責(zé)任類(lèi):責(zé)任勝于能力(1天版)

  培訓(xùn)講師:洪濤

講師背景:
洪濤老師某中央企業(yè)管理專(zhuān)家北京交通大學(xué)工商管理碩士高級(jí)工程師高級(jí)政工師國(guó)家一級(jí)人力資源師2009年全國(guó)企業(yè)職工教育培訓(xùn)先進(jìn)單位團(tuán)隊(duì)帶頭人2010年中國(guó)職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)獲得者2014年中國(guó)職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)職工教育 詳細(xì)>>

洪濤
    課程咨詢(xún)電話:

責(zé)任類(lèi):責(zé)任勝于能力(1天版)詳細(xì)內(nèi)容

責(zé)任類(lèi):責(zé)任勝于能力(1天版)

責(zé)任勝于能力

課程背景:
如果您是老板,您是否為“怎樣提升員工的責(zé)任感?”而糾結(jié) 。
如果您是員工,您是否在思考如何做才能讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你有責(zé)任感?
工欲善其事,必先利其器,你是否有了解決問(wèn)題的利器?
美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在他的就職演說(shuō)中說(shuō):“這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任,而是要擁抱責(zé)任。

幾乎每一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量?!柏?zé)任”是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精
神,它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出。
一個(gè)人的成功,與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣,都來(lái)自地他們追求卓越的精神和不
斷超越自身的努力。責(zé)任勝于能力,沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載
著能力,一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。
勇于承擔(dān)責(zé)任,是每一位優(yōu)秀員工邁向成功的第一準(zhǔn)則:一個(gè)富有責(zé)任感的員工,
不為失敗找理由,因?yàn)樗矣诔袚?dān)責(zé)任;不為錯(cuò)誤找借口,因?yàn)樗朴诔袚?dān)責(zé)任;不為
公司添麻煩,因?yàn)樗麡?lè)于承擔(dān)責(zé)任!一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工,即使能力稍遜
一籌,他也能通過(guò)努力為企業(yè)創(chuàng)造最大的價(jià)值。
不為失敗找理由,敢于承擔(dān)責(zé)任
不為錯(cuò)誤找借口,善于承擔(dān)責(zé)任
不為公司添麻煩,樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任
可是,為什么很多人,關(guān)鍵時(shí)刻,最不愿意承擔(dān)責(zé)任?如何才能提升員工的責(zé)任感
?如何才能增強(qiáng)員工的責(zé)任心?《責(zé)任勝于能力》以獨(dú)特的視角深入挖掘中國(guó)企業(yè)員工的
思維方式與工作心態(tài),教您如何運(yùn)用系統(tǒng)思維的方法,把握人性,高效提升員工責(zé)任意
識(shí),打造敢于承擔(dān)責(zé)任的超級(jí)員工,建設(shè)充滿(mǎn)激情的高績(jī)效責(zé)任團(tuán)隊(duì)。
課程時(shí)間:1天(6課時(shí))
課程對(duì)象:公司各類(lèi)人員
培訓(xùn)形式:1 60/40原則(60%專(zhuān)家講解答疑,40%學(xué)員互動(dòng)研討);
2 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 情境模擬 + 故事哲理;
課程人數(shù): 50人
課程內(nèi)容:
注:
以下內(nèi)容系講師根據(jù)以往其他客戶(hù)經(jīng)驗(yàn)暫定,具體簽訂協(xié)議后會(huì)進(jìn)行課前調(diào)研
,再根據(jù)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整;
課綱中已標(biāo)注的案例,只占課堂實(shí)際案例的1/4左右;
每天課程的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng)6個(gè)小時(shí),上下午各休息一次,每次15min,課時(shí)可能會(huì)根
據(jù)課程進(jìn)展、學(xué)員情況調(diào)整延長(zhǎng),但每天不超過(guò)半小時(shí)。
1. 感悟責(zé)任
開(kāi)篇案例:責(zé)任屬于卡扎菲?
? 一份工作就意味著一份責(zé)任
? 責(zé)任是一種使命
李素麗:全心全意,盡職盡責(zé)
? 責(zé)任重于泰山
? 在其位,就要謀其事
釣魚(yú)的德國(guó)小孩
? 不是產(chǎn)品有問(wèn)題,而是人品有問(wèn)題
? 沒(méi)有人會(huì)為你承擔(dān)責(zé)任
2. 思考責(zé)任
? 人在關(guān)鍵時(shí)刻為什么不愿意承擔(dān)責(zé)任
? 責(zé)任認(rèn)知中的誤區(qū)與盲點(diǎn)
1. 別找理由,誰(shuí)都知道那是借口
2. 別怕問(wèn)題,它其實(shí)是你的機(jī)遇
3. 別懼困難,關(guān)鍵在于把握實(shí)質(zhì)
4. 別去糊弄,實(shí)質(zhì)就是糊弄自己
? 問(wèn)題的背后其實(shí)都是責(zé)任
? 為什么成功的總是負(fù)責(zé)任的“傻子”
? 責(zé)任是我們的唯一工作準(zhǔn)責(zé)
3. 落實(shí)責(zé)任
? 職業(yè)化,落實(shí)責(zé)任的必由之路
? 建立明確清晰的一對(duì)一責(zé)任
? 精神上,用負(fù)責(zé)任來(lái)填補(bǔ)責(zé)任空白
? 靈魂上,將責(zé)任體現(xiàn)在敬業(yè)當(dāng)中
? 追求上,不是讓客戶(hù)滿(mǎn)意,而是讓客戶(hù)感動(dòng)
? 切入點(diǎn),有責(zé)任就要去落實(shí)
? 基石,有責(zé)任沒(méi)專(zhuān)業(yè)注定枉然
? 克難,只為成功找方法,不為失敗找理由
? 依托,構(gòu)筑企業(yè)的責(zé)任圈
? 結(jié)果,責(zé)任保證業(yè)績(jī),責(zé)任提升業(yè)績(jī)
跋:課程總結(jié)
-----------------------
1


