第四步:應場景--公眾演講“5贏話圖紙”
? 場景一、匯報總結:展示成績,贏得支持。
← 案例:梅羅季的會議安排
← 案例:運營方案的建議
← 案例:培訓經理的總結
? 場景二、述職競聘:展示能力,贏得位置。
← 案例:述職報告小白VS大神的演講稿對比參考
← 述職4大關鍵:
? 洞察需求(ASK)
? 流程拆分
? 結構搭建
? 話術撰寫
← 案例:非你莫屬

? 場景三、團隊激勵:穿透價值,贏得人心。
← 關鍵:結構--話術--姿態(tài)
← 案例:營銷總監(jiān)的激勵發(fā)言拆解
← 視頻:霸道女總裁的激勵演說

? 場景四、即興演講:臨危不亂,贏得認同。
← 演練:131法則

? 場景五、營銷推廣:引爆產品,贏得市場。
← 框架:FABE

← 場景六、會議主持:展示魅力,贏得凝聚。
? 演練:年會主持模擬

◆ 第五步:全演繹-- 感性演繹 理性升華
◆ 理性升華 客觀精準
? 數(shù)據(jù)--讓您的演講更精準
? 事例--讓您的演講更共鳴
? 博引--讓您的演講更權威(金句)
◆ 感性演繹 生動形象--2道師房菜
? 取類比象--抽象化巨像(類比+比喻)
? 巧講故事--英雄之旅U型理論
← 演練:取類比象、巧講故事
← 案例:類比明星、喬布斯發(fā)布會

第四講:控場力--收放自如 控場有術
◆ 公眾演講8種常見突發(fā)事件控場技巧
? 忘臺詞--策略:重啟、跳過、轉人
? 講錯話--策略:補敘、轉述、改義
? 無掌聲--策略:贊美引導、烘托渲染、幽他一默
? 遇抬杠--策略:所言在理,感謝指出
? 遇難題--策略:統(tǒng)一戰(zhàn)線,緩兵之計
? 遇挑釁--策略:轉換角度,自嘲反轉
? 遇高手--策略:敬他、用他、約束他
? 遇不休--策略:禮貌打斷、轉移提問、轉簡意賅、約定時間
← 案例:馬云演講互動分析、朱镕基的巧問妙答、國企高手案例
← 工具:聽眾信息識別清單、問題回答流程表
← 演練:現(xiàn)場四級互動練習、問題應答練習
◆ 公眾演講互動主流 如何巧問妙答
? 公眾演講互動“3維”分析
? 大—腦動-內容設計
? 中—思動-提問互動
? 小—身動-肢體語言
? 變講為問的奧義
← 引起注意
← 引導參與
← 引發(fā)思考
? 公眾演講常見問題類型
← 開放式問題:激活頭腦風暴
← 封閉式問題:主導話題方向
← 反串式問題:激發(fā)懸念興趣
← 情景式問題:代入角色共鳴
? 公眾演講問題避尬3保
← 問誰--意愿&能力
← 過冷--重復提問、以小見大、自圓其說、降低難度
← 過熱--組織先后、機會均等、異聲攏場
? 演講回應藝術:正反得體回應
← 積極回答--正:具體贊美/認可
← 消極回答--反:角度/看法/立場

第五講:視覺力--輸出精典 PPT成品
◆ 演講PPT的核心
◆ 感受坑點的PPT特征
? 花-花里胡哨
? 亂-圖文亂搭
? 多-多字滿屏
◆ 身邊常見PPT演講正反案例對比
← 案例:百度總監(jiān)做丑PPT被除名
← 案例:Uber/GE/大企簡單大方PPT的層次
◆ 優(yōu)秀的PPT特征
← 圖文相符專業(yè)感
← 色彩簡潔顯鮮明
← 版面構圖巧合理
◆ 制作做好PPT的好處
◆ 構建思路 有的放矢
◆ 場景分析:5W1H分析法
◆ 邏輯搭建:將金字塔結構放到PPT中
◆ PPT經典5大頁面制作:
← 封面
← 目錄
← 過渡
← 內容
← 結尾
◆ 形象表達 快速制作
◆ 找素材 定基調
◆ 制作精美PPT的幾個要點
← 等分原則—合理構圖
← 對比原則—視覺沖擊
← 對齊原則—協(xié)調感
← 就近原則—相關性
← 重復原則—統(tǒng)一感
◆ 找尋/創(chuàng)建適合的模板素材
← 高清圖文的渠道
← 好用的插件
◆ 大氣配圖分類(3大類)
← 全圖式
← 分割式
← 自由式
← 圖片與配色(經典黑白灰、對比色紅藍黃、和諧色)
◆ PPT排版“擺富美“原則
← 擺-擺對齊 等邊等距網(wǎng)格線標尺
← 富-富對比
← 字號字體對比
← 圖文排版對比
← 美-美分層


◆ 實操演練--打基礎 練操作
← 基礎功能的練習01
← 形狀與圖示練習02
← 圖片與配色的練習03
← 圖文排版練習04
← 圖文排版練習05
← 動畫練習06

◆ 封底收結:金句打造 升華收官
? 名言引用
? 改編切換
? 押韻升華



 

吳佩斯老師的其它課程

青年員工結構與問題分析培訓課程大綱講師:吳佩斯課程背景職場達人想出色地完成工作,總會遇到形形色色的問題。若是沒有掌握問題分析與解決的方法,在阻礙工作本身的同時,對自身的成長也是一種阻礙。如何發(fā)現(xiàn)問題的本源,打破思維的慣性如何系統(tǒng)的分析問題,有效的解決問題問題意識強且解決問題能力高的精英骨干,就能及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,促進企業(yè)健康成長,沒有問題意識和解決問題

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新青年員工職場高情商溝通技巧培訓課程大綱講師:吳佩斯課程背景廣大青年精英骨干要積極投身安全生產、企業(yè)建設、優(yōu)質服務、提質增效等重點任務,比學趕超,爭做崗位建功的排頭兵,爭做戰(zhàn)略目標的堅定踐行者。專家研究:20的IQ(智商)+80的EQ(情商)=100的成功?!拔覀兊男袨槭怯梢粋€最根本的核心信念所支配的,對我而言,基于情商的領導力,是釋放員工能量,達成團隊共贏

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基于DISC的高情商溝通《新時代青年個性特征及溝通技巧》培訓課程大綱講師:吳佩斯課程背景隨著企業(yè)的需求,新時代的青年干部也占了企業(yè)高潛人才的極大一部分,廣大青年員工要積極投身安全生產、企業(yè)建設、優(yōu)質服務、提質增效等重點任務,比學趕超,爭做崗位建功的排頭兵,爭做戰(zhàn)略目標的堅定踐行者。在職場當中,青年員工懂得洞察自我發(fā)揮優(yōu)勢,及因人而異溝通技巧和激發(fā)投入達成溝通

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