 

洪濤老師的其它課程

職業(yè)化生存課程背景:人的素質(zhì)決定企業(yè)未來(lái)。優(yōu)秀員工是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)?;A(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。職業(yè)化關(guān)系企業(yè)的成敗榮辱,職業(yè)化決定個(gè)人的進(jìn)退得失。未經(jīng)訓(xùn)練的學(xué)生,茫然面對(duì)職場(chǎng),惆悵而不知路在何方;未經(jīng)訓(xùn)練的員工,空有一腔熱血,征戰(zhàn)職場(chǎng)卻碰得頭破血流;不懂員工職業(yè)化訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo),目標(biāo)遠(yuǎn)大、激昂事業(yè),卻不斷抱怨員工跟不上自己前進(jìn)的步伐……任何復(fù)雜的產(chǎn)品都會(huì)有詳細(xì)的說(shuō)明書(shū)

 講師:洪濤詳情


最實(shí)戰(zhàn)的商務(wù)禮儀與技巧【課程背景】孔圣說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。無(wú)論您愿意與否,您和您的同事都在留給別人一個(gè)關(guān)于您企業(yè)形象的印象,這將直接影響您商務(wù)活動(dòng)的成敗。您是否會(huì)想到:一根腰帶,會(huì)毀掉兩家企業(yè)本已達(dá)成的合資合作意向?一只小耗子和一場(chǎng)夜雨,讓企業(yè)精心準(zhǔn)備的部委現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議變成了啞語(yǔ)?中央領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀,僅僅是隨從人員的一句話,世界最先進(jìn)的產(chǎn)品競(jìng)?cè)痪筒铧c(diǎn)兒再也沒(méi)有機(jī)

 講師:洪濤詳情


行政文秘人員綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練【課程背景】對(duì)行政文秘人員來(lái)說(shuō),沒(méi)有受到專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練,將無(wú)法從戰(zhàn)略性全方位角度認(rèn)知自己的工作;工作中總是被動(dòng)行事,不能主動(dòng)掌握工作節(jié)奏;想為領(lǐng)導(dǎo)作的更多、更好卻沒(méi)有好的方法、思路;想更好的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的政策,卻總是得不到支持;想給公司節(jié)省費(fèi)用,但卻不知從何處下手,想更好地協(xié)調(diào)各方關(guān)系,卻總是不得要領(lǐng)----諸如以上的問(wèn)題,都是每個(gè)行政

 講師:洪濤詳情


讓您“今天學(xué)完,今天就管用”的管理課程科學(xué)的工作方法【培訓(xùn)前言】幾乎每一位員工都希望高效的工作,然而,卻沒(méi)有一種高效的方法。到頭來(lái),不禁茫然:究竟什么是管理?有沒(méi)有一種或幾種簡(jiǎn)單的方法?其實(shí),工作不僅僅是一種藝術(shù),還是一種科學(xué),既然是科學(xué),就有著基本的理論與方法,只要我們?cè)谄髽I(yè)管理中加以實(shí)踐,就一定能夠取得成果,關(guān)鍵在于我們是否已經(jīng)掌握了這些方法。【培訓(xùn)對(duì)象

 講師:洪濤詳情


讓您“今天學(xué)完,今天就管用”的管理課程這樣執(zhí)行才有效課程背景:一說(shuō)到執(zhí)行,人們首先想到的,就是做事的能力。能力對(duì)執(zhí)行當(dāng)然至關(guān)重要,但是比能力更重要的是精神。有能力的人未必就能將執(zhí)行做好;而有精神的人,卻可以彌補(bǔ)能力的不足,將執(zhí)行的水平發(fā)揮到極致,并創(chuàng)造最佳的執(zhí)行效果。要做就要做到最好!所謂執(zhí)行,就是“完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)”。任何單位,將任務(wù)完成得最好的人,就是最好

 講師:洪濤詳情


讓您“今天學(xué)完,今天就管用”的管理課程職業(yè)精英的久贏真經(jīng)課程背景:人的素質(zhì)決定企業(yè)未來(lái)。優(yōu)秀員工是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。職業(yè)化關(guān)系企業(yè)的成敗榮辱,職業(yè)化決定個(gè)人的進(jìn)退得失。未經(jīng)訓(xùn)練的學(xué)生,茫然面對(duì)職場(chǎng),惆悵而不知路在何方;未經(jīng)訓(xùn)練的員工,空有一腔熱血,征戰(zhàn)職場(chǎng)卻碰得頭破血流;不懂員工職業(yè)化訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo),目標(biāo)遠(yuǎn)大、激昂事業(yè),卻不斷抱怨員工跟不上自己

 講師:洪濤詳情


從學(xué)子到職業(yè)人課程背景:職場(chǎng)新人:懷著對(duì)新職業(yè)、新工作、新企業(yè)的美好憧憬,按捺不住大干一場(chǎng)的激情,無(wú)數(shù)新員工涌入企業(yè)的大門(mén)。三五年之后,有人迎來(lái)了春華秋實(shí)的四季、做出了出色的業(yè)績(jī),加薪、升職、提拔重用;有人業(yè)績(jī)平平,沒(méi)有了動(dòng)力,沒(méi)有了激情,消沉度日;有人頻繁跳槽,工作換了好幾個(gè),卻始終不如意、找不到自己的歸宿;還有人被企業(yè)辭退,面臨人生的寒冬。為什么同一起跑

 講師:洪濤詳情


有效溝通【課程背景】:溝通為什么如此重要?如何讓溝通成為自我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通?有效溝通的最重要原則是什么?最有效的溝通方法是什么?最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)?溝通需要什么“通道”?在任何一個(gè)企業(yè)中,溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展,有70的問(wèn)題是由溝通協(xié)調(diào)不利導(dǎo)致的,溝通與協(xié)調(diào)能力是現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。本課程通過(guò)

 講師:洪濤詳情


這樣執(zhí)行才有效【課程背景】一說(shuō)到執(zhí)行,人們首先想到的,就是做事的能力。能力對(duì)執(zhí)行當(dāng)然至關(guān)重要,但是比能力更重要的是精神。有能力的人未必就能將執(zhí)行做好;而有精神的人,卻可以彌補(bǔ)能力的不足,將執(zhí)行的水平發(fā)揮到極致,并創(chuàng)造最佳的執(zhí)行效果。要做就要做到最好!所謂執(zhí)行,就是“完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)”。作為中基層管理者,最突出的兩個(gè)字就是——執(zhí)行。任何單位,將任務(wù)完成得最好的人

 講師:洪濤詳情


這樣執(zhí)行才有效課程背景:一說(shuō)到執(zhí)行,人們首先想到的,就是做事的能力。能力對(duì)執(zhí)行當(dāng)然至關(guān)重要,但是比能力更重要的是精神。有能力的人未必就能將執(zhí)行做好;而有精神的人,卻可以彌補(bǔ)能力的不足,將執(zhí)行的水平發(fā)揮到極致,并創(chuàng)造最佳的執(zhí)行效果。要做就要做到最好!所謂執(zhí)行,就是“完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)”。任何單位,將任務(wù)完成得最好的人,就是最好的執(zhí)行者。他們往往能獲得最大的器重和發(fā)

 講師:洪濤詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